Sexuell grenzverletzende Kinder – Praxisansätze und ihre ...

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204).
„Eltern oder anderen Professionellen gegenüber sollte versichert
werden, dass das Aufspüren ultimativer, in der Vergangenheit
liegender Gründe für die sexuellen Verhaltensprobleme weniger
wichtig ist als eine Einschätzung darüber, welche aktuellen und
künftigen Faktoren identifiziert werden müssen, um hilfreich
wirken zu können“ (Chaffin et al., 2008; S. 204).
(5) Interviews mit dem Kind:
Interviews mit dem Kind müssen unter Berücksichtigung des jeweiligen
Entwicklungsstandes und einer möglichen Traumavorgeschichte geführt
werden. Ziel des Interviews ist es nicht, ein „Geständnis“ zu erwirken.
Bei klinischen Interviews mit Kindern darf kein Druck i.S.
eines Verhörs ausgeübt werden. Eine klinische Diagnostik darf nicht
vermischt werden mit juristischen Ermittlungen. Ihre Absicht besteht
demnach nicht in der Klärung der Frage, ob eine bestimmte Tat begangen
wurde oder nicht. Es ist damit zu rechnen, dass Kinder in
Bezug auf ihre sexuellen Verhaltensweisen wenig auskunftsfreudig sind.
Sie sollten nicht nach lange zurückliegenden Ereignissen, nach Details
oder nach Informationen gefragt werden, die sie mit hoher Wahrscheinlichkeit
sehr verstören würden. Sehr junge Kinder sollten nicht
über die Spezifika ihrer sexuellen Verhaltensprobleme befragt werden.
(6) Standardisierte Tests:
Funktionen standardisierter Tests:
Information an Eltern, welche sexuellen Verhaltensweisen eher üblich
sind und welche eher atypisch sind (CSBI-III; Friedrich, 1997).
Erhebung von Begleitfaktoren der sexuellen Verhaltensprobleme
und Identifikation von Bereichen für umweltbezogene Interventionen
(CSBCL-2; Johnson & Friend, 1995).
Beobachtung der Entwicklung des sexuellen Verhaltens über die
Zeit und Einschätzung von Behandlungseffekten. (Weekly Behavior
Report - WBR; Cohen & Mannarino, 1996a).
(7) Fokussierung auf sexuellen Missbrauch in der Vorgeschichte und auf akute Gefährdungen
Die Frage nach einer früheren sexuellen Viktimisierung des Kindes
sollte aufgeworfen werden, aber es soll nicht automatisch auf das Vorliegen
sexuellen Missbrauchs geschlossen werden. Zur Exploration von
sexuellem Missbrauch/Trauma in der Vorgeschichte sollte sowohl mit
dem Kind als auch mit seinen Eltern bzw. anderen Bezugspersonen gesprochen
werden. Einen erhärteten Verdacht auf das Vorliegen sexuellen
Missbrauchs zu melden, liegt in der Verantwortung des Diagnostikers.
Eine weitere Klärung dieses Verdachts und die Durchführung
formaler forensischer Interviews gehören aber zum Aufgabenbereich
von Kinderschutzbehörden und Strafverfolgungsbehörden. Eine Vermischung
zwischen klinischen und forensischen Explorationen soll
möglichst vermieden werden. Eltern gegenüber sollte versichert wer-