Sexuell grenzverletzende Kinder – Praxisansätze und ihre ...

Rahmen dieser Spiele auch Geschlechtsverkehr). (6) Andere Interaktionen,
die nicht in (1)-(5) integrierbar waren.
In dieser Stichprobe gaben 85% der Befragten an, dass sie im Kindesalter
in sexuelle Spiele involviert waren. 44% der Befragten beschrieben
Spiele mit dem anderen Geschlecht. Ein Großteil der Befragten gab an,
dass im Rahmen dieser Spiele keinerlei Überredung oder Zwang ausgeübt
wurde, wobei allerdings bei sexuellen Aktivitäten mit dem anderen
Geschlecht eine signifikant höhere Wahrscheinlichkeit des Einsatzes von
Zwang oder Überredung berichtet wurde. In diesem Zusammenhang zeigte
sich bei der retrospektiven Reinterpretation des Geschehens, dass auch jene
sexuellen Interaktionen, die als schädigend erinnert wurden, auf der Normalitätsskala
sehr hoch eingestuft wurden. Die Autorinnen interpretieren diese
Befund mit der Feststellung, dass hier ein Geschlechterverhältnis zum Ausdruck
kommt, in dem Überredung und Zwang als normale Bestandteile
heterosexueller Interaktionen verstanden werden.
Ryan, Miyoshi & Krugman (1988, zit. n. Ryan, 2000) fanden, dass Erwachsene
bei der Reinterpretation kindlicher sexueller Interaktionen möglicherweise
dazu neigen, ihre Erfahrungen als normaler zu bewerten als sie
dies als Kinder taten: Fast 80% der Befragten schätzten ihre kindlichen
sexuellen Erfahrungen a posteriori als normal ein, während nur knapp 30%
angaben, dass sie auch als Kind das Gefühl hatten, dass das, was sie taten,
„normal“ sei. Die überwiegende Mehrheit berichtete Gefühle der Schuld,
Neugierde und Verwirrung im Zusammenhang mit ihren sexuellen Interaktionen.
Interessant ist auch der Befund, dass nur ca. 17% der Befragten
angaben, dass diese Handlungen sexuell motiviert waren.
Lamb & Coakley werfen die Frage auf, wie sexuell die Spiele seien, von
denen Erwachsene retrospektiv berichten. Ihre diesbezüglichen Befunde
fassen sie folgendermaßen zusammen: Die meisten Personen, die von
sexuellen Interaktionen berichteten, gaben an, dass sie nur so weit gingen,
einander zu küssen oder sich selbst einem anderen Kind gegenüber zu
zeigen. Ein Drittel gab genitale Berührungen an, nur wenige berichteten
von oral-genitalem Kontakt oder von Versuchen, Geschlechtsverkehr zu
vollziehen. 19 der befragten 128 Personen beschrieben ihr erinnertes
subjektives Empfinden im Zusammenhang mit den sexuellen Handlungen
als „erregt“, „stimuliert“, „aufgeregt“ oder „genussvoll“. Sexuelle Komponenten
(i.S. eines als sexuell erlebten körperlichen und/oder emotionalen
Empfindens) können also Bestandteil der als sexuell bewerteten Interaktionen
sein. Dies muss aber keineswegs der Fall sein.
Die in der Literatur auffindbaren Forschungsbemühungen zur Erfassung
normalen sexuellen Verhaltens von Kindern führen in der Gesamtschau zu
einem uneinheitlichen Bild. Folgende Faktoren dürften für die unterschiedlichen
Ergebnisse ausschlaggebend sein:
Untersuchungsdesign: Retrospektive Befragungen von Erwachsenen
führen zu anderen Ergebnissen als Verhaltensbeobachtungen von Bezugspersonen.
Beide Herangehensweisen bringen erhebliche Probleme
mit sich. Retrospektive Berichte sind von Erinnerungseffekten und
kognitiven Reinterpretationen des Geschehens beeinträchtigt. Allerdings
können mit solchen Verfahren auch Interaktionen erfasst werden, die im
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