Düsseldorf ist ARTig – ein innovatives Bildungsprojekt - Musenkuss ...
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den Jugendlichen als Prototypen der Eigeninitiative, weil all ihr<br />
Handeln immer zunächst und vor allem anderem auf ihren eigenen<br />
Einfällen, ihren eigenen Imaginationen beruht. Wer immer<br />
bei <strong>Düsseldorf</strong> <strong>ist</strong> <strong>ARTig</strong> mitmacht, lernt von den Künstlern und<br />
durch die Künstler, dass es die eigenen Ideen sind, die k<strong>ein</strong>er<br />
Beschränkung unterliegenden eigenen Vorstellungen, mit denen<br />
alles gelingende kulturelle Handeln beginnt.<br />
Immer mitgedacht <strong>ist</strong> im Begriff von Bildung aber auch,<br />
dass sie sich nur im sozialen Kontext verwirklicht: Der Mensch<br />
<strong>ist</strong> nicht all<strong>ein</strong>, auch der sich bildende Mensch <strong>ist</strong> nicht all<strong>ein</strong>.<br />
Er befindet sich vielmehr im Austausch, in der stetigen Aus<strong>ein</strong>andersetzung,<br />
vielleicht gar im Konflikt mit all den anderen, die<br />
um ihn herum sind. Und auch all das, was wir unter Kunst und<br />
Kultur verstehen, verwirklicht sich in der Aus<strong>ein</strong>andersetzung<br />
mit den anderen, benachbarten Formen: im Wettbewerb.<br />
Auch dies: Sich mit anderen zu messen, sich der Relativität<br />
des eigenen Handelns bewusst zu s<strong>ein</strong> und dennoch das<br />
Beste zu versuchen <strong>–</strong> auch dies muss gelernt werden. Und kulturelle<br />
Bildung kann auch da helfen und ermöglichen: durch<br />
organisierten Wettbewerb, durch institutionalisierten Vergleich,<br />
der es den <strong>ein</strong>zelnen ermöglicht, die je eigenen Arbeiten und<br />
Werke besser <strong>ein</strong>zuordnen. Dabei folgen die <strong>ein</strong>zelnen Kultur-<br />
Sparten durchaus verschiedenen Traditionen und Konventionen<br />
des Wettbewerbs: Die Musiker kennen das von den vielen Preisverfahren<br />
und Wettbewerben, an denen sie oft von Kindheit<br />
an teilgenommen haben; die bildenden Künstler machen ihre<br />
Erfahrungen mit Gem<strong>ein</strong>schafts-Ausstellungen und mit der oft<br />
rabiat ausgetragenen Konkurrenz um Ausstellungs-Raum und<br />
Hänge-Flächen; auch den Tänzerinnen und Tänzern sind die mit<br />
so großen Gefühlen verbundenen Ausscheidungsverfahren mehr<br />
16.9<br />
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