Düsseldorf ist ARTig – ein innovatives Bildungsprojekt - Musenkuss ...
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Kulturelle Bildung: Bedingungen und MöglichKeiten Fachbeitrag von Johannes bilst<strong>ein</strong><br />
gärtnerisch Pflegende nicht machen kann, was er will. Er <strong>ist</strong><br />
immer auf das Wachstum s<strong>ein</strong>er Pflanzen angewiesen, er muss<br />
sie immer auch in Ruhe lassen, abwarten und erst und nur im<br />
rechten Augenblick <strong>ein</strong>greifen. Wer hektisch und übereifrig<br />
ständig an s<strong>ein</strong>en Pflanzen herumwerkelt, sie unablässig gießt<br />
und düngt <strong>–</strong> der wird sie zugrunde richten. „Cultura“ im Sinne<br />
Ciceros verwirklicht sich insofern als Balance zwischen steuerndem<br />
Eingriff und gelassenem Abwarten, zwischen Lenkung und<br />
Geschehenlassen.<br />
Diese Balancierungsle<strong>ist</strong>ung <strong>ist</strong> im Bereich kultureller Bildung<br />
bis heute von großer Wichtigkeit. Auch hier kommt es<br />
immer wieder darauf an, die rechte Balance <strong>ein</strong>zuhalten zwischen<br />
Aktivität und Geschehenlassen, zwischen zugreifendem<br />
Handeln und geduldigem Abwarten. Wer sich bei künstlerischen,<br />
musikalischen oder theatralischen Aktivitäten nicht zurücknehmen<br />
kann, wer nicht dem Geschehen s<strong>ein</strong>en Lauf lassen kann,<br />
dem wird nichts gelingen. Gerade in den Bereichen kulturellen<br />
Handelns kann man das erfahren und üben.<br />
Dazu braucht man D<strong>ist</strong>anz gegenüber dem eigenen Tun,<br />
und zwar wohlwollende D<strong>ist</strong>anz. Wenn man etwas pflegt <strong>–</strong> sei<br />
es <strong>ein</strong>e Pflanze, seien es eigene Charaktereigenschaften, sei es<br />
<strong>ein</strong>e künstlerische Handlungsform <strong>–</strong> dann überlegt man vorher,<br />
was gut und was schlecht wäre, dann reflektiert man das eigene<br />
Handeln. Insofern <strong>ist</strong> mit „Kultur“ immer <strong>ein</strong> reflektierter,<br />
wohlwollend d<strong>ist</strong>anzierter Umgang der Menschen mit sich selbst<br />
und ihren Lebensweisen gem<strong>ein</strong>t. Wenn wir <strong>ein</strong> Museum oder<br />
<strong>ein</strong> Konzert besuchen, wenn wir uns malerisch oder musikalisch<br />
betätigen, so wird daraus nur dann „Kultur“, wenn wir uns dabei<br />
nicht automatisch verhalten, nicht aus <strong>–</strong> vielleicht dem sozialen<br />
Status entsprungener <strong>–</strong> Gewohnheit handeln, sondern uns ge-<br />
16.4