baff 4-2008.indd - Bayerisches Jugendrotkreuz
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INTERKULTURELLES<br />
LERNEN<br />
„Bleib so, wie Du bist!“ schreibt man gern auf Geburtstagskarten<br />
an gute Freunde. Eine gut gemeinte Äußerung,<br />
die aus der Sicht des interkulturellen Lernens aber<br />
niemandem zu wünschen ist.<br />
Nicht nur auf Reisen in ferne Länder, auch in unserem Alltag<br />
werden wir mit Unbekanntem konfrontiert. „Fremdes“<br />
muss dabei nicht mit einer anderen Nationalität verbunden<br />
sein. Die Begrüßung meines spanischen Kollegen kann mir<br />
genauso komisch vorkommen wie die Arbeitsweise meiner<br />
norddeutschen Kollegin. Seltsam auch, dass der Rentner<br />
von nebenan immer so nah ran kommt, wenn er mit mir redet<br />
und als ich neulich im Konzert eines amerikanischen Gospelchors<br />
war, fi ngen plötzlich alle an, lautstark mitzusingen<br />
und sogar zu tanzen. Warum muss der Punk am Bahnhof<br />
eigentlich gerade mich anschnorren?<br />
Unbewusst begegnen wir allem „Fremden“ mit unseren eigenen<br />
Wahrnehmungs- und Handlungsrastern. Unsere kulturellen<br />
Werte sind ein Teil von uns und bestimmen, wie wir<br />
denken, fühlen und handeln. Das, was wir gelernt haben, ist<br />
für uns normal und selbstverständlich und deshalb betrachten<br />
wir Neues durch unsere „kulturelle Brille“.<br />
Diese Sichtweise kann dazu führen, dass wir das Fremde<br />
nicht verstehen. Wir ziehen falsche Schlüsse und lehnen das<br />
Unbekannte vielleicht sogar ab. Oft fühlen wir uns dann unsicher<br />
oder unwohl und das kann in unserer vielfältigen Welt<br />
ziemlich hinderlich sein.<br />
Umdenken ist also angesagt! Warum nicht das irritierende<br />
Fremde als Chance nehmen, etwas dazuzulernen und Veränderungen<br />
zuzulassen? Wie das gehen kann? Im Grunde<br />
14 | Landesverband<br />
Text: ds<br />
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