Curriculum aktivierend-therapeutische Pflege - Deutsche ...

Konzept2_Pflege_Phase_B_1_9_2010.xls 7 14.12.2010
Esstraining
ohne Kau-/Schluckstörung Positionieren der erhaltenen und
gestörten Körperfunktionen,
insbesondere der Arm- und
Handfunktionen und/oder
kognitiven
Funktionseinschränkungen, die
zum Essvorgang erforderlich sind.
z.B. durch Praxisanleiter(PA),
Rehafachpflegepersonal,
geschulte Trainer
mit Kau-/Schluckstörung
Orale Nahrungsaufnahme
Außerdem bei Gesichts-/Mund- z.B. Schlucktherapeut,
/Schluckstörungen Kau- Rehafachpersonal,
/Schlucktraining mit Kontrolle der
Motilität im Faziooral- und Pharynx-
Praxisanleiter, Trainer
/Larynxbereich.
Kau-/Schlucktraining
Kau-/Schlucktraining ähnlich wie z.B. Schlucktherapeut,
(Orofaziales Training)
bei „Esstraining“, ohne Ziel Rehafachpersonal,
im KtP FOTT genannt)
gleichzeitiger Ernährungszufuhr
Anbahnung/Training orofazialer
Funktionen auch durch lokale
Praxisanleiter, Trainer
Stimulation.
Therapeutische Lagerung und Aufbau von Positionierung, z.B. durch Praxisanleiter(PA),
Mobilität
Bewegung, Mobilität,
Rehafachpflegepersonal,
Tonusregulation
geschulte Trainer
Mobilisation im Bett => Seitwärts- und Verti- z.B. durch Praxisanleiter(PA),
kalbewegung im Bett
Rehafachpflegepersonal,
'=> Aufsetzen zur Bett-kante
'=> Vor- und Rück-wärtsbewegung
im Sitz. Mit aktivierend-
geschulte Trainer
therapeutischer Zielsetzung.
Therapeutische
=> Drehen aus/in Rücken- und z.B. durch Praxisanleiter(PA),
Lagerungstechniken Seitlage (klassische Positionen) Rehafachpflegepersonal,
und Einnahme therapeutisch
erforderlicher weiterer Positionen.
Mit aktivierend-therapeutischer
geschulte Trainer
Zielsetzung.
Therapeutischer Transfer Transfer tief / mit Eigenhilfe / über z.B. durch Praxisanleiter(PA),
Stehposition.
Rehafachpflegepersonal,
'=> Transfer vom einen zum
anderen Sitz
'=> Transfer zum und aus dem
Stand.
Mit aktivierend-therapeutischer
geschulte Trainer
Training der motorischen
Zielsetzung.
Förderung des Wiedererlernens z.B. durch Praxisanleiter(PA),
Aktivität
normaler Spontanbewegung, Rehafachpflegepersonal,
Geschicklichkeit und
Muskelspannung.
Vermeiden unkontrollierter
Muskelmitanspannungen und
–bewegungen.
geschulte Trainer
Wiedererlernen der gewohnten
Eigen- und
Umgebungswahrnehmung
Gehübungen Aufbau und Stabilisieren von
physiologischen Bewegungen und
Lokomotion. Wiedererlernen des
flüssigen, nicht mehr gesondert
kontrollierten Gehens.
z.B. durch Praxisanleiter(PA),
Rehafachpflegepersonal,
geschulte Trainer