Johannes Falk? - Diakonie Mitteldeutschland

Kurs-Nr.: 07/2220
Sensorische Integration
Grundkurs
Die Fortbildung wird beim Thillm (Th. Institut für Lehrerfortbildung) beantragt.
Die Aufnahme, Verbindung und Verarbeitung von Berührung, Bewegung, Körperhaltung, Riechen, Schmecken, Tasten, Hören
und Sehen wird als sensorische Integration bezeichnet. Sie ist die elementare Grundlage von Handeln, Sprechen und Lernen.
Alle über die Sinnessysteme aufgenommenen Informationen werden “integriert”. Das bedeutet, sie werden im Nervensystem
und Gehirn weitergeleitet, verarbeitet und gedeutet, so dass sie in sinnvolle, der jeweiligen Situation angemessene Handlungen
umgesetzt werden können. Sensorische Integration beginnt bereits im Mutterleib und entwickelt sich im frühen Kindesalter besonders
rasch. Das ist von großer Bedeutung, da in dieser Zeit die Grundstrukturen für alle weiteren Vernetzungen der Sinnessysteme
gelegt werden. Dieser Prozess setzt sich mit abnehmender Tendenz lebenslang fort. Die Vernetzung der Sinneseindrücke,
die über Haut, Muskeln, Vestibularorgan (Bewegungsrezeptor im Innenohr), Nase, Zunge, Hände, Ohren und Augen
aufgenommen werden, bildet die Basis für den Erwerb von Bewegung, Handlungsfähigkeit, Sprache, Interaktion und die Fähigkeit
zu abstraktem Denken. Sensorische Angebote im Rahmen des eigenen Leistungsniveaus sollen eine Herausforderung
darstellen, motorische Aktivitäten zu entwickeln. Es geht um die Erarbeitung konkreter Hilfestellungen zur Gestaltung des Umfelds.
Ziele sind die Verbesserung der Neuralintegration und Selbstorganisation. Selbstwertgefühl, Bewegungsfreude, Erkundungsdrang
und Leistungsantrieb sollen gestärkt werden. Der Lehrgang gliedert sich in drei Teilkurse, in denen den Teilnehmern
Kenntnisse in der Theorie der sensorischen Integration, Methoden zur Wahrnehmungsdiagnostik und praktische Anregungen
zur Wahrnehmungsförderung bei Heranwachsenden mit verschiedenen Entwicklungsbesonderheiten vermittelt werden.
Im Rahmen der Kurse wird vor allem Wert auf eigene Erfahrungen hinsichtlich der Thematik gelegt. Ein weiterer wesentlicher inhaltlicher
Schwerpunkt ist die Thematik der Reifung der Neuromotorik und deren Reifungsbesonderheiten.
Thematisch gliedern sich die Kurse wie folgt:
1. Block: Einführung in die Theorie und Praxis der Sensorischen Integration
2. Block: Methoden der Diagnostik von Wahrnehmungsstörungen
3. Block: Neuromotorische und sensorische Förderung bei Kindern mit
Wahrnehmungsstörungen, bei Auffälligkeiten im Verhalten und bei
Sprachstörungen sowie Teilleistungsstörungen (Lese-
Rechtschreibschwäche und / bzw. Rechenschwäche).
Zielgruppe: Mitarbeiter in integrativen Vorschuleinrichtungen, Grund- und
Förderschulen
Dozent/in: Dr. Wolfgang Gündel
Dipl. Pädagoge
Elke Reiter
staatl. anerkannte Motopädin, sonderpädagogische Fachkraft
Termin/e: 1. Block: Freitag, 28.September - Samstag, 29. September 2007
2. Block: Freitag, 23.November - Samstag, 24. November 2007
3. Block: Freitag, 29. Februar - Samstag, 01. März 2008
Seminarort: Förderschule für Geistigbehinderte,
Am Salzacker 2, 07973 Greiz-Obergrochlitz
Seminarzeit: freitags von 14.00 bis 19.00 Uhr
samstags von 08.00 bis 17.00 Uhr
Umfang: 48 UE
Teilnehmergebühr: 438,- €
Mindestteilnehmerzahl: 12 Teilnehmer
Anmeldeschluss: 07. September 2007
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Übergreifende Themen/
Verwaltung/Hauswirtschaft
Behindertenhilfe/
Rehabilitation
Kinder- und Jugendhilfe
Pflege/Altenhilfe/
Seniorenarbeit
(Sozial-)Psychiatrie
Speziell für (leitende)
Mitarbeiter …