Design Briefing
Design Briefing
Design Briefing
Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
<strong>Design</strong> <strong>Briefing</strong><br />
1. Werte / Ausrichtung / Ziele<br />
• Firmengeschichte / Background<br />
− 1975 Gründung<br />
− 2000 Studierende<br />
− 1000 Duale Partner<br />
− 2 Fakultäten (Wirtschaft und Sozialwesen)<br />
− 17 Studiengänge<br />
� siehe: http://www.dhbw-vs.de/chronik.html<br />
• Was ist wichtig?<br />
− Duales Prinzip<br />
− Hohe Qualität des Studiums<br />
− Sehr gute und individuelle Betreuung der Studierenden<br />
− Hohe Übernahmequote<br />
− Finanzielle Unabhängigkeit der Studierenden, monatliches Gehalt<br />
− Zentral gelegener Campus<br />
− Moderne Gebäude<br />
− Große Bibliothek<br />
− Neue Mensa<br />
− Top IT-Ausstattung<br />
− Spitzenplätze im Ranking<br />
− Zahlreiche Zusatzangebote im Bereich Sprachen, Computer- und Social-Skills<br />
− Internationale Beziehungen<br />
− 210 ECTS-Punkte<br />
− 111 Beschäftigte<br />
− 50 Professoren<br />
• Kernbereiche, Produktportfolio<br />
− Fakultät Wirtschaft und Fakultät Sozialwesen<br />
− Studiengänge: siehe http://www.dhbw-vs.de/studiengaenge.html<br />
• Philosophie, Vision<br />
� http://www.dhbw-vs.de/leitbild.html<br />
• Was soll mit der neuen Webseite erreicht werden?<br />
o Neues Image: Ja, im Sinne von Stärkung der Marke DHBW und Ihres<br />
Alleinstellungsmerkmals<br />
o Verbesserte Kundenansprache: Ja, individuelle Zielgruppenansprache, Interaktivität<br />
o Ansprache neuer Kunden: Ja, Gewinnung neuer Studierender<br />
o Service verbessern: Ja, bessere Struktur, schnelles Finden von wichtigen und<br />
zielgruppenrelevanten Informationen<br />
o Kommunikations-Ziele:<br />
• Wurden irgendwelche Umfragen mit Kunden oder Mitarbeitern gemacht? Wie sind diese<br />
ausgefallen?<br />
� siehe Studenten-Projekt (CD wird am Workshop ausgegeben)<br />
Wie ist die Außensicht auf das Unternehmen?<br />
− viele kennen die DHBW und DHBW-VS nicht (vor allem überregional/national) – bzw. kennen nur<br />
den alten Namen: Berufsakademie<br />
− hohe Anerkennung von Seiten der Unternehmen/Institutionen/Dualen Partnern
2. Zielgruppe<br />
• Welche Zielgruppe / Zielgruppen werden angesprochen?<br />
� Studieninteressierte, Studierende, Duale Partner, Alumni<br />
(Presse, externe Lehrbeauftragte)<br />
• Gibt es unterschiedliche Bereiche für unterschiedliche Gruppen?<br />
� Studieninteressierte, Studierende, Duale Partner, Alumni: jeweils separater Bereich (siehe<br />
Sitemap)<br />
• Was erwartet die Zielgruppe?<br />
� Studieninteressierte: Infos über Hochschule, Studiengänge, Besonderheiten, Zulassung,<br />
Bewerbung, Studiengänge<br />
� Studierende: Zugang zu WILLI (Lernplattform), Bibliothek, neueste Entwicklungen im<br />
Studiengang, Infos über Events<br />
� Duale Partner: Infos über Aktuelles, Zulassung als neuer Dualer Partner, Formulare<br />
� Alumni: Infos über Aktuelles, Partnerverein, Zugang zum Alumni Netzwerk<br />
3. Konkurrenten / Wettbewerber / Markt<br />
• Ausrichtung und Erwartungen des Marktes? Innovativ oder klassisch?<br />
− Duale Partner: Klassisch/Seriös<br />
− Studieninteressierte: Kreativ, Innovativ<br />
• Hauptkonkurrenten<br />
� Hochschulen in Baden-Württemberg, insbesondere die Hochschule Furtwangen und andere DHBW<br />
Studienorte<br />
• Benchmark<br />
4. Tonalität<br />
• Kundenansprache: was sollte der Kunde empfinden, wenn er auf die Webseite geht?<br />
� Seite sollte Kompetenz ausstrahlen<br />
• Nach was sucht der Kunde? Bzw. was soll er finden?<br />
� Zielgruppenrelevante Informationen (siehe oben)<br />
• Claim?<br />
� Mehr als Studieren oder Studieren und Geld verdienen<br />
5. Startseite<br />
• Was soll vorgestellt werden?<br />
− vor allem Zielgruppen-Einstieg<br />
− Aktuelles in Form kurzer Nachrichtentexte<br />
− Video<br />
• Bilder?<br />
� z.B. Bilder immer mal wieder tauschen<br />
• Auf welche Unterbereiche soll hingewiesen / verlinkt werden?<br />
− Zielgruppenseiten<br />
− Aktuelles (s.o. direkt von Startseite aus erreichbar)<br />
− Quick-Links zu: DHBW-VS Dokumenten, Willi, Bibliothek etc.
• Welche Elemente dürfen Ihrer Meinung nach auf der Startseite nicht fehlen?<br />
− Logo, Video, Zielgruppen<br />
6. Farben<br />
• Welche Farben werden bereits im Unternehmen eingesetzt? Gibt es Sonderfarben? Ist ein<br />
Farbklima vorhanden?<br />
� siehe Corporate <strong>Design</strong> Manual<br />
� Für Fakultät Wirtschaft: blau (Werte: aus PDF auslesen)<br />
� Für Fakultät Sozialwesen: gelb (Werte: aus PDF auslesen)<br />
• Welche Farben dürfen nicht verwendet werden? (z.B. weil es die Farbe des Konkurrenten ist)<br />
-----<br />
7. Schriften<br />
• Gibt es Corporate <strong>Design</strong> Schriften?<br />
� Generis (siehe CD, Corporate <strong>Design</strong> Manual)<br />
• Können Standard-Schriften verwendet werden oder werden Schmuck-Schriften verwendet?<br />
� Generis (siehe CD, Corporate <strong>Design</strong> Manual), falls möglich. Ansonsten Arial/Tahoma.<br />
8. Stilelemente (Balken, Kästen, Rundungen…)<br />
• Werden bereits Stilelemente im Corporate <strong>Design</strong> vorgesehen?<br />
� Balken/rechteckige Elemente in den Hauptfarben und Balken mit Transparenz-Effekt<br />
• Welche Stilelemente werden bevorzugt?<br />
• Gibt es Stilelemente, die Medienübergreifend eingesetzt werden (Print und Online)?<br />
• Bzw. sollen Elemente aus dem Print übernommen werden?<br />
9. Bilder / Bildsprache<br />
• Welche Bilder sind bereits im Unternehmen verfügbar? Lizenzen, selbst produzierte?<br />
� Vorhandenes Bildmaterial (Studierende, Hochschulgebäude) auf CD<br />
• Was sollen die Bilder ausdrücken?<br />
• Welche Bilder sollen vermieden werden?<br />
10. Was gefällt Ihnen an Ihrer jetzigen Webseite, was gefällt Ihnen nicht?<br />
Negativ:<br />
Dopplungen, keine genaue Zielgruppenansprache, verworrene Struktur, wenig Interaktivität<br />
11. Beispielseiten<br />
Positiv:<br />
siehe Liste von Beispielseiten auf CD
Change language