Kirchliche Seelsorge im Rettungsdienst - Notfallseelsorge in ...

Johannes Zepezauer Kirchliche Seelsorge im Rettungsdienst
Nach einem Abschlussgespräch kann schließlich bei der zuständigen Behörde die Er-
teilung der Berufsbezeichnung RA beantragt werden. 263
Der RA ist für die Einsatzbereitschaft seines Rettungsfahrzeuges verantwortlich und
leitet den RD-Einsatz von der Anfahrt zum Einsatzort bis zur Rückkehr auf der Ret-
tungswache. Wenn ein Arzt anwesend ist, übernimmt dieser die Leitung und der RA
assistiert ihm. In über 60% der Notfälle müssen Rettungsassistenten stabilisierende und
lebensrettende Maßnahmen ergreifen, ohne dass ein Notarzt vor Ort ist. 264
Die RD-Ausbildungen zum Rettungssanitäter (RS) und Rettungshelfer (RH) berechti-
gen dazu, im RD tätig zu sein, sind aber nicht als Ausbildungsberufe anerkannt.
Die Ausbildung zum RS ist bisher nicht verbindlich geregelt; es liegt in den Händen der
jeweiligen Hilfsorganisation, welche Inhalte an ihren RD-Schulen vermittelt werden
und wie die RS-Ausbildung aufgebaut ist. Es gibt dazu lediglich vom Bund-Länder-
Ausschuss Rettungswesen empfohlene Grundsätze, die 1977 erarbeitet worden sind.
Diese schlagen einen Kurs vor, der sich aus mindestens 520 Stunden zusammensetzt.
Der Ausbildungsweg zum RS enthält nach den genannten Empfehlungen eine theoreti-
sche Ausbildung (eventuell mit Prüfung), ein Klinikpraktikum und eine Rettungswa-
chenausbildung (jeweils mindestens 160 Stunden) und einen Abschlusslehrgang (40
Stunden) mit einer Prüfung, die in der Regel unter staatlicher Aufsicht durchgeführt
wird. Rechtlich hat ein RS allerdings (annähernd) eine vergleichbare Kompetenz wie
ein RA. 265
Die RH-Ausbildung ist die niedrigste Qualifikation im RD und als Einführung in den
RD gedacht. Sie wird in den verschiedenen Hilfsorganisationen und zum Teil auch in
den Regionen unterschiedlich gestaltet. Die Ausbildung setzt einen Erste-Hilfe-Kurs
voraus und umfasst mindestens 320 Stunden. Ein RH unterstützt den RS oder RA im
262 Vgl. RUNGGALDIER: Ausbildung und Beruf im Rettungsdienst, 794 u. 798.
263 Vgl. RUNGGALDIER: Ausbildung und Beruf im Rettungsdienst, 802-806 und vgl. FLAKE: Organisation
des Rettungsdienstes, 32f. Inwiefern im Rahmen der RD-Ausbildung auf ethische und religiöse
Aspekte eingegangen wird, ist auch von den RD-Schulen und -Dozenten abhängig. Vgl. dazu auch
die Fragebögen RD 1-3 (jeweils 13.1).
264 Vgl. RUNGGALDIER: Ausbildung und Beruf im Rettungsdienst, 808f.
265 Vgl. RUNGGALDIER: Ausbildung und Beruf im Rettungsdienst, 801f. Vgl. dazu auch FLAKE: Organisation
des Rettungsdienstes, 31f. Klaus Runggaldier bemerkt zur RS-Ausbildung: „Es darf [...] nicht
übersehen werden, dass die Ausbildung zum RS von Fachleuten als auf die Dauer nicht geeignet angesehen
wurde, um die für die Notfallrettung notwendigen Kenntnisse und Fähigkeiten zu vermitteln.
Denn für die Konfrontation mit lebensbedrohlichen Zuständen von Menschen erscheint eine nur
dreimonatige Ausbildung schlichtweg unzureichend.“ (RUNGGALDIER: Ausbildung und Beruf im
Rettungsdienst, 820.)
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