Vom Wilhelmshof in die Fremde. Einblicke in die Lehre vom ...
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Torben Gülstorff: <strong>Vom</strong> <strong>Wilhelmshof</strong> <strong>in</strong> <strong>die</strong> <strong>Fremde</strong>. E<strong>in</strong>blicke <strong>in</strong> <strong>die</strong> <strong>Lehre</strong> <strong>vom</strong> Eigenen und <strong>Fremde</strong>n an der<br />
Kolonialschule Witzenhausen.Ansätze e<strong>in</strong>es <strong>in</strong>terkulturellen Lernens?<br />
FABARIUS, Ernst Albert: „Die Völkerkunde und <strong>die</strong> Kolonialwissenschaft”, Der<br />
deutsche Kulturpionier, Jg. 1 (1900/1901) Nr. 3, 45‐49.<br />
FABARIUS, Ernst Albert: Kolonisierung und Missionierung <strong>in</strong> ihrer<br />
geschichtlichen Wechselwirkung,. Der deutsche<br />
Kulturpionier, Jg. 2 (1901/1902) Nr. 2, 51‐61.<br />
FABARIUS, Ernst Albert: Neue Wege der deutschen Kolonialpolitik nach dem<br />
Kriege, Berl<strong>in</strong>, 1916.<br />
FRANK, Theodor: Die Ausbildung des kolonialen Nachwuchses, Der<br />
deutsche Kulturpionier, Jg. 37 (1937) Nr. 4, 23‐26.<br />
FREISE, Josef: Interkulturelles Lernen <strong>in</strong> Begegnungen. E<strong>in</strong>e neue<br />
Möglichkeit entwicklungspolitischer Bildung? Breitenbach,<br />
1982.<br />
GOGOLIN, Ingrid –<br />
KRÜGER‐POTRATZ, Marianne: E<strong>in</strong>führung <strong>in</strong> <strong>die</strong> <strong>in</strong>terkulturelle Pädagogik, Opladen,<br />
2006.<br />
GRÜNDER, Horst: „...da und dort e<strong>in</strong> junges Deutschland gründen“.<br />
Rassismus, Kolonien und kolonialer Gedanke <strong>vom</strong> 16.<br />
bis zum 20. Jahrhundert. München, 1999.<br />
HÄNSCH, Felix: Die E<strong>in</strong>geborenenfrage der Südafrikanischen Union, Der<br />
deutsche Kulturpionier, Jg. 11 (1911) Nr. 2, 121‐127.<br />
HUTTER, Franz: Der westafrikanische Neger, se<strong>in</strong> Verhalten dem<br />
<strong>Fremde</strong>n gegenüber und se<strong>in</strong>e Behandlung. E<strong>in</strong><br />
Beitrag zur Psychologie der Negerrasse, Der deutsche<br />
Kulturpionier, Jg 5 (1904/05) Nr. 2, 73‐83.<br />
IMFELD, Al: Was dem Menschen fremd ist. E<strong>in</strong> falsch<br />
e<strong>in</strong>geordneter Begriff wird heimgebracht, IN:<br />
SCHMIDT, Ulrich (Hg.): Kulturelle Identität und<br />
Universalität. Interkulturelles Lernen als<br />
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JÄNECKE, Herbert: Die kulturpolitischen Verhältnisse <strong>in</strong> Südwestafrika,<br />
Der deutsche Kulturpionier, Jg. 37 (1937) Nr. 1/2, 9‐16.<br />
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KAUSCHE, Gustav Adolf: Die stofflichen Grundlagen der Erblichkeitslehre, Der<br />
deutsche Kulturpionier, Jg. 36 (1936) Nr. 1, 20‐26.<br />
KAUSCHE, Gustav Adolf: Die deutsche Kolonialschule als Mittelpunkt<br />
kolonialkundlicher und kolonialwissenschaftlicher<br />
Arbeit, Der deutsche Kulturpionier, Jg. 38 (1938) Nr.<br />
1/2, 7‐14.<br />
KLOCKE‐Daffa, Sab<strong>in</strong>e: Interkulturelles Lernen <strong>in</strong> Deutschland aus der Sicht<br />
der Ethnologie, IN: BERTELS, Ursula (Hg.): <strong>Fremde</strong>s<br />
Lernen. Aspekte <strong>in</strong>terkulturellen Lernens im<br />
<strong>in</strong>ternationalen Diskurs, Münster u.a. 2007. 13‐30.<br />
KOCH, Gertraud (Hg.): Kulturelle Vielfalt als Gestaltungsaufgabe,<br />
Ethnologische Beiträge aus diversen Praxisfeldern, St.<br />
Ingbert, 2009.<br />
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