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Vom Wilhelmshof in die Fremde. Einblicke in die Lehre vom ...

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Torben Gülstorff: <strong>Vom</strong> <strong>Wilhelmshof</strong> <strong>in</strong> <strong>die</strong> <strong>Fremde</strong>. E<strong>in</strong>blicke <strong>in</strong> <strong>die</strong> <strong>Lehre</strong> <strong>vom</strong> Eigenen und <strong>Fremde</strong>n an der<br />

Kolonialschule Witzenhausen.Ansätze e<strong>in</strong>es <strong>in</strong>terkulturellen Lernens?<br />

o.A.: Allgeme<strong>in</strong>e geistige und moralische Charakteristik<br />

des Negers, Der deutsche Kulturpionier, Jg. 6<br />

(1905/1906) Nr. 3, 76‐87.<br />

o.A.: Missionarische E<strong>in</strong>geborenenerziehung, Der deutsche<br />

Kulturpionier, Jg. 7 (1906/1907) Nr. 2, 58‐60.<br />

o.A.: Die Negerpsyche und <strong>die</strong> Deutschen <strong>in</strong> Afrika, Der<br />

deutsche Kulturpionier, Jg. 7 (1906/1907) Nr. 4, 62.<br />

o.A.: Alkohol und Rassenhygiene, Der deutsche<br />

Kulturpionier, Jg. 7 (1906/1907) Nr. 4, 63.<br />

o.A.: Die Stellung der Deutschen zu der e<strong>in</strong>geborenen<br />

Bevölkerung <strong>in</strong> den Kolonien, Der deutsche<br />

Kulturpionier, Jg. 8 (1907/1908) Nr. 3/4, 69‐73.<br />

o.A.: Wie erobert man Afrika für <strong>die</strong> weiße und <strong>die</strong> farbige<br />

Rasse? Der deutsche Kulturpionier, Jg. 8 (1907/1908)<br />

Nr. 3/4, 74‐94.<br />

o.A.: Die Rassenvermischung <strong>in</strong> den Kolonien. Ihre Bedeutung<br />

von deutsch‐nationalem Gesichtspunkt. In: Der<br />

deutsche Kulturpionier, Jg. 9 (1909) Nr. 4, 103‐105.<br />

o.A.: Das Verhältnis der Hottentotten zu den Weißen, Der<br />

deutsche Kulturpionier, Jg. 8 (1907/1908) Nr. 2, 79‐89.<br />

o.A.: Urwald‐Dokumente und Negerleben <strong>in</strong> Ostafrika.<br />

Kulturwissenschaftliche Betrachtungen und<br />

kolonialwirtschaftliche <strong>Lehre</strong>n aus der Völkerkunde, Der<br />

deutsche Kulturpionier, Jg. 9 (1909) Nr. 2, 100‐128.<br />

o.A.: Über Negerkulturen und Plantagenbau am<br />

Kilimandjaro, Der deutsche Kulturpionier, Jg. 9 (1909)<br />

Nr. 4, 84‐92.<br />

o.A.: Neger über Selbsterziehung, Der deutsche<br />

Kulturpionier, Jg. 11 (1911) Nr. 2, 128.<br />

o.A.: Mischl<strong>in</strong>gssorgen <strong>in</strong> Samoa. In: Der deutsche<br />

Kulturpionier, Jg. 12 (1912) Nr. 4, 69‐76.<br />

o.A.: Die Judenschlacht von Wendershausen. In: Der<br />

deutsche Kulturpionier, Jg. 38 (1938) Nr. 1/2, 20‐23.<br />

ADICK, Christel: Praxis und Effekte der Kolonialpädagogik, IN: MÜLLER,<br />

Klaus E. (Hg.): Ethnopädagogik. Sozialisation und<br />

Erziehung <strong>in</strong> traditionellen Gesellschaften. E<strong>in</strong>e<br />

E<strong>in</strong>führung, Berl<strong>in</strong>, 1992. 133‐160.<br />

ADICK, Christel: Muttersprachliche und fremdsprachliche Bildung im<br />

Missions‐ und Kolonialschulwesen,. Bildung und<br />

Erziehung, Jg. 46 (1993) Nr. 3, 283‐298.<br />

ADICK, Christel: Deutsche Missions‐ und Kolonialpädagogik <strong>in</strong><br />

Dokumenten. E<strong>in</strong>e kommentierte Quellensammlung<br />

aus den Afrikabeständen deutschsprachiger Archive,<br />

1884‐1914,. Frankfurt am Ma<strong>in</strong>, 2001.<br />

Anne‐Frank‐Zentrum (Hg.): Mehrheit, Macht, Geschichte. 7 Biografien zwischen<br />

Verfolgung, Diskrim<strong>in</strong>ierung und Selbstbehauptung.<br />

Interkulturelles Geschichtslernen: Interviews,<br />

Übungen, Projektideen, Mülheim an der Ruhr, 2007.<br />

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