Freiwilligenbericht - Bundesministerium für Arbeit, Soziales und ...

5. DIE BEZIEHUNG ZWISCHEN FREIWILLIGENARBEIT UND ERWERBSARBEIT AUS INDIVIDUELLER SICHT
Laut einer Studie zu Einstellungskriterien bei Hochschulabsolventinnen und -absolventen
wird die Ausübung eines Ehrenamtes zwar positiv bewertet, gibt aber nicht den Ausschlag.
Lediglich bei sonstiger Gleichheit der BewerberInnen könnte es entscheidenden Einfluss
haben. Zu beachten ist, dass die Bewertung von ehrenamtlicher Tätigkeit abhängig ist von
Branche und Unternehmensgröße (Gaugler et al. 1995, zitiert in: Biehal 2007: 26).
MANGELNDES BEWUSSTSEIN BEI DEN FREIWILLIGEN
Eine Hürde ist bei den Bewerberinnen und Bewerbern selbst zu suchen: Es fehlt –
besonders bei Jugendlichen – das Bewusstsein, welchen Mehrwert freiwilliges
Engagement für die Entwicklung der eigenen Persönlichkeit bringt. So wird ehrenamtliche
Arbeit in Österreich im internationalen Vergleich, trotz steigernder Tendenzen, seltener im
Bewerbungsschreiben angeführt. Ähnliches spiegeln die Ergebnisse der Mikrozensus-
Zusatzerhebung (2006) wider: Nur ein geringer Teil der Befragten erhofft sich durch
Freiwilligenarbeit Hilfe für den Beruf oder gar einen neuen Job. Auch in einer Fokusgruppe
kam dies zur Sprache: „ […] für mich geht es ganz stark darum, mit den Leuten, die bei
uns ein Praktikum machen wollen, die zu uns kommen, mit denen ich zu tun habe, denen
auch die Brücke zu bauen zwischen dem, was sie bei uns machen, wo sie
Projektmanagement lernen oder einen Vortrag halten oder ein Interview geben, was auch
immer, da die Brücke zu schlagen zu dem, wo sie das brauchen können. Im Studium, im
Job, wo auch immer ich sonst noch etwas tue, wo ich aktiv bin. Da gibt es ja ganz viele
Dinge, die sie bei uns lukrieren […] an Wissen, an Können, an Praxis, Menschen führen,
Jugendliche halten einen Workshop für andere Jugendliche in der Schule, und zwar einen
interaktiven, die erzählen nichts. Also, was kann ich Schöneres haben, was ich dann
mitnehmen kann, und wenn ich so bei einer Firma reingehe mit einer Bewerbung, dann
macht es noch einmal einen Unterschied zu sagen, ich habe das, das, das, dort gelernt,
informell, aber ganz deutlich in Workshops, in der Praxis, ich habe das ausgeübt. Und
wenn sie mit dem Bewusstsein gehen und mit einem Zeugnis gehen, dann kann ich das
anders definieren in einer Firma“ (Fokusgruppe 2a).
5.3.5. Instrumente: Freiwilligennachweis und Kompetenzportfolio –
Qualitätskriterien
Potenzielle ArbeitgeberInnen können Kompetenzen, die durch freiwilliges Engagement
erworben wurden, nur berücksichtigen, wenn diese auch wahrgenommen werden.
Verschiedene Institutionen haben dafür in den letzten Jahren Instrumente entwickelt
(Freiwilligennachweis, Kompetenzportfolio etc.), die den Vermittlungsprozess zwischen
ArbeitgeberIn und Freiwilligen unterstützen sollen. Für die Verwendung dieser Instrumente
in Bewerbungsprozessen wurden folgende Qualitätskriterien genannt:
RELEVANZ DER TÄTIGKEIT VERSUS INFLATIONÄRE VERWENDUNG
Die Erfahrung aus der Entwicklung eines Nachweises der Freiwilligenarbeit zeigt, dass es
zur Sicherung eines Qualitätsstandards wichtig ist, dass der Nachweis nur für Aktivitäten
ausgestellt wird, die auch in einem bestimmten bzw. relevanten Umfang stattgefunden
haben. Es zeigt sich, „ […] dass es wirklich erst einen Sinn hat, das zu machen, wenn ein
gewisser Umfang an Tätigkeit da war. Weil das war öfter so, dass Leute einmal oder
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