Freiwilligenbericht - Bundesministerium für Arbeit, Soziales und ...

3. STRUKTUREN DES FREIWILLIGENSEKTORS
beispielsweise viele Verschönerungsvereine, die meist gebildet wurden, um den
Tourismus in Gemeinden zu fördern und dem Bereich Gemeinwesen zugerechnet werden
können. Auch BürgerInnen-Initiativen, die sich für verschiedene Belange (z. B.
Wohnqualität, Verkehr, Umwelt) – meist in Bezug auf eine bestimmte Region – einsetzen,
zählen dazu.
Jüngeren Datums sind Vereine, die sich um die Umsetzung des Aktionsprogramms für das
21. Jahrhundert „Agenda 21“ bemühen, das im Rahmen der im Jahr 1992 stattgefundenen
UNO-Konferenz in Rio de Janeiro festgelegt wurde. Unter dem Thema „nachhaltige
Entwicklung“ geht es dabei um die Erhaltung und Bewirtschaftung der Ressourcen. Ziel
der Agenda 21 ist es, möglichst viele BürgerInnen mit einzubeziehen. Dies wird in
verschiedensten Projekten sowohl im urbanen als auch im ländlichen Bereich von
Vereinen der lokalen Agenda 21 umgesetzt.
Als Ansatz der Sozialarbeit streben Projekte im Rahmen der Gemeinwesenarbeit in den
Städten gemeinsam mit den Menschen in Stadtteilen um eine nachhaltige Verbesserung
ihrer Lebenssituation.
3.4.8. Bereich Bildung (BILDUNG)
Mit rund 174.000 Freiwilligen, die wöchentlich rund 303.000 Arbeitsstunden erbringen,
zählt der Bereich Bildung zu den kleineren Betätigungsfeldern der Freiwilligenarbeit. Im
Rahmen der Schulen findet Freiwilligenarbeit vor allem durch die Beteiligung von Eltern
sowie Schülerinnen und Schülern statt. Während es je nach Schultyp verschiedene
Formen der gesetzlich vorgesehenen Elternvertretung z. B. in Schulforen oder
Schulgemeinschaftsausschüssen gibt, sind Elternvereine vereinsrechtlich und damit auf
freiwilliger Basis organisiert. Laut Schulunterrichtsgesetz ist die Errichtung von
Elternvereinen vom Schulleiter bzw. von der Schulleiterin zu fördern. In einigen Schulen –
insbesondere in Privatschulen, wie beispielsweise Rudolf Steiner-Schulen – werden Eltern
noch stärker einbezogen und übernehmen über die Interessenvertretung hinausgehende
Aufgaben wie Lesen und Kochen.
An den Hochschulen findet Freiwilligenarbeit vor allem in der Österreichischen
Hochschülerinnen- und Hochschülerschaft (ÖH) statt. Als Körperschaft öffentlichen Rechts
und gesetzlich eingerichtete Interessenvertretung der Studierenden Österreichs könnte sie
auch dem Bereich Politik zugeordnet werden. Laut Handbuch 51 der ÖH sind insgesamt ca.
5.000 Studierende ehrenamtlich für die ÖH tätig.
Ein weiteres Feld der Freiwilligenarbeit im Bildungsbereich ist die Erwachsenenbildung
bzw. Weiterbildung (Lenz 2005). Freiwillige sind dort vor allem als LeiterInnen und
MitarbeiterInnen lokaler Bildungswerke und lokaler Büchereien tätig. Die offizielle Kulturstatistik
(Statistik Austria 2008c: 191) enthält die Daten der zehn im Erwachsenenbildungsförderungsgesetz
(1973) genannten Erwachsenenbildungsverbände. Diese sind
51 www.oeh.ac.at/uploads/media/Kapitel_1__FH___-_Die_OEH__im_UEberblick.pdf [Zugriff am: 06.05.2009]
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