Thema / inhaltliche Schwerpunkte Ansprechpartner/-in - Lehrerbildung
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114 MEDIOS Stufe A, Modul A5<br />
Die Lehrkräfte werden befähigt, die <strong>in</strong>formationsverarbeitende<br />
Technik differenziert<br />
für die Unterrichtsgestaltung und den Wissenserwerb<br />
zu nutzen.<br />
Modul A5: E<strong>in</strong>führung <strong>in</strong> die Bildverarbei-<br />
tung<br />
• Quellen (Internet, Clipart-CD, Fach-CD,<br />
u. a.)<br />
• Digitalisieren (Scannen, Digitalfotografie,<br />
Web-Cam, Hardcopy, u. a.)<br />
• Bearbeitung (Größe, Farbtiefe, Transparenz,<br />
OCR, Dateiformate)<br />
• E<strong>in</strong>satz (Erstellen von Arbeitsmaterialien<br />
auf der Grundlage verschiedener Quellen,<br />
<strong>in</strong>sbesondere Verknüpfung von Bild und<br />
Text, kle<strong>in</strong>e Präsentation)<br />
115 MEDIOS Stufe B, Modul B3<br />
Die Teilnehmer erarbeiten multimediale Elemente,<br />
um im Unterricht zu recherchieren,<br />
zu komb<strong>in</strong>ieren und zu präsentieren.<br />
Modul B3: Multimediales Präsentieren im<br />
Unterricht<br />
• E<strong>in</strong>führung <strong>in</strong> e<strong>in</strong>e Präsentationssoftware<br />
• Gestaltungspr<strong>in</strong>zipien und Layoutrichtl<strong>in</strong>ien<br />
für Präsentationen<br />
• E<strong>in</strong>satzmöglichkeiten und didaktischer<br />
Nutzen multimedialer Präsentationen<br />
• Kommunikation, Aktion und Interaktion<br />
beim Präsentieren<br />
• Auswahl geeigneter Unterrichtsthemen<br />
• Erschließen von Materialquellen<br />
• Erstellung von Präsentationen unter<br />
didaktischen Gesichtspunkten<br />
• Planung, Realisierung und Evaluation<br />
des E<strong>in</strong>satzes im Unterricht an Hand<br />
e<strong>in</strong>es eigenen Beispiels<br />
• Dokumentation<br />
Gisela Förster<br />
freischaffende Referent<strong>in</strong><br />
Gisela Förster<br />
freischaffende Referent<strong>in</strong><br />
Sächsische Bildungsagentur, Regionalstelle Dresden Seite 29 von 35
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