Thema / inhaltliche Schwerpunkte Ansprechpartner/-in - Lehrerbildung
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4 Kunsttherapeutische Projektarbeit und ihr fächerübergreifender Einsatz In diesem Workshop geht es weniger um den Projektunterricht, der an den Schulen durchgeführt wird, sondern eher um das Einbeziehen von Projektarbeit in den regulären Unterricht mit fächerübergreifendem Charakter. Die Teilnehmer werden selbst ein Projekt von der Idee bis zu Planung entwickeln. Sollte Interesse und Engagement vorhanden sein, könnten die Teilnehmer ihr eigenes Projekt umsetzen und am Ende präsentieren. Der zeitliche Rahmen und der Umfang muss dann mit den Teilnehmern besprochen wer- den. 5 Prozessmoderatoren (PM) - Unterstützungssystem für Schulentwicklungsprozesse PM moderieren schulinterne Veranstaltungen und begleiten Schulen in verschiedenen Entwicklungsphasen, wie • Analyse des Entwicklungsstandes; Hilfe zur Selbstevaluation • Leitbildentwicklung; Schulprogrammarbeit • Strategieentwicklung (z. B. bei Schulfusionen) • Umgang mit den Ergebnissen der externen Evaluation • Planung von Veränderungsprozessen • Maßnahmen- und Ressourcenplanung • Evaluation der Zielerreichung 6 Pädagogische Supervision für Schulen und Unterricht • Einzelsupervision • Gruppensupervision • Teamsupervision Jana Bens, Lehrerin an Gymnasien Tel.: 03 51 / 2 68 91 19 01 60 / 6 40 06 27 E-Mail: Jana.Bens@web.de Johannes Schubert Sächsische Bildungsagentur, Regionalstelle Dresden Tel.: 03 51 / 8 43 93 88 E-Mail: johannes.schubert@sbad.smk.sachsen.de Edeltraud Kleiner Mittelschule Langburkersdorf Tel.: 0 35 96 /50 36 46 E-Mail: edeltraudKleiner@t-online.de Griseldis Höppner Förderschulzentrum „Peter Rosegger“ Coswig Tel.: 03 51 / 8 30 71 81 E-Mail: griseldish@aol.com 7 Fächerverbindender Unterricht Daniela Burgschat Förderzentrum zur Lernförderung Dresden - Albert-Schweitzer-Schule Cathleen Förster Schule für Erziehungshilfe "Dr. Heinrich Hoffmann" Pirna Sächsische Bildungsagentur, Regionalstelle Dresden Seite 2 von 35
8 Leistungsermittlung/-bewertung Katrin Roßdeutscher Schule zur Lernförderung "Am Leutewitzer Park" Dresden Ina Reichelt Schule zur Lernförderung "Adolf Tannert" Ehrenberg Irmela Reinisch Förderschulzentrum "Oberes Osterzgebirge" Dippoldiswalde 9 Lernen lernen Daniela Freytag Förderzentrum zur Lernförderung Dresden - Albert-Schweitzer-Schule 10 Demokratie und Schule • Entwicklung demokratischer Schulkulturen (Konfliktbearbeitung, Kommunikation Klassenrat und Just Community) • Training und Zivilcourage • Kooperative Lernformen - Service Learning • Rolle der Demokratiepädagogik im Schulentwicklungsprozess 11 Demokratie und Schule • Hauptschulproblematik - soziales Lernen/kooperative Lernformen • Kinder und ihre Rechte - Zivilcourage (Training von Bewährungssituationen) • selbstwirksame Schüler - Lust oder Frust (soziales und kooperatives Lernen im Klassenraum) • Mitwirkung von Schülern (Schülerrat, Schülerinitiativen) Waltraud Jülke Schule zur Lernförderung Freital Petra Köcher-Hartdorf Schule zur Lernförderung Freital Ute Wiedemar Schule zur Lernförderung „Kurt Krenz“ Pirna (Lohmen) Heiko Jahn Sonnenblumenweg 11 01809 Müglitztal Tel.: 03 50 27 / 50 97 E-Mail: A.u.H.Jahn@t-online.de Edith Kantrowitz Stollestr. 21 01159 Dresden Tel.: 03 51 / 4 42 43 19 E-Mail: kantrowitz-dd@web.de Sächsische Bildungsagentur, Regionalstelle Dresden Seite 3 von 35
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4 Kunsttherapeutische Projektarbeit und ihr<br />
fächerübergreifender E<strong>in</strong>satz<br />
In diesem Workshop geht es weniger um den<br />
Projektunterricht, der an den Schulen durchgeführt<br />
wird, sondern eher um das E<strong>in</strong>beziehen<br />
von Projektarbeit <strong>in</strong> den regulären Unterricht<br />
mit fächerübergreifendem Charakter.<br />
Die Teilnehmer werden selbst e<strong>in</strong> Projekt<br />
von der Idee bis zu Planung entwickeln.<br />
Sollte Interesse und Engagement vorhanden<br />
se<strong>in</strong>, könnten die Teilnehmer ihr eigenes<br />
Projekt umsetzen und am Ende präsentieren.<br />
Der zeitliche Rahmen und der Umfang muss<br />
dann mit den Teilnehmern besprochen wer-<br />
den.<br />
5 Prozessmoderatoren (PM) - Unterstützungssystem<br />
für Schulentwicklungsprozesse<br />
PM moderieren schul<strong>in</strong>terne Veranstaltungen<br />
und begleiten Schulen <strong>in</strong> verschiedenen<br />
Entwicklungsphasen, wie<br />
• Analyse des Entwicklungsstandes; Hilfe<br />
zur Selbstevaluation<br />
• Leitbildentwicklung; Schulprogrammarbeit<br />
• Strategieentwicklung (z. B. bei Schulfusionen)<br />
• Umgang mit den Ergebnissen der<br />
externen Evaluation<br />
• Planung von Veränderungsprozessen<br />
• Maßnahmen- und Ressourcenplanung<br />
• Evaluation der Zielerreichung<br />
6 Pädagogische Supervision für Schulen und<br />
Unterricht<br />
• E<strong>in</strong>zelsupervision<br />
• Gruppensupervision<br />
• Teamsupervision<br />
Jana Bens, Lehrer<strong>in</strong> an Gymnasien<br />
Tel.: 03 51 / 2 68 91 19<br />
01 60 / 6 40 06 27<br />
E-Mail: Jana.Bens@web.de<br />
Johannes Schubert<br />
Sächsische Bildungsagentur,<br />
Regionalstelle Dresden<br />
Tel.: 03 51 / 8 43 93 88<br />
E-Mail:<br />
johannes.schubert@sbad.smk.sachsen.de<br />
Edeltraud Kle<strong>in</strong>er<br />
Mittelschule Langburkersdorf<br />
Tel.: 0 35 96 /50 36 46<br />
E-Mail: edeltraudKle<strong>in</strong>er@t-onl<strong>in</strong>e.de<br />
Griseldis Höppner<br />
Förderschulzentrum „Peter Rosegger“<br />
Coswig<br />
Tel.: 03 51 / 8 30 71 81<br />
E-Mail: griseldish@aol.com<br />
7 Fächerverb<strong>in</strong>dender Unterricht Daniela Burgschat<br />
Förderzentrum zur Lernförderung<br />
Dresden - Albert-Schweitzer-Schule<br />
Cathleen Förster<br />
Schule für Erziehungshilfe<br />
"Dr. He<strong>in</strong>rich Hoffmann" Pirna<br />
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