Kontaktbriefplus 2012 Natur und Technik - ISB - Bayern

Schwerpunkt Informatik
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Kontaktbriefplus 2012
Die Auswertung der diesjährigen „Freiweilligen Lernstandserhebung in Natur und Technik“ (LerNT
2012) hinsichtlich des Schwerpunkts Informatik liefert unter anderem folgende Ergebnisse:
Durchschnittlich knapp zwei Drittel der Schülerinnen und Schüler bearbeiteten die Aufgaben aus
dem Themenbereich Informatik (7.1, 7.2 bzw. 8 aus der LerNT), wobei im Schnitt lediglich knapp
ein Drittel der maximalen Punktezahl erreicht wurde. Die erzielten Ergebnisse waren somit
schlechter als in den Vorjahren. Im Vergleich zu den Aufgaben 8 und 7.2 wurde die Aufgabe 7.1
schlechter bearbeitet. Auch wenn die Aufgaben in diesem Jahr teilweise offener gestellt wurden,
wäre ein besseres Abschneiden der Schülerinnen und Schüler sicherlich wünschenswert gewesen.
Zur Lösung der Aufgaben war diesmal aktives Wissen und Verständnis aus der Objektorientierung
(Objekt, Klasse, Attribut, Methode) erforderlich, und zwar bei 7.1 und 7.2 im Kontext von Text- und
bei 8 von Grafikdokumenten. Bei einer Wiederholung in Jahrgangsstufe 7 sollte das grundlegende
Konzept der Objektorientierung somit unter konsequenter Verwendung der Fachsprache nochmals
differenziert besprochen und geübt werden.
Auswertung der Lehrplanumfrage im Fach Natur und Technik
Damit sich die im Rahmen des Projekts LehrplanPLUS mit der Weiterentwicklung des Lehrplans
beauftragten Fachkommissionen bei ihrer Arbeit auf Rückmeldungen der Schulen stützen können,
wurden im Herbst 2011 alle staatlichen und staatlich anerkannten Gymnasien in Bayern zum aktuellen
Lehrplan befragt. Der Fragebogen für Natur und Technik bezog sich auf den Schwerpunkt
„Naturwissenschaftliches Arbeiten“, die drei anderen Schwerpunkte wurden in den Fragebögen der
Fächer Biologie, Informatik und Physik aufgegriffen. Die Ergebnisse der Lehrplanevaluation zum
Schwerpunkt Naturwissenschaftliches Arbeiten basieren auf den Rückmeldungen von 573 Lehrkräften.
Die Praxiserfahrung der Befragten ist dabei folgendermaßen verteilt: 25,3 % der beteiligten
Lehrkräfte verfügen über eine Berufserfahrung von bis zu 5 Jahren, 25,4 % über eine Berufserfahrung
von 6 bis 10 Jahren, 23,4 % von 11 bis 20 Jahren und 25,8 % über eine Berufserfahrung
von über 20 Jahren. 9,6% der Befragten geben an, die Lehrbefähigung für Physik zu besitzen,
12,7% für Chemie, 68,6% für Biologie und 6,5% für Geographie (sonstige 2,6%).
Die Zufriedenheit der Befragten mit Aufbau und Inhalt des Lehrplans für den Schwerpunkt Naturwissenschaftliches
Arbeiten ist sehr groß. Die Befragten sind zu 70,5 % mit dem Grundwissen und
zu 93,8 bzw. 87,0 % mit den beiden Lehrplanunterpunkten voll oder weitgehend zufrieden.