Analoge Tricktechnik im Zeitalter digitaler Medien - Institut für ...

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2. Gegenstand Grundprinzip nichts geändert, dennoch führt dieser Sachverhalt unter Umstän- den zu Missverständnissen. 2.2.1.3 Flachfiguren- / Legefigurenanimation – Cutout Animation Bei diesem Verfahren bedient man sich graphischer Vorlagen, wie etwa Fotos oder ausgeschnittenen Papp- oder Papierfiguren. Diese werden übereinander- gelegt und mittels Stop-Motion animiert. Oftmals sind diese Materialien sehr detailreich, weswegen sich die Vorbereitung als aufwendig erweist. Ausge- prägte Mimik und Gestik vor einem meist reduzierten Hintergrund gehören zu den wichtigsten visuellen Darstellungskriterien, die erfüllt werden sollen. Flüssige Bewegungsabläufe oder auch Dialoge lassen sich (im analogen Be- reich) mit dieser Technik jedoch schwer umsetzen, weshalb sie meist für Kurzformate zum Einsatz kommt. 12 2.2.2 Traditionelle Tricktechniken in 3D Im weitesten Sinne handelt es sich bei allen dreidimensionalen Animationen um Objektanimationen, die im Stop-Motion Verfahren realisiert werden. Des- halb werden die im Folgenden vorgestellten Tricktechniken häufig als Stop- Motion Animation bezeichnet. Doch jedes Verfahren hat seine eigenen beson- deren Merkmale, die es von den anderen unterscheidet. Für diese Arbeit ist es vollkommen ausreichend, die folgenden drei Verfahren zu kennen. 2.2.2.1 Puppenanimation/Modellanimation Unter diesem Verfahren versteht man die Animation von beweglichen, plasti- schen Puppen, die etwa aus Holz, Draht, Stoff oder Wolle sein können. Im Prinzip alle Gegenstände, die gelenkig oder formbar sind. Zudem steht die Puppenanimation auch in der Tradition des Marionettentheaters: „Die Puppe stellte zu allen Zeiten ein verkleinertes Bild des Menschen dar, gleichgültig, ob sie primitiv oder künstlerisch gefertigt war“. 13 Daraus lässt sich ableiten, dass Puppen meist menschliche Züge besitzen. 14 12 Letzter Absatz: vgl. Schoemann 2003, S.32f 13 Letzter Absatz: Vgl. ebd, S.34f 14 Vgl. Richter 2008, S.65 10
2. Gegenstand Der Begriff der Modellanimation wird häufig dann verwendet, wenn sich die Kreaturen vom Wesen der klassischen Puppe entfernt haben. Hierzu gehören auch Figuren aus Ton oder Knete, für die sich die spezielle Bezeichnung Kne- tanimation, Clay Animation bzw. Claymation durchgesetzt hat. 15 2.2.2.2 Sachanimation Bei der Sachanimation – auch Sachtrick – werden dreidimensionale Objekte Bild um Bild in ihrer Position verändert. Anders als bei der Puppenanimation, werden die Objekte weder verfremdet noch mit Mimik oder Gestik versehen. Sie stehen einzig und allein für sich. 16 , 17 2.2.2.3 Pixilation Natürlich kann grundsätzlich alles animiert werden. Das gilt auch für Men- schen. Dieses Verfahren wird durch den Begriff „Pixilation“ beschrieben. Die Bezeichnung kann hierbei vom englischen Wort „pixilated“ hergeleitet werden. Also „leicht verrückt“. In Abhängigkeit von den aufgenommenen Bewe- gungsphasen (von Personen) werden hierbei reale Abläufe unterbrochen. Dar- aus resultieren bizarre Szenen, die den Menschen roboterartig erscheinen lassen. Das Interessante an diesem Verfahren ist: Während bei Sach- oder Puppe- nanimation meist versucht wird, eine flüssige Bewegung zu erzeugen, versucht die Pixilation das genaue Gegenteil erreichen. Sie zerhackt die Bewe- gung. Darüber hinaus ist zu beobachten, dass der lebende Mensch plötzlich zu einem Gegenstand mutiert. Betrachtet man erneut den Wortursprung von „Animation“ in diesem Kontext, dann erscheint dieser Sachverhalt ein wenig paradox: Animation soll etwas zum Leben erwecken. Doch hier wird einem Lebewesen das Leben entzogen. Man kann vermuten, dass Animation etwas Subversives in sich birgt und nicht nur etwas beleben kann, sondern auch etwas wiederbeleben kann. Diese These wird jedoch an späterer Stelle konkreti- siert. 18 15 Vgl. Faigle, Daniel (2006): Freilandeier – Konzeption und Realisation eines Stop – Motion – Animationsfilmes. Diplomarbeit an der Fachhochschule Stuttgart. Online-Publikation. http://www.hdm-stuttgart.de/~curdt/Faigle.pdf. Zugriff am 01.06.2011. S.16. 16 Vgl. Schoemann 2003, S. 30-32. 17 Vgl. Richter 2008, S. 65. 18 Vgl. Furniss 1998, S. 159. 11
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