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Impulse
zur Unterrichtsentwicklung
Stärken entdecken –erfassen –e3
Das Talentportfolio in der Schule
Wie werden Kinder und Jugendliche befähigt, ihre eigenen
Ressourcen zu erkennen und zu nutzen? Wie lernen sie,
eigene Ziele und Werte zu verfolgen und dabei Lernprozesse
zunehmend selbstständig zu bewältigen? Stärkenorientierung
mit dem Talentportfolio nach Renzulli bedeutet eine
vermehrte und konsequente Ausrichtung auf die Entwicklung
und Nutzbarmachung von Stärken (Fähigkeiten, Interessen
und Stilvorlieben). Zahlreiche Praxisbeispiele illustrieren,
wie Lehrpersonen aller Stufen in ihrem Unterricht die Lernenden
in ihren Stärken unterstützen können. Für die Umsetzung
in der Volksschule werden Instrumente zur Verfügung
gestellt. Das praxisnahe Buch eignet sich für Lehrpersonen
aller Stufen, Dozierende und Studierende sowie alle an
Unterrichts­ und Schulentwicklung interessierten Personen.
2010, 128 Seiten, A4, farbig illustriert, broschiert, 1CD-ROM
84493 44.00 (44.00)
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Systemdenken fördern
Systemtraining und Unterrichtsreihen
zum vernetzten Denken
Vernetztes Denken, Denken in Zusammenhängen, Perspektivenwechsel
fördern –bekannte Erwartungen an die
Schule. Erstmals liegt im deutschen Sprachraum ein Handbuch
für den Unterricht vor, das mit einem didaktischen
Konzept und erprobten Unterrichtseinheiten die Förderung
des systemischen Denkens von der 1. bis zur 9. Klasse
ermöglicht. Viele handlungsorientierte Aktivitäten und Übungen
wecken das Verständnis für die systemische Denkweise,
die in einer Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) nicht
fehlen darf. Das Handbuch zeigt auf, wie Systemdenken in
verschiedenen Fächern gewinnbringend eingeführt, vertieft
und geübt werden kann.
2010, 96 Seiten, A4, farbig illustriert, broschiert, 1CD-ROM
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