ALLBUS-Bibliographie 25. Fassung, Stand - SSOAR

778 ALLBUS-Bibliographie (25. Fassung)
across federal states. These law changes allow one to investigate the causal impact of
years of schooling on citizenship. Years of schooling are found to be positively correlated
with a broad range of political outcome measures. However, when exogenous
increase in schooling through law changes is used, there is no evidence of a causal
effect running from schooling to citizenship in Germany.".
Aufgenommen: 22. Fassung, März 2008
Siedler, Thomas, (2007). Schooling and Citizenship: Evidence from Compulsory
Schooling Reforms. IZA Discussion Paper No. 2573. Institut zur Zukunft der Arbeit:
Bonn.
Abstract: "This paper examines whether schooling has a positive impact on individual's
political interest, voting turnout, democratic values, political involvement and
political group membership, using the German General Social Survey (ALLBUS).
Between 1949 and 1969 the number of compulsory years of schooling was increased
from eight to nine years in the Federal Republic of Germany, gradually over time and
across federal states. These law changes allow one to investigate the causal impact of
years of schooling on citizenship. Years of schooling are found to be positively correlated
with a broad range of political outcome measures. However, when exogenous
increase in schooling through law changes is used, there is no evidence of a causal
effect running from schooling to citizenship in Germany.".
Aufgenommen: 24. Fassung, Februar 2010
Siegert, Manuel, (2006). Integrationsmonitoring - State of the Art in internationaler
Perspektive. Bamberg.
Abstract: "Die Expertise von Manuel Siegert ist als deskriptiver „state-of-the-art"-
Report angelegt. Sie bietet einen Überblick über wesentliche
Datenquellen (u.a. ALLBUS) zur Integration von Zuwanderern, über Projekte zur
Datenvereinheitlichung auf europäischer Ebene, über Studien zur Entwicklung von
Integrationsindikatoren und zu bereits existierenden Monitoringsystemen (verstanden
als regelmäßig vorgelegte Berichte zum Integrationsstand von Migranten auf empirischer
Basis).
Als geographische Einheit steht dabei Deutschland im Vordergrund, teilweise auch
in regionaler Untergliederung (Integrationsberichte von Ländern und Kommunen).
Daneben werden für einige der genannten Themen auch länderübergreifende analytische
Studien sowie die Ebene der Europäischen Union und ausgewählte andere EU-
Staaten (Österreich, Niederlande, Schweden, Vereinigtes Königreich) behandelt.".
Aufgenommen: 23. Fassung, Februar 2009