ALLBUS-Bibliographie 25. Fassung, Stand - SSOAR

718 ALLBUS-Bibliographie (25. Fassung)
zur Erklärung des Befragtenverhaltens beitragen. Ein deutlicherer Einfluss ließ sich
nur für die Variable Erziehungsziele des Interviewers nachweisen: Je stärker der Interviewer
liberale Erziehungsziele vertritt, umso stärker vertritt auch der Befragte
liberale Erziehungsziele. Der Autor verwendet Daten der ALLBUS-Befragung 1980
Schanz, Volker und Schmidt, Peter, (1984). Interviewsituation, Interviewermerkmale
und Reaktionen von Befragten im Interview: eine multivariate Analyse. S. 72- 113,
in: Mayer, Karl Ulrich und Schmidt, Peter (Hrsg.), Allgemeine Bevölkerungsumfrage
der Sozialwissenschaften: Beiträge zu methodischen Problemen des ALLBUS 1980,
ZUMA-Monografien Sozialwissenschaftliche Methoden. Frankfurt/New York: Campus.
Abstract: "Diese Arbeit befasst sich mit Interviewereffekten im Rahmen der Allgemeinen
Bevölkerungsumfrage der Sozialwissenschaften (ALLBUS). Zunächst wird
in einem theoretischen Teil versucht, ein Kausalmodell aus den in der Literatur zum
Interview genannten Beziehungen zu formulieren. Um sich vom Ad-hoc-Charakter
bisher formulierter Hypothesen und empirischer Ergebnisse zu lösen, wird eine allgemeine
Theorie verwendet, mit deren Hilfe Interviewereffkte erklärt werden können...
Danach werden nach spezifizierten (theoretischen und praktischen) Aspekten
die abhängigen und unabhängigen Variablen ausgewählt und eine Reihe linearer
Modelle aufgestellt. Das Gewicht von Interviewer-/Interviewmerkmalen wird über
einen Vergleich der erklärten Varianz vor und nach der Einführung dieser Merkmale
und über die Analyse der Stabilität der Koeffizienten ermittelt. Darüber hinaus werden
die Gewichte bestimmter spezifischer Interviewer-/Interviewmerkmale im Detail
betrachtet." Ergebnisse der Arbeit: Interviewer- und Interviewmerkmalen kommt
offensichtlich geringe Bedeutung für die Erklärung des Befragtenverhaltens zu. Am
meisten Erklärungskraft kommt spezifischen Interviewer-Einstellungen und Interviewer-Verhaltensweisen
zu, wie sie als Parallelmessungen zum Fragestimulus der
Befragten erhoben worden sind. Weniger deutlich ist der Einfluss allgemeiner Interviewer-und
Interview-Merkmale sowie der Anwesenheit Dritter beim Interview.
Noch schwächer und inkonsistenter wirken soziodemografische Merkmale der Interviewer
auf das Befragtenverhalten
Scharnberg, Christian, (2005). "..., um ihn anzubeten."-Und warum noch?
Abstract: "Das Motto des Weltjugendtages 2005 thematisiert ein Motiv, warum Jugendliche
sich auf den Weg zu diesen Glaubensfesten machen: „Wir sind gekommen,
um ihn anzubeten." Aber es gibt Hinweise, dass auch andere Gründe für die
Weltjugendreisenden motivierend sind. Der Frage, warum sich junge Leute auf den
Weg zum Weltjugendtag machen, geht dieser Text in drei Schritten nach. Zunächst