ALLBUS-Bibliographie 25. Fassung, Stand - SSOAR

644 ALLBUS-Bibliographie (25. Fassung)
Praxis und religiöser Überzeugung. Mit Hilfe von Fragen nach dem Glauben an Astrologie
sowie an die Wirksamkeit von Spiritualismus und Okkultismus schließt er
außerdem Aspekte der außerkirchlichen Religiosität mit ein." (SOLIS) Dabei greift
er u.a. auf ALLBUS-Daten der Erhebungen von 1991 und 2002 zurück.
Aufgenommen: 24. Fassung, Februar 2010
Pollak, Reinhard, (2001). Bildung und soziale Mobilität in Deutschland. Institutionelle
und historische Ursachen für die Entwicklung sozialer Mobilität über fünf Geburtskohorten
1920-1969. Diplomarbeit: Universität Mannheim.
Abstract: "Die Diplomarbeit untersucht, wie sich die soziale Mobilität in Westdeutschland
für Männer, die nach 1920 geboren wurden, in der Kohortenfolge entwickelt
und welche Erklärungen es für die diesen Mobilitätsverlauf gibt. Datengrundlage
ist ein gepoolter Datensatz aus mehreren allgemeinen Bevölkerungsumfragen (u.a.
kumulierter ALLBUS 1980-1998, SOEP) mit insgesamt über 60.000 Befragten aus
dem Zeitraum 1976-1999. Durch Verwendung des Goldthorpe'schen Klassenansatzes
zeigt sich, dass in der Kohortenfolge ab 1920 die intergenerationale Mobilität stetig
zunimmt, es kommt zu einem leichten Trend zu mehr Offenheit in der Gesellschaft.
Eine Ausnahme bilden die ältesten Geburtskohorten von 1920-1930. Sie sind überdurchschnittlich
mobil. Für diese Kohorte konnte mit Hilfe der Mikrozensus-
Zusatzuntersuchung 1971 gezeigt werden, dass die höhere soziale Mobilität dieser
Kohorten ausschließlich auf die Vertreibung und Eingliederung der Vertriebenen und
Flüchtlinge in die westdeutsche Gesellschaft zurückzuführen ist. Für die Erklärung
des generellen Trends zu mehr Offenheit wurden verschiedene theoretische Ansätze
diskutiert. Es zeigte sich, dass traditionelle Makroansätze wie die liberale Theorie
oder die FJH-These nicht geeignet sind, die Befunde zu erklären. Vielmehr wurde
auf mikrotheoretische und institutionelle Überlegungen zurückgegriffen. Dabei wird
deutlich, dass der erreichte Bildungsabschluss eine überragende Rolle für die Klassenpositionierung
spielt. Der vorliegende Trend zu mehr Mobilität kann ausschließlich
durch die im Kohortenverlauf abnehmende Bildungsungleichheit erklärt werden."
Aufgenommen: 18. Fassung, Juli 2002
Pollak, Reinhard und Müller, Walter, (2002). Social Mobility in East and West Germany,
1991-2000. Re-Unification of Two Mobility Spaces?
Abstract: "During the period of separation, social stratification in the former Eastern
and Western parts of the now unified Germany was affected by different political and
economical regimes. In terms of intergenerational social mobility, various studies
have shown that different trends of reproduction of social inequality were in force
when the country was still divided. Our present paper addresses the development that
has taken place since reunification. In the first part of the paper, we review the de-