ALLBUS-Bibliographie 25. Fassung, Stand - SSOAR

586 ALLBUS-Bibliographie (25. Fassung)
Hochschulbildung und soziale Ungleichheit. S. 281- 320, in: Becker, Rolf und
Hadjar, Andreas (Hrsg.), Lehrbuch der Bildungssoziologie. Wiesbaden: VS Verlag
für Sozialwissenschaften.
Abstract: "Die Universitäten gehören in den meisten Ländern zu den wichtigsten
Einrichtungen für die Forschung und die Weiterentwicklung
wissenschaftlichen Wissens. Die Ausgestaltung des Hochschulbereichs hat Auswirkungen
für vielfältige Aspekte der gesellschaftlichen Entwicklung und unterliegt
damit oft Zielkonflikten. Der vorliegende Beitrag konzentriert sich auf die Aspekte,
die für die Forschung zur sozialen Ungleichheit in Gesellschaften von besonderem
Interesse sind, vor allem die Expansion des Hochschulbereichs und die Entwicklung
der sozialen Disparitäten in der Hochschulbildung. Es werden zunächst theoretische
Grundlagen zur Expansion und Differenzierung der Hochschulbildung erläutert, um
danach die Antriebskräfte der Hochschulexpansion und die Differenzierung der
Hochschulinstitutionen anhand empirischer Daten zu beschreiben. Die soziale Ungleichheit
der Studienchancen wird in Bezug auf folgende Aspekte ausführlich dargestellt:
Struktur des deutschen Hochschulsystems und seiner Studierenden, langfristige
Entwicklungen sozialer Ungleichheit beim Erwerb von Abitur und Hochschulabschlüssen
sowie Bildungsalternativen und Bildungsverhalten von Hochschulberechtigten."
(SOLIS) Zur stabilen Schätzung der Entwicklung der Bildungsabschlussdisparitäten
über den großen Zeitraum des 20. Jahrhunderts verwenden die Autoren in
dem Beitrag den Mannheimer Mobilitätsdatensatz, in dem verschiedene repräsentative
Querschnittsrhebungen der westdeutschen Bevölkerung integriert sind, di in regelmäßigen
Abständen deit 1976 bis 2006 erhoben wurden (insb. verschiedene Erhebungen
des ZUMABUS, des ALLBUS sowie des SOEP).
Aufgenommen: 24. Fassung, Februar 2010
Müller, Walter und Pollak, Reinhard, (2001). Social Mobility in West Germany. The
long arms of history discovered. ISA Research Committee 28, Session: Social Mobility
II: Berkeley, Indiana; Meeting of ISA Research Committee.
Abstract: "In this paper, we present a comprehensive overview over the development
of intergenerational social mobility in West Germany from 1976-1999. We provide
absolute and relative mobility rates for men, for women in the labour force and for
complete tables. Discussing the results mainly for men, we find a modest, yet not
significant trend towards more social fluidity, if we adopt a period perspective. However,
if we adopt a cohort perspective for quasi-birth-cohorts from 1920 to 1969, we
find an irregular pattern with an overall trend towards more social fluidity which fits
the data significantly better than the Constant Social Fluidity model. [...] Overall, we
provide three reasons why we think it is much more appropriate -at least in the German
case- to analyse social fluidity in a cohort rather than in a period perspective:
First, we are able to cover a longer time span (we developed an 'Age-Cohort-Period
design' that tries to seperate cohort effects from age effects). Second, we are able to
recognise historical peculiarities that only affected certain cohorts and thus influ-