ALLBUS-Bibliographie 25. Fassung, Stand - SSOAR

GESIS Technical Report 2011|06 581
hypotheses are then tested in a comparative analysis of the results from thirteen national
case studies reported in this volume. We begin, in the next section with a brief
review of some of the major theoretical arguments regarding national similarities and
differences in the pattern and magnitude of the association between education and
occupational attainment. We then formulate the major hypotheses of the study, describe
its method, data, and variables, and proceed to a presentation of our results.
We conclude with an evaluation of the hypotheses, a discussion of the findings, and
some suggestions for future research." Die Autoren verwenden den ALLBUS 1984
und 1994
Aufgenommen: 17. Fassung, Juni 2001
Müller, Walter, (1998). Daten der amtlichen Statistik als Basis- und Eckdaten für die
sozialwissenschaftliche Forschung. S. 151- 170, in: Haug, Werner (Hrsg.), Statistik
im Dienste der Öffentlichkeit. La statistique au service du public. Statistics as a public
service. Bern: Bundesamt für Statistik.
Abstract: "Lange bevor Stichprobenbefragungen zum Königsweg der empirischen
Sozialforschung avancierten, bildeten Daten der amtlichen Statistik die wichtigste
Basis empirischer soziologischer Forschung. [...] Die Entwicklung der Methoden der
empirischen Sozialforschung stellte Forschern dann jedoch Instrumente zur Verfügung,
mit denen sie Erhebungen passgenau an den jeweiligen inhaltlichen und theoretischen
Fragestellungen ausrichten können. Diese Instrumente können sie ohne
Rücksicht auf die Restriktionen der amtlichen Datenproduktion nutzen und die Daten
nach eigenen Vorstellungen auswerten. Es hat deshalb - zumindest in großen Teilen
der empirischen Sozialforschung - eine durchaus verständliche Entfremdung von der
amtlichen Statistik gegeben [...]. Obwohl ich selbst ein berufsmäßiger empirischer
Sozialforscher bin, denke ich seit langem, dass die angedeutete Auseinanderentwicklung
schädlich ist, sowohl für den Fortschritt der Forschung wie für den Gewinn von
Erkenntnissen, die die sozialwissenschaftliche Forschung und die amtliche Statistik
zum Nutzen der Gesellschaft beisteuern können. [...] Das mir gestellte Thema werde
ich im Folgenden in vier Punkten behandeln. Zuerst gehe ich kurz auf einige eher
formale Eigenschaften der Statistik und die damit verbundenen Stärken ein. Dann
werde ich in zwei Punkten einige Hinweise darauf geben, wo ich die wichtigsten
Beiträge der Statistik für die sozialwissenschaftliche Forschung sehe, und schließlich
werde ich einige Probleme und Begrenzungen der Statistik für die sozialwissenschaftliche
Forschung benennen[...]". Die Relevanz der amtlichen Statistik als Prüf-
und Hochrechnungsrahmen für Stichprobenerhebungen zeigt Müller anhand der Verteilung
der Bildungsabschlüsse im kumulierten ALLBUS 1980 bis 1994
Aufgenommen: 18. Fassung, Juli 2002
Müller, Walter, (1998). Sozialstruktur und Wahlverhalten. Eine Widerrede gegen die
Individualisierungsthese. S. 249- 261, in: Friedrichs, Jürgen (Hrsg.), Die Individuali-