ALLBUS-Bibliographie 25. Fassung, Stand - SSOAR

494 ALLBUS-Bibliographie (25. Fassung)
einer Auswahl von Daten des ALLBUS 1980 wird ein Experimentierdatensatz gebildet,
anhand dessen Schritt für Schritt in die Datenerfassung und Datenprüfung sowie
die statistische Auswertung der Daten mit Hilfe der genannten EDV-Verfahren eingeführt
wird
Kühne, Stefan, (2006). Das soziale Rekrutierungsfeld der Lehrer. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft,
9: 617-631.
Abstract: "Fragen der sozialen Selektivität im Schulsystem werden gegenwärtig sehr
einseitig, bezogen auf die soziale Herkunft der Lernenden, diskutiert. Die soziale
Rekrutierung der Lehrkräfte und ihre Auswirkungen auf den Umgang mit Schülerinnen
und Schülern waren dagegen in jüngster Zeit kaum Gegenstand in der Bildungsforschung.
Auf der Basis der ALLBUS-Kumulation 1980–2002 liefert der Beitrag
empirisch fundierte Erkenntnisse darüber, wie die Zugangschancen zu akademischen
Berufspositionen in Abhängigkeit von der sozialen Herkunft variieren. Für den Lehrernachwuchs
wird ein soziales Herkunftsprofil nachgewiesen, welches die Lehrerprofession
im Gegensatz zu anderen Akademikern stärker als Beruf des sozialen
Aufstiegs kennzeichnet. Die Befunde werfen die Frage auf, ob die sozialen Mobilitätschancen
der Lehramtskarriere die schichtspezifische Selektivität im deutschen
Schulsystem nicht sogar im Sinne eines kumulativen Effektes verstärken."
Aufgenommen: 22. Fassung, März 2008
Kühnel, Steffen, (1986). Spezifikation einfaktorieller MANOVA-Designs als LISREL-
Gruppenvergleich mit modellierten Mittelwerten. Manuskript.
Abstract: Kühnel zeigt Anwendungsmöglichkeiten von LISREL am Beispiel von
ALLBUS-Daten auf.
Kühnel, Steffen, (1987). Ein LISREL-Test von multivariaten Mittelwertdifferenzen
bei inhomogenen Varianzen und Kovarianzen. Das Beispiel der Gastarbeiter-Items
aus dem ALLBUS 1980 und 1984. ZA-Information, 21: 52-58.
Abstract: Am Beispiel der Gastarbeiter-Items aus dem ALLBUS 1980 und 1984 vergleicht
Kühnel einen Test von Mittelwertdifferenzen über einen Gruppenvergleich
mit LISREL mit einer klassischen multivariaten Varianzanalyse und gelangt zu dem
Schluss, dass ersterer - mit Einschränkungen - eine "überlegenswerte und leicht anwendbare
Altenative" zu sein scheint. Die Einschränkungen bestehen zum einen da-