ALLBUS-Bibliographie 25. Fassung, Stand - SSOAR

GESIS Technical Report 2011|06 351
gedaten, um Einblicke in die Determinanten von wahrgenommener Gerechtigkeit zu
erlangen und den Zusammenhang zwischen wahrgenommener Gerechtigkeit und
Reformakzeptanz zu beleuchten. Datengrundlage ist die „Allgemeine Bevölkerungsumfrage
der Sozialwissenschaften" (ALLBUS).".
Aufgenommen: 24. Fassung, Februar 2010
Heinz, Walter R., (1996). Berufsverläufe in der Transformation des Beschäftigungssystem.
S. 285- 330, in: Hormuth, Stefan E., Heinz, Walter R., Kornadt, H. J., Sydow,
H. und Trommsdorff, Gisela (Hrsg.), Individuelle Entwicklung, Bildung und
Berufsverläufe. Opladen: Leske + Budrich.
Abstract: (dkr) Nach Heinz werde die umfassende Entwertung berufsbiografischen
Wissens im Arbeitsmarkt besonders unmittelbar erfahren. Um neue (Berufs-)Rollen
zu erlernen genüge es nicht mehr, sich nur noch die nötige Routine anzueigen, sondern
darüber hinaus wären die kognitiven und affektiven verschiedenen Schichten
des Wissensfeldes notwendig, was die Mobilisierung erheblicher biografischer wie
sozialer Ressourcen voraussetze. Diese Rollenumorientierung wirke sich auch folgenreich
auf den Lebensverlauf aus, da der Berufsweg ein wesentlicher Strukturgeber
des Lebenslaufes sei. Daraus ergäben sich zwei Analyseebenen: 1. die Ebene des
Wandels der Struktur des Lebenslaufes in Folge veränderter Statuspassagen (Ausbildung-Beschäftigungssystem-Ruhestand)
und 2. die Ebene der subjektivebiografischen
Veränderungsmomente. Hier stünden die Lebensgeschichte und Lebenspläne
im Mittelpunkt, die im Spannungsfeld von Kontinuität und Wandel zu
betrachten seien. Hauptsächlich werden Längsschnittstudien des Instituts für Arbeitsmarkt-
und Berufsforschung und des Bundesinstituts für Berufsbildung genutzt.
Vergleichsdaten werden herangezogen aus einer SOFI-Studie zu beruflichen Transformationsprozessen
1992-94 und dem ALLBUS 1994
Aufgenommen: 15. Fassung, Oktober 1998
Heislbetz, Claus, (2003). Auswirkungen von Datenfehlern auf die Ergebnisse statistischer
Test- und Schätzverfahren. Eine Computersimulation. Universität Erlangen-
Nürnberg.
Abstract: "Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich grundsätzlich [...] mit der Frage,
inwiefern Nichtstichprobenfehler statistische Analysen beeinflussen. Die erwähnten
Verzerrungen im Rahmen der Adäquation und der Festlegung des Arbeitssystems
sind nicht Gegenstand der Analysen. Das beschriebene Modell, zeigt die Folgen eines
Ignorierens möglicher Datenfehler: Richtige Hyopthesen bzw. Theorien könnten
verworfen werden, falsche hingegen angenommen. Außerdem eröffnet die unkritische
Akzeptanz von (fehlerhaften) Daten die Möglichkeit zur Manipulation in den
Wissenschaften." Es wird hierbei zunächst die Wirkung verschiedener unsystematischer
und systematischer Datenfehler auf die Ergebnisse statistischer Test- und