ALLBUS-Bibliographie 25. Fassung, Stand - SSOAR

GESIS Technical Report 2011|06 337
Entwicklung der Wertorientierung im Zeitverlauf mit Hilfe des Inglehart-Index zu
analysieren und andererseits werden anhand der ALLBUS-Daten, die "Erwartungen
an die Erwerbsarbeit" zu verschiedenen bzw. zwischen unterschiedlichen Zeitpunkten
ermittelt.
Aufgenommen: 23. Fassung, Februar 2009
Haug, Sonja und Wolf, Michael, (2007). Soziodemographische Merkmale, Berufsstruktur
und Verwandtschaftsnetzwerke jüdischer Zuwanderer. Working Paper 8.
Bundesamt für Migration und Flüchtlinge: Nürnberg.
Abstract: "Anhand der Daten der 1.061 jüdischen Zuwanderer, die im Jahr 2005 in
der Landesaufnahmestelle des Freistaates Bayern eingetroffen sind, wird im Working
Paper 8 eine Beschreibung der demographischen Merkmale, der Nationalitäts- und
Religionszugehörigkeit, der Berufsstruktur und der Verwandtschaftsnetzwerke gegeben.
Die demographische Struktur der jüdischen Zuwanderer ist typisch für eine
klassische Auswanderung und „ethnische" Zuwanderung und unterscheidet sich
deutlich von der Alters- und Geschlechtszusammensetzung bei Arbeitsmigranten
(gleichmäßige Geschlechts- und Altersstruktur, Zuwanderung im Familienverbund).
Ein relativ hoher Anteil der jüdischen Zuwanderer ist nicht jüdischer Abstammung
und äußert auch keine Zugehörigkeit zur jüdischen Religion. Dies weist auf einen
hohen Anteil an interethnischen Ehen hin. Die Familien- und Verwandtschaftsstruktur
gibt Hinweise auf eine gute soziale Einbettung in lokale Verwandtschaftsnetzwerke.
Die Zuwanderer weisen ein überdurchschnittlich hohes Niveau der Bildungs-
und Berufsqualifikation auf. Ein sehr hoher Anteil im erwerbsfähigen Alter hat einen
wissenschaftlichen Beruf erlernt und im Herkunftsland ausgeübt. Angesichts des
relativ hohen Qualifikationsniveaus der jüdischen Zuwanderer scheint es besonders
wichtig zu sein, dass die Berufsabschlüsse und die Berufserfahrungen anerkannt
werden, wozu häufig eine Weiterqualifizierung notwendig sein wird. Unter der Bedingung
des Erwerbs deutscher Sprachkenntnisse bieten die Ressourcen dieser
Zuwanderergruppe bei geeigneter Förderung grundsätzlich gute Voraussetzungen für
eine Integration in den Arbeitsmarkt." Daten der ALLBUS-Erhebung 2004 werden
herangezogen, um die Anteile von jüdischen Einwanderern in verschiedenen Berufsgruppen
mit denen von Deutschen und anderen Ausländern zu vergleichen.
Aufgenommen: 24. Fassung, Februar 2010
Haun, Dietmar, (1991). Bildungsexpansion und die Entwicklung von Bildungschancen
in der BRD. Diplomarbeit: Universität Mannheim.
Abstract: "Anhand von Sekundärdaten sollen historische und aktuelle Entwicklungstrends
der durch die soziale Herkunft und die Geschlechtszugehörigkeit bedingten
Ungleichheitstruktur im Bildungswesen aufgezeigt werden. In einem Vergleich der
Bildungschancen von Geburtskohorten der Jahrgänge 1910-1969 werden die folgen-