ALLBUS-Bibliographie 25. Fassung, Stand - SSOAR

GESIS Technical Report 2011|06 311
Westdeutschland: eine sozialwissenschaftliche Bilanz der deutschen Einheit 1990-
2010. Frankfurt a. M.: Campus Verlag.
Abstract: "Die Analyse der Statik und Dynamik sozialer Phänomene an Hand von
empirischen Daten hat in den Sozialwissenschaften eine lange Tradition. Auch die
im vorliegenden Band versammelten Befunde zu Lebensverläufen und Lebensbedingungen
in Ost und West basieren auf empirischen Analysen einer Vielzahl von Daten
aus unterschiedlichen Quellen der amtlichen Statistik, der staatlichen Verwaltung
sowie großer und kleiner wissenschaftlicher Erhebungen. Die verwendeten Daten
haben trotz ihrer Verschiedenheit Gemeinsamkeiten: sie beziehen sich auf Deutschland
und lassen sich regional in alte und neue Bundesländer differenzieren, wobei
regionale Unschärfen im Hinblick auf die Zuordnung von West-Berlin als Ausdruck
des gesellschaftlichen Wandels der letzten 20 Jahre interpretiert werden können. Zudem
lassen sich die meisten Daten als Mikrodatensätze klassifizieren und sind überwiegend
über öffentliche Datenarchive und Forschungsdatenzentren (FDZ) beziehbar.
Die Autoren skizzieren die Entwicklung der Dateninfrastruktur in Deutschland
und geben einige methodische Hinweise zur Analyse der Lebensverläufe und Lebensbedingungen
in Ost- und Westdeutschland. Sie gehen ferner auf den technischen
Fortschritt und die Entwicklung der Dateninfrastruktur ein und geben einen Überblick
über die verwendeten Datenquellen des vorliegenden Bandes." Der ALLBUS
wird im Beitrag als eine der prominenteren wissenschaftlichen Erhebungen für Mikrodaten
vorgestellt.
Aufgenommen: 25. Fassung, März 2011
Hadjar, Andreas und Becker, Rolf, (2006). Politisches Interesse und politische Partizipation.
S. 179- 204, in: Hadjar, Andreas und Becker, Rolf (Hrsg.), Die Bildungsexpansion.
Erwartete und unerwartete Folgen. Wiesbaden: VS Verlag.
Abstract: Im Mittelpunkt des Beitrags steht „die Frage, wie sich politisches Interesse
und politische Partizipationsverhalten im Zuge der Bildungsexpansion entwickelt
haben." Als Datenbasis der Analysen wird ein kumulierte Datensatz der „Allgemeinen
Bevölkerungsumfrage der Sozialwissenschaften" (ALLBUS 1980-2002) verwendet.
Aufgenommen: 23. Fassung, Februar 2009
Hadjar, Andreas, (2006). Bildungsexpansion und Wandel von sozialen Werten. S.
205- 230, in: Hadjar, Andreas und Becker, Rolf (Hrsg.), Die Bildungsexpansion. Erwartete
und unerwartete Folgen. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
Abstract: "Der Wandel der Werte ist ein sozialer Prozess, der von den bisherigen
Untersuchungen zu den Folgen der Bildungsexpansion eher stiefmütterlich behandelt
wurde. Während soziale Ungleichheit, soziale Mobilität und der Arbeitsmarkt zu den