ALLBUS-Bibliographie 25. Fassung, Stand - SSOAR

GESIS Technical Report 2011|06 307
Aufgenommen: 23. Fassung, Februar 2009
Grützner, Anna, (2008). Soziale Herkunft, Bildungsmobilität und Chancengleichheit
in Deutschland zwischen 1915-1983. Eine empirische Untersuchung mit den Daten
der Allgemeinen Bevölkerungsumfrage der Sozialwissenschaften. Diplomarbeit: Universität
Duisburg-Essen.
Abstract: "Die Diplomarbeit untersucht mit den Daten der Allgemeinen Bevölkerungsumfrage
der Sozialwissenschaften die Entwicklung der Bildungsmobilität in
Deutschland über eine Abfolge von vier Geburtskohorten. Augenmerk liegt auf dem
Ausmaß der Auf- und Abstiege bzw. der Statusreproduktion zwischen Eltern und
Kindern im allgemeinbildenden Schulsystem. Ziel ist somit, Prozesse intergenerationaler
Bildungsmobilität über einen längeren Zeitraum zu beschreiben und aufzuzeigen,
wie sich Bildungs- und Aufstiegschancen der verschiedenen Bildungsgruppen
entwickelt haben. Bezug nehmend auf die theoretischen Vorüberlegungen zur Bildungsvererbung
innerhalb familiärer Strukturen und den sich veränderten strukturellen
Rahmenbedingungen (Bildungsexpansion, sozialstrukturelle und demographische
Veränderungen) werden zwei Thesen abgeleitet, die sich auf die Gesamtperspektive
und auf einzelne definierte Bildungsgruppen beziehen. Die Hypothesen werden anhand
der sekundäranalytischen Daten überprüft."
Aufgenommen: 24. Fassung, Februar 2010
Güther, Bernd, Milenovic-Rüchardt, Ina, Picot, Sibylle, Riedmüller, Barbara,
Schneekloth, Ulrich und Willert, Michaela, (2004). Die Lebenssituation alleinstehender
Frauen in Deutschland. Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen
und Jugend: Berlin.
Abstract: "Ziel der Studie war die umfassende Darstellung der Lebenssituation alleinstehender
Frauen: ihrer objektiven Lebensbedingungen, subjektiven Wahrnehmungen
und institutionellen Rahmenbedingungen." Aus dem ALLBUS 1998 wurde
die durchschnittliche Dauer des Fernsehkonsums ermittelt.
Aufgenommen: 20. Fassung, Februar 2005