ALLBUS-Bibliographie 25. Fassung, Stand - SSOAR

146 ALLBUS-Bibliographie (25. Fassung)
Unterschiede, Wertorientierungen und Problemwahrnehmungen sich in den neuen
und alten Bundesländern in bezug auf die Wahrnehmung der Eliterolle herauskristallisierten.
In diesem Zusammenhang wird auch eine Thematisierung der Elitenintegration
vorgenommen: es könne u.a. eine idelogische versus einer verhaltensbezogener
Integration sein oder auch eine horizontale versus einer vertikalen, wobei 'horizontal'
das Verhältnis zwischen den verschiedenen Teileliten und 'vertikal' die Beziehung
zwischen den Eliten und ihre gesellschaftlichen 'Muttergruppen' meine. Die Kapitel
des Buches seien darauf angelegt, verschiedene Aspekte der Integration und Zirkulation
der Elite nach der deutschen Vereinigung differenziert zu diskutieren. Neben der
erwähnten, hauptsächlich genutzten, Potsdamer Elitestudie von 1995 werden Variablen
aus dem ALLBUS 1994 zu Vergleichszwecken herangezogen
Aufgenommen: 15. Fassung, Oktober 1998
Bürklin, Wilhelm und Hoffmann-Lange, Ursula, (1999). Eliten. S. 317- 330, in: Korte,
Karl-Rudolf und Weidenfeld Werner (Hrsg.), Handbuch zur deutschen Einheit
1949-1989-1999. Frankfurt/ New York: Campus Verlag.
Abstract: "Das Handbuch zur deutschen Einheit fasst die wichtigsten Ereignisse und
Themen der Jahre 1949 bis 1999 begrifflich zusammen. Unter dem Stichwort "Eliten"
werden ALLBUS-Daten aus dem Jahre 1996 verwendet, um den Generationswandel
in der westdeutschen Elite zu veranschaulichen."
Aufgenommen: 22. Fassung, März 2008
Bürklin, Wilhelm P., (1986). Die Grünen: Versuchung junger Menschen oder Etablierungsprobleme
der neuen Bildungsklasse?- in: Voss, Rüdiger von und Friedrich,
Karl (Hrsg.), Jungwähler - Wem gehört die Zukunft? Stuttgart: In den letzten Jahren
haben sich zunehmend größere Teile der Jungwähler für die 'Grünen' entschieden.
Ob dies auch für die Zukunft bedeutet, dass mit dieser Partei zu rechnen ist, hängt
davon ab, ob die Wahlmotive als Generationseffekt interpretierbar (und somit recht
dauerhaft) sind oder Lebenszykluseffekte darstellen. Mit Daten des ALLBUS 1984
legt Bürklin dar, dass es sich um einen Lebenszykluseffekt handelt: Die Abwanderung
zu den Grünen wird vor allem von den durch die Bildungsreform stark angewachsenen
Akademikerjahrgängen vollzogen, die sich aufgrund der derzeitigen Arbeitsmarktlage
(noch) nicht etablieren konnten. Hohe Bildung und geringes Alter
bedingen an sich keine besondere Präferenz für die Grünen. Die geringe Etablierung
dieser neuen Bildungsklassen führt weiterhin zu einer geringen Akzeptanz des Leistungsprinzips
und zum Wunsch nach kollektiver Verteilung. Über die Ablehnung des
ökonomischen Leistungsprinzips wird nicht nur ein Teil des Effekts der geringen
Etablierung vermittelt, sie hat vielmehr auch einen eigenständigen Einfluss auf die
Wahl der Grünen