ALLBUS-Bibliographie 25. Fassung, Stand - SSOAR

14 ALLBUS-Bibliographie (25. Fassung)
Aufgenommen: 17. Fassung, Juni 2001
Ahlheim, Klaus, (2002). Plädoyer für eine andere politische Bildung. Erziehung und
Wissenschaft, 1/2002: 1-2.
Abstract: (rs) Der Autor belegt anhand des ALLBUS 2000 ein allgemein abnehmendes
Interesse junger Menschen an Politik: Je jünger jemand ist, desto geringer ist sein
politisches Interesse. Einer der Gründe hierfür sei in der Bildungspolitik zu finden. In
diesem Beitrag, plädiert Klaus Ahlheim für eine politische Bildung, die aufklärend,
wissensorientiert und kritikgeleitet ist und warnt vor einem Trend zu einer "konstruktivistischen
Beliebigkeit".
http://www.gew.de/wissen/zeitschriften/e-w/2002/2002-1/s-02.htm.
Aufgenommen: 19. Fassung, November 2003
Ahlheim, Klaus und Heger, Bardo, (2002). Die unbequeme Vergangenheit. NS-
Vergangenheit, Holocaust und die Schwierigkeiten des Erinnerns. Studien zur Politik
und Wissenschaft. Schwalbach: Wochenschau Verlag.
Abstract: "Die auf dem Datenmaterial mehrerer repräsentativer Erhebungen beruhende
Studie zeigt, dass einige herkömmliche Erklärungsansätze zu fremdenfeindlichen
Einstellungen korrigiert werden müssen. Das beliebte politische Argument vor
allem, Fremdenfeindlichkeit sei ein Problem am Rande der Gesellschaft, ist nicht
haltbar. Klaus Ahlheim und Bardo Heger gelingt es außerdem, den engen Zusammenhang
von fremdenfeindlichen Einstellungen und familialer Erziehung und
Schulbildung aufzuzeigen. Ihre Studie endet mit einem entschiedenen Plädoyer für
eine kritische politische Bildung." Datengrundlage bildet eine Eigenerhebung an der
Universität Essen im Sommer 2000. Zur weiteren Analyse werden Daten der
ALLBUS-Erhebungen 1996, 1998 und 2000 verwendet
Aufgenommen: 20. Fassung, Februar 2005
Ahlheim, Klaus und Heger, Bardo, (2008). Nation und Exklusion. Der Stolz der
Deutschen und seine Nebenwirkungen. Schwalbach am Taunus: Wochenschau Verlag.
Abstract: "Gestützt auf Daten des Statistischen Bundesamtes, des ALLBUS und der
Demoskopen aus Allensbach schildern die Verfasser den Einstellungskomplex aus
Nationalstolz, Patriotismus, Konservatismus und Rechtsextremismus. Sie illustrieren
den "Stolz, ein Deutscher zu sein", der spätestens seit dem WM-Sommer 2006 wieder
mehrheits- und mittefähig geworden ist. Fremdenfeindliche Vorurteile, Nationa-