Konferenzbericht (PDF-Dokument, 3 MB) - SID

Wissen wandert
die sich sowohl mit den Potenzialen der MigrantInnen in
der Aufnahmestadt als auch mit den Potenzialen zur
Förderung der Entwicklung des Herkunftslandes befasst.
Die Frage der Anerkennung der mitgebrachten Qualifi-
kationen stellt sich formal, aber auch gesellschaftlich-
kulturell:
- Auf formaler Ebene: Können bilaterale Abkommen
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über eine gemeinsame Anpassung der Curricula da-
zu führen, dass AbsolventInnen bestimmter Schulen
in anderen Ländern automatisch auch hier anerkannt
werden? Manchmal hilft auch schon die bessere In-
formation der anerkennenden Stelle. Es gibt auch
die Möglichkeit, die z.B. Schulen und Universitäten in
England beschreiten, direkte Partnerschaften mit
Schulen und Universitäten einzugehen, um gemein-
same Curricula zu nutzen.
- Auch unsere Universitäten müssten mehr Möglich-
keiten bekommen, Abschlüsse ausländischer Uni-
versitäten anzuerkennen.
- Die Universitäten hier können auch aktiver werden
mit gezielten Angeboten, z.B. mit dem Angebot von
straffen Abendkursen, um MigrantInnen den Einstieg
in die Wirtschaftswelt des Ziellandes zu erleichtern.
- Herr Leuprecht zeigte verschiedene Modelle aus
Kanada, bei denen sich professionelle MigrantIn-
nen-Vereinigungen gründeten und mit den einhei-
mischen professionellen Gesellschaften in Dialog
treten, um sich anzunähern.
- Oder er zeigte, wie Kanada neuerdings MigrantInnen
Darlehn gewährt, um deren Weiterbildung zu finan-
zieren.
Die gesellschaftliche Anerkennung des Know-hows und
des Unternehmergeistes der MigrantInnen ist nötig.
Dazu können konkrete Modelle ausprobiert werden, wie
z.B. a) Abkommen mit Berliner Firmen, regelmäßig
MigrantInnen-PraktikantInnen aufzunehmen, b) Herstel-
lung von persönlichen Beziehungen durch regelmäßige
Austauschbörsen zwischen den verschiedenen Sektoren
knowledge migrates
von einheimischen und Migranten-UnternehmerInnen, c)
Verstärkung des Lobbyings der Universitäten für ihre
AbolventInnen mit Migrationshintergrund, d) Bildungs-
einrichtungen können sich im Sinne eines dualen Schu-
lungssystems und on-the-job-trainings mit Firmen zu-
sammenschließen und die jeweils benötigte Zusatzquali-
fikation anbieten. Und: Es muss ein neuer Wind durch
alle zuständigen Organisationen, einschließlich der
Medien, gehen!
Schauen wir wieder mit der globalen Brille: MigrantInnen
haben enge Beziehungen zum Herkunftsland, die den
Firmen und Universitäten des Aufnahmelandes bzw.
Berlins bei allen Formen der Kooperation helfen können
und die zur Erweiterung des Berliner Know-hows und
Blickwinkels beitragen. Es geht nicht immer darum,
bessere Ausbildungschancen für die MigrantInnen an-
zubieten. Es geht ebenso darum, das internationale
Know-how Berlins zu erweitern, um neue Wirkungsbe-
reiche auch hier in Berlin zu erschließen. Im Bereich der
Entwicklungszusammenarbeit werden die Potenziale der
MigrantInnen schon seit einiger Zeit verstärkt genutzt,
wie die Darstellung des GTZ-Sektorvorhabens im Annex
zeigt.
Als erstes aufgegriffen werden sollte der Vorschlag,
Dialoge zu initiieren, wobei es wichtig ist, dass sie ziel-
orientiert sind und dass die DialogpartnerInnen nicht nur
aus der eingesessenen Gruppe der sozial mit MigrantIn-
nen arbeitenden Berufe kommen sollten, sondern alle
Kreise einbeziehen sollte, und eben gerade jene, die
bislang die Potenziale der MigrantInnen noch nicht
anerkannt haben. Es gilt, verstärkt die Firmen und Uni-
versitäten anzusprechen und zu motivieren, den Aus-
tausch mit MigrantInnen zu verbessern und gemeinsa-
me professionelle Nutzen zu ermitteln. Die Tagung woll-
te dazu einen ersten Beitrag leisten. SID Berlin und der
Beirat Entwicklungszusammenarbeit werden diesen
Ansatz weiterverfolgen.