Abi92PDS-Yearbook

YEARBOOK '92 

PDS GROß-GERAU 

Herausgeber: 

Stefanie Boss 

Hildegard M. ohrent 

Iris Sitta 

... EUER. •.. 

Andra Iannace 

Hans Joachim Vorndran 

jl Jörg Rüddenklau 

" Tina W eiershäuser 

-2-

VORWORT 

DENN SIE WUßTEN NICHT 

WAS SIE TUN ....... . 

Es war einmal... vor sehr langer 

Zeit ' Anno 1989 während emer 

"langwierigen" SV -Sitzung, 

Tina und Iris ihre Gedanken 

schlossen, und die wunderbare Idee 

des Y earbooks nach Groß-Gerau 

brachten. 

Als die ersten V ortreffen in der 

Mediothek fehlschlugen, setzten wir 

alles auf eine Karte und pinnten 

diese an die Prowo-Angebots-Wand. 

Und siehe da: man startete das 

Projekt mit sage und schreibe 15 

"motivierten" Schülerlnnen... aber 

sie wußten nicht, was ihnen bevorstand. 

Die Pläne und Diskussionen 

waren lang und "gehaltvoll" , 

Resultate eher dürftig. 

Nach diesem "Motivationsschub" 

und den Ermutigungen gewisser 

Lehrer (Br: "Was sin • des für 

ameriganische Fertz") rationalisierte 

sich die Yearbook AG von selbst. 

Übrig blieb eine ?-köpfige ,nicht 

verzagende Minderheit, die den 

Kampf gegen die Ungläubigen 

aufnahm. 

Um sie beim Namen zu nennen, da 

waren: 

Hannes, der Tipkönig und Schriftgelehrte 

-3- 

Andra, die wirbelnde Stimmungs & 

Schokoladen- Kanone (PS Hannes 

hat's geschmeckt!) und korrekteste 

Lektorin. 

Hilde, die Einsatzzentraleu-Besitzerin 

mit dem höchsten W asserverbrauch 

Steffi, die engagierte Journalistin 

und flexibelste hairy outfitterin 

Tina, die ideenreichste Layout 

fanatikerin (und Mit-Gründerin) 

Iris, Düsentrieb, Antriebsmotor und 

W erbungserschleicherin 

J örg, der Boa der Dunkelkammer

So, jetzt gings los ... 

Wir stellten emtge fragwürdige 

U rufragebögen her, die unser Image 

nicht zu verbessern wußten. (An 

diesem Punkt kam unser Durchhalte-Willen 

noch einmal zum tragen.) 

Wir gaben nicht auf und rannten 

Anzahlungen , Paßbildern, Klas 

sendarstellungen etc. 

11 

Jahrelang 11 

hinterher. Wer sich also in diesem 

Buch nicht findet, dem wußten wir 

auch nicht mehr zu helfen .. 

Gegen Ende unserer Schulzeit wurden 

Leute hellhöriger und interessierter, 

wenn sie vom Y earbook 

hörten. In der allgemeinen Melancholie 

entstanden tatsächlich noch 

einige Artikel eurerseits. Wir, 

sererseits 1 wurden immer 

-4- 

wütiger und fanden schließlich zu 

einem positiven Status innerhalb 

des Jahrgangs. (Sogar de Herr 

Burger hat' ne Anzahlung gemacht!) 

In letzter Minute wurden wtr 

fi ertig . .... ' 

... und hier ist es: 

Applaus, Applaus, Applaus 

Euer 

YEARBOOK

- 5 -

I 

I 

I 

I 

I

Den C-Dur 3 Klang nimmt das 

Sinnesorgan Ohr wohlfühlend, sich 

befreiend wahr. 

Flinke Füße, starre Köpfe, glasige 

Augen, feuchte Stirnen - jedoch 

nicht ziellos - instinktiv das Milieu 

anstrebend. 

Unaufhaltsame Massen finden sich, 

suchend, in kleine Sektionen auflösend. 

- Gesellschaft! 

Enthusiasmus, Freude, Glückseligkeit. 

-Gespräche. 

Die Notwendigkeit, dem gegenüberstehendem 

Individuum - nach 

Filmen fragend, Bücher besprechend, 

Aktivitäten austauschend- endlich 

die innere Aufgewühltheit 

mitzuteilen, offenbart sich: "Hat das 

Leben noch einen Sinn? Ich hab' 

keinen Bock mehr!" 

Die Klausuren? Den 

Streß? Die Mitschüler? Das Pausen 

Die Zigarette? Die nichtvorhandene 

Zigarette? Die Filme? 

Die Bücher? Die Aktivitäten? Die 

bohrenden Fragen? Die flinken 

Füße? Die starren Köpfe? Die glasigen 

Augen? Die feuchten Stirnen? 

- kurz: kein Bock mehr auf alles, 

das Sinnlose? 

Man weiß es nicht. 

Der /die Gesprächspartnerin versinkt 

ebenfalls in Melancholie. 

Warum? 

Wegen der Lehrer? Der Klausuren? 

Des Stresses? Der Mitschüler? Des 

Pausenbrotes? Der Zigaretten? Der 

nichtvorhandenen ... 

Man weiß es nicht. 

- 8-

Es gibt jedoch auch noch den 

anderen Typus: Die Kreativität spielen 

lassend, Mülleimer herumschmeißend, 

miteinander Schabernack 

treibend bestätigt dieser Typus 

wiederum den ersteren: 

"Das Leben hat einen Sinn!" 

Erneutes Erklingen der Melodie. 

Die Weisung ist eindeutig, unmißverständlich. 

An diesem Zeitpunkt 

prallen gegensätzliche Lebenseinstellungen 

aufeinander: 

Die einen - voller Schwermütig-, 

Trübselig-, Bedrückt- und Gleichgültigkeit, 

Ignoranz, sich die Treppe 

mit weniger flinken Füßen, dafür 

noch starreren Köpfen, glasigeren 

Augen, feuchteren Stirnen hochschleppend 

- andere wiederum frischen 

Mutes, erbebenen Hauptes, 

animierten Geistes an 

vorbeirauschend. 

Andere - fest entschlossen ihre Zeit 

selbst zu kreieren, sie nach ihrem 

Ermessen einzuteilen, verlassen 

motiviert, mit Vorfreude das Geplank 

- villeicht eine heiße Schokolade? 

Ein kleines Gespräch über 

Filme, Bücher, Aktivitäten? Und 

der damit verbunden Fürsorge? Geborgenheit? 

Wärme? - anstrebend, 

den Ort des bisherigen Geschehens. 

Leere ... 

----------

- 12-

- 13-

- 14-

-15-

- 16-

••• 

- 19- 

< '

Frikaddlenbrötchen, im Schülermund Salmo - Burger genannt, waren seine 

Spezialitäten. Mit ihnen baute sich G. "Salmo" Schembri eine Domäne unter 

den hungrigen Schülern auf. Mit Käse-, Salami- und Schinkenbrötchen, 

Süßigkeiten, Getränkedosen, Kakao, Kaffee und anderen "kleinen Imbissen", 

versorgte er die Oberstufenschüler und die Schüler der Berufsschule. Alles 

ging gut: Bis der große Schlag kam; Eltern der Schüler der 8. Klasse, die 

wegen dem Umbau der Mittelstufe in das Gebäude der Oberstufe eingesiedelt 

wurden, hatten sich eingehend darüber beschwert, daß ihre Zöglinge zu viel 

ungesunde Süßigkeiten in sich reinstopften (Warum wohl? Hat ihnen ihr 

trockenes Pausenbrot wahrscheinlich nicht 

-22-

und schlug sich niemals auf die 

Seite einer KriegsparteL 

Mit der Zeit nahm der Bedarf an 

Diskussionen ab, unsere Aktionen 

bezüglich des Golf-Krieges endeten 

und die Kritik verstummte. V erstummen 

werden wohl nie die Wehklagen 

all derer, die Tote in diesem 

Krieg zu beklagen haben. 

Ein neuer Konflikt wuchs heran: 

Jugoslawien. 

Näher noch als der Nahe Osten, 

direkt vor unserer Haustür, wurde 

Jugoslawien zum Schauplatz eines 

erbarmungslosen Krieges. Erneute 

Diskussionen, Auseinandersetzung 

mit der Sachlage, wieder Schreckensbilder, 

die bis heute andauern. 

Klagende Mütter, die um ihre Sohne 

und Männer trauern, Ruinen, Bomben, 

Granaten, Tote, ... 

Ein Bürgerkrieg, wie er schlimmer 

kaum sein kann. Der Libanon vor 

unserer Haustür. Und wir wußten 

und wissen nicht wie wir uns verhalten 

sollen. Nur einige wenige 

Aktionen, keine Demonstrationen, 

orientierungslos. Der Alltag hatte 

uns fest in seiner Hand. Aber wie 

sollten wir es können, wenn unsere 

"erfahrenen" Vorbilder es selbst 

nicht können. 

Wir verurteilen jeden Krieg, jede 

bewaffnete Auseinandersetzung. Für 

uns gibt es nur diese eine Welt und 

die ist schon kaputt genug. 

-25- 

Wir wollen die Fehler der 

"Erfahrenen" nicht noch einmal 

begehen. 

Aus den Erfahrungen, die wir durch 

das emotionale Miterleben dieser 2 

Kriege, gemacht haben, formulieren 

sich unsere Forderungen alles was 

Natur und Mensch vernichtet abzuschaffen, 

ganz einfach zu beenden. 

Denn ... 

. . . wir wollen Frieden 

und leben.

-26-

lREISSTADT HEIMATZEITUNG GROSS-GERAU Seite 5 

ÜBER 1000 SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER aus den Schulen der Kreisstadt demonstrierten am gestrigen Mittwoch vornlittag 

auf dem Sandböhl rdr eine friedliche Lösung des Golfkonfliktes (zum Bericht). ( wig) 

AUF TRANSPARENTEN wandten sich die Kreisstadt-Schüler 

·gegen eine mllitärlsche Auseinandersetzung im Nahen Osten 

(zum Bericht). (wig) 

-27- 

1500 Schüler fordern: 

"Kein Krieg am Goir' 

Demonstration für friedliche Lösung 

(wig). Für eine friedliche Lösung 

des Golfkonfliktes demonstrierten 

am gestrigen Mittwoch 

vormittag nach Schätzungi:m 

der Veranstalter 1500, 

die Polizei schätzt rund 700, 

Schülerinnen und Schüler der 

Prälat-Diehl-Schule, der Mar· 

tin-Buher-Schule und der Carlvon-Ossietzky-Schule 

auf dem 

Sandböhlplatz. Die Demonstration 

war von der Kreisschülervertretung 

spontan wenige 

Stunden nach Ablauf des UNO 

Ultimatums an den Irak - so 

Kreisschülersprecher J amal 

Bouhlou (Martin-Buber-Schu· 

le) organisiert worden. In zwei 

Marschsäulen, die zeitweise 

den Verkehr lahmlegten. zogen 

die Jungen und Mädchen mit 

Transparenten wie "Stoppt den 

Wahnsinn, kehrt zurück zum 

Leben" oder "Kein Blut für bil· 

liges Öl", aber auch eindeutige 

Desertions-Aufforderungen 

waren zu lesen, durch die Innenstadt:aufden 

SaiJdböhl. 

Dort forderte der stellvertretender 

Schülersprecher Dirk 

Langolf (Prälat-Diehl-Schule) 

im Anschluß an einer Schweigeminute, 

bei der Teelichter 

und Wunderkerzen entzündet 

wurden, alle an dem Konflikt 

beteiligten auch nach Ablauf 

des UNO-Ultimatums zur Besonnenheit 

·auf. Warum- fragte 

der junge Mann - habe man 

keine Geduld für eine friedliche 

Lösung, obwohl man sich im 

vergangenen Herbst auf eine 

längere Blockade des Iraks eingestellt 

habe? Langolfwie auch 

die Sprecher der drei beteiligten 

Schulen forderten weitere 

Verhandlung zur Konfliktlösung 

und den Rückzug der 

Bundeswehr-FliegerstaffeL 

Auf dem Hof des Kultureafes 

beteiligten sich viele Schülerinnen 

und Schüler anschließend 

an einer Protestveranstaltung 

der Grün-Alternativen Jugend, 

bei der ein Transparent mit einer 

Desertionsaufforderung an 

großen Gasballons in die Luft 

aufstieg. Dabei forderte der 

Grünen-Kreistagsabgeordnete 

Mattbias Schimpf den Abzug 

aller fremden Truppen aus der 

Golfregion. 

Für den Abend riefen Schü- . 

lervertreter und Grün-Alternative 

Jugend für den Abend zu 

einer vierundzwanzigstündigen 

Mahnwache auf dem Sandböhl 

auf. Außerdem beabsichtigt 

die Kreis-SV weitere Aktionen 

in den kommenden Tagen.

Die Ära emer jahrhundertelang 

betriebenen Politik ist zuendegegangen. 

De Clerk, der südafrikanische 

Präsident, setzte den 

Schlußpunkt unter viele Kapitel der 

Gewalt, des Rassenhasses und der 

Ausbeutung. Durch die Freilassung 

Nelson Mandelas nach über 25 

Jahren Haft, die er wegen eines angeblich 

geplanten gewaltsamen Umsturzes 

der Regierung absaß, schien 

sich das Verhältnis zwischen 

Schwarz und Weiß innerhalb des 

Landes zu verbessern. Man hörte in 

den Medien nun weniger von 

gewaltsamen Auseinandersetzungen 

auf Seiten der Buren und der 

schwarzen Bevölkerung, sondern 

von einer nicht unbedeutenden 

Haßentwicklung der Schwarzen 

untereinander. Das Ausrottungsroblem 

lößte sich auf einmal von 

selbst, indem sich die Anhänger der 

beiden Schwarzenführer Mandelas 

und Buthelezis gegenseitig bekämpften. 

Das Blutvergießen ging 

um Macht und um die unterschiedlichen 

Auffassungen und wie 

diese gestaltet sein soll. 

Rückblick: Unter Apartheid versteht 

man ganz allgemein eine gesetzlich 

festgelegte Rassendiskriminierung, 

es ist die Bezeichnung für die 

Politik der Rassentrennung. Seit der 

Gründung der Südafrikanischen 

Union 1910 wurde die Apartheid 

zum grundlegenden Prinzip der 

weißen Regierungspolitik, wenn sie 

auch erst später so genannt und 

theoretisch begründet wurde. 

wichtiger Grundbaustein 

Gesetzgebung bestand darin, 

das Wohnrecht geregelt wurde. Die 

Wohngebiete, in denen die 

Schwarzen streng getrennt von de 

übrigen Bevölkerung lebt, 

man "Townships" und "Ho 

lands". In den begrenzten Gebieten, 

die insgesamt 13% der Fläche v 

Südafrika ausmachen, müssen si 

72% der niederlassen. 

-28-

33-

Abi- Gag '91 

UpS, was ist denn hier los? 

Luftschlangen auf dem Boden, 

Fenster mit Plakaten verklebt, 

Aktfotos von unseren lieben 

Lehrern, 

Pornos laufen im 

Lehrerzimmer, .... 

Party - Time ! r ! 

Aber morgens um 20 vor 8 ? ? 

Das kann ja nur der Abi - Gag 

sein! ! ! ! ! ! ! 

Wir bahnen uns einen Weg in die 

Pausenhalle, 

wo es tierisch abgeht ; 

Sektkorken knallen, 

Bierschaum fliegt durch die Luft 

und unter den Sprechchören: 

"Jetzt geht's los, jetzt geht's los!" 

28.05.91

Wozu habt Ihr uns eigentlich gewählt ? 

Damit unser Ego befriedigt ist ? 

Damit Ihr für den Rest des Jahres Eure Ruhe vor uns habt ? 

Wir haben den Anspruch Eure Vertreterinnen für die Mitbestimmung an 

unserer Schule zu sein. 

Mitbestimmung ? Ihr wißt nicht was das bedeutet ? 

Schade, denn diese Mitbestimmungsrechte sind jahrelang erkämpft worden, bis 

sie in ihrer jetzigen Form angewandt werden konnten. 

Mitbestimmung heißt für uns: 

-Teilnahme an Gesamt- und Fachkonferenzen 

- Durchführung und Organisation der Projektwoche, des Schulfestes, der 

Aktionstage. 

- Diskussionen auf Schülerinnenräten über die verschiedensten Themen 

- Diskussion über Lehrinhalte 

- Diskussion über die bauliche Gestaltung der Schule 

- Diskussion über Schulgestaltung 

- Schülerinnenzeitung 

- Experimente mit anderen Unterrichtsformen 

- schulische und außerschulische Kulturarbeit 

- abendliche Diskussionsveranstaltung zu den verschiedensten Themen 

- Fortbildungsseminare für Schülerinnen - Arbeitsgruppen zu bestimmten 

Themen 

-38-

Boehlau-Godau: "Wenn jemand dem Wahnsinn der Liebe verfällt! .. 

Jörg B.: .. Ja, das verstehe ich nicht;wenn man heiraten kann, wen man will, 

gehts einem doch nicht besser ? " 

Kunst/Der 1-I 

n·· erd als 

Urk: "Denkt symbolische Fu k. 

mal an früh n tJon 

ge er, an · 

1 rne mögt '" Jemanden i 

sabeJ: "Ga h · n eurer Fam·J· 

s erd" 1 1e, den .h . 

1 r nicht so 

Geschichte 

Indra: .. Die prügelten nicht mehr soviel in den Schulklassen .. 

Boehlau-Godau (gedankenverloren)· .. Ja J·a d · . 

· , as waren noch Zeiten ! .. 

W erner 16.09. 91 /Religion: 

.. Ja, der Mensch, der heutzutage Sonntagsmorgens aufsteht, spielt Fußball! .. 

S: .. Ja echt, sie auch? .. 

W: .. Nee, ich bin im Wald - joggen!" 

S: .. Aha, auch nicht in der Kirche ? 11 

W: .. Nichtjeden Sonntag. Jetzt wollt ihr sicherlich auch noch wissen, was ich 

danach mache; also, ich lege hier nicht mein ganzes Privatleben dar ! .. 

S: .. Ja duschen hoffentlich ! .. 

W: .. Mit Shampoo oder ohne ist hier noch die Frage. Aber jetzt zurück-wo 

waren wir eigentlich ? .. 

Dirk F.!GM-Stunde (v t .d . 

.. M. . . er ei Igt sein Protokoll)· 

Ir Ist em besserer Ausdruck f . 

ausge .... " 

Bugiel: "Was ist im Faust drin?.. . 

Markus: .. So was sphärisches, so'n bissehe Horror, gell, de Fauste b1ssche 

Horor hat ä ja ! .. 

Boehlau-Godau: "Thilo! äh Holger!" 

-50-

-54-

Unsere Klassenfahrt vom 

o2.o6.1991 führte uns (zusammen 

mit Lk-Liegener) nach Arles in die 

Provence. 

Als wir morgens totmüde ankamen, 

empfing uns ein Hotel wie man es 

sich in den kühnsten Träumen nicht 

vorstellen könnte. 

Von außen abrißreif und innen verschimmelte 

sanitäre Anlagen, sich 

lösende Tapeten, absolut verdreckte 

Teppiche, durchgelegene Matrazen 

' . 

'! und eine. sehr· übelriechende Duftnote. 

Unser Zimmer' (Nr. 11) machte 

sich erst einmal daran mit Sagrotan 

den gröbsten Dreck zu entfernen 

und einmal kräftig durchzulüften, 

doch leider kamen durch 

das offene Fenster nur noch mehr 

undefinierbare Düfte hinein, da sich 

die Küche direkt zwei Stockwerke 

unter unserem Zimmer befand. 

Nachdem wir eifrig in unserem 

Zimmer geschrubbt hatten, .erkundeten 

wir erst einmal die Stadt. Was 

wir vorfanden war ein alter Stadtkern, 

der das Amphitheater einschließt. 

Ansonsten fand das berühmte 

Städtchen nicht unsere Begeisterung, 

diese wurde erst geweckt, 

nachdem wir in der Nähe 

unseres Hotels einen riesigen Supermarkt 

entdeckten. Der wurde nun 

unsere Zufluchtstätte, wenn die Hotelzimmerdecke 

auf den Kopf zu 

fallen schien. 

Gleich die erste Nacht kam der 

große Ärger. Beide Klassen versammelten 

sich in Zimmer N r. 11 um 

gemeinsam in einen Geburtstag hineinzufeiern. 

Nach mehreren Ermah- 

- 56- 

' .

nungen leiser zu sein, wurde uns 

schließlich der Kassettenrecorder 

abgenommen. Wir beschlossen das 

"Gelage" ins Freie zu verlegen. Wir 

versammelten uns vor dem Hotel, 

um dann geschlossen an das nahegelegene 

Rhoneufer zu gehen. Beim 

Warten waren wir wohl auch wieder 

etwas zu laut für die empfindlichen 

Ohren der Franzosen. Die Sympathie 

derer, übergoß uns förmlich: 

ein Fenster öffnete sich und ohne 

Vorwarnung übergoß sich ein 

Schwall Wasser über uns.Die, die 

es traf, ließen sich von ihrer guten 

Stimmung nicht abbringen und wir 

gingen an die Rhone, wo es uns 

abends öfters hinzog. 

Schon zu Anfang unserer Kursfahrt 

wurde von unseren Begleitern 

Gerold und Sepp bekanntgemacht, 

daß die größten "Kulturbanausen" , 

einen Preis bekommen sollten. Mit! 

diesem Preis sollten die belohnt 

werden, die "typisch deutsche Touristen" 

sind, also bspw. Mc Donaldsgänger 

usw. 

Sieger waren die Zimmer Nr. 11 

(Sandra Hüttenherger, Stefanie 

- t::.7- 

Buss, Indra Simon, Nicole Hölzer) 

und Zimmer N r. 16 (Andreas Reinwart, 

Björn Renner, Karsten Gölz, 

Jan Scherzer), was wir gar nicht 

verstehen konnten. Wir, die sich 

ausschließlich von französischen 

Spezialitäten wie Baguette, Crepes, 

Wein .. . ernährten. 

Die Begründung wurde uns durch 

abschätzende Blicke aufgrund unseres 

Zimmers geliefert. Gerold: 

"In diesem Zimmer halten sich noch 

nicht einmal mehr Kakerlaken!" 

Der Meinung waren wir jedoch

nicht. Wir fühlten uns in unserer 

geordneten Unordnung sehr wohl. 

Ob Ordnung oder Unordnung: der 

Charakter des Zimmers wurde nur 

noch unterstrichen. 

Im Großen und Ganzen war die 

Klassenfahrt lustig. Man muß nur 

selbst Stimmung machen, wenn 

nichts geboten wird (mit Ausnahme 

eines bayrischen Kulturprogramms). 

Es grüßt Zimmer N r .11 

(geschrieben von Indra 

Sirnon und Nicole Hölzer) 

.. Kl{ernstUC 

. 

oas ns\aut 

der \_ebe 

Das Lichtbild - 

oft entscheidend 

für den Erfolg 

-58- 

Eine Bewerbung ist 

eine Visitenkarte

Tourplan: 

So. 2.6. 

Mo.3.6. 

Di. 4.6. 

Mi. 5.6. 

Do.6.6. 

Fr. 7.6. 

Sa. 8.6. 

.. .im Hotel de Provence legte man 

besonderen Wert auf Hygiene und 

gepflegtes Äußeres ... 

18.30 Abfahrt in G-G 

Z wischenstop in A vignon - später Ankunft in Arles 

Stadtführung zu Fuß Strand der Camarque 

"Tagestour" Les Beaux, Roussillion, La Foutaine 

de Vaucluse 

"Tagestour" Marseille 

Camarque- Fahrt Saint-Marie-de la Mere 

Rückfahrt- Zwischenstop in Orange- 

Essen war vorzüglich .... 

(*****verdächtig) 

. .. das Wetter in Arles 

war bombig ...

.... die Stimmung 

dementsprechend 

fröhlich .... 

-64- 

.... die Umgebung tierisch .... 

. ... bis ausgelassen ...

Unsere Klassenfahrt verlief eigentlich 

genauso wie jede andere auch, 

deswegen wollten wir uns nicht in 

einen endlosen Berichtkinlassen, 

denn der wäre sowieso wie alle 

"Klassenfahrtsberichte" : langweilig 

--... und das si"lld WIR ! ! ! 

für die, die nicht mitwaren und über 

die gleichen Themen, die bei jeder 

Klassenfahrt eine Rolle spielen z.B. 

Streß bei der Fahrt, Ärger mit 

Hotelbesitzern und diverse Alkoholdelikte. 

-65-

Nach langem hin und her 

beschloßen wir am Anfang des 

12'ten Schuljahres nach Frankreich 

zu fahren, wir selektierten weiter 

und fanden dann, - schon fast zu 

spät -, doch noch ein Gebiet an 

Frankreich's Atlantikküste, das der 

Mehrheit unserer Klasse gefiehl. 

Also konnte die Organisation, - 

mehr schlecht als recht -, anlaufen 

und wie durch ein Wunder ging es 

am 2. Juni 1991 doch noch los für 

die Klasse 12/Br und 12/Lu, die 

nichts besseres zu tun hatte, als unserem 

Haufen von Chaoten zu folgen, 

nach Seignosse la Penon in der 

Nähe von Biaritz an der französischen 

Atlantikküste. 

Also so fuhren wir am 2. Juni 1991 

um 18.00 Uhr los und freuten uns 

schon riesig auf die 19 Stundenfahrt 

nach Seignosse la Penon. Um 

18.10 wurde das offizielle Alkohol-

Jetzt aber zurück zur Stimmung im 

Bus, die sich von Stunde zu Stunde 

bzw. von Bier zu Bier verbesserte 

und ihren Höhepunkt immer dann 

fand, wenn ein Mann mit Bart durch 

11 

den Bus schrie: So jetzt habt ihr 

die Möglichkeit auf die Toilette zu 

gehen. 11 

In diesen Momenten war 

die Lust sich zu bewegen nicht 

mehr zu bremsen und so wurde ein 

Volleyball zum Fußball bzw. Egg 

umfunktioniert und man lernte sich 

spielend kennen. 

Als es jedoch später und die ersten 

müde wurde(n) und den Versuch 

starteten, was einige Probleme mit 

sich brachte bedingt durch Licht im 

Bus, die unbequemen Sitze und den 

beschränkten Platz bei dem man 

Klaustrophobie hätte bekommen 

können, einzuschlafen wurde dies 

geschickt von den beiden bisher 

noch nicht international bekannten 

Musikern MARC TENNE & 

STEPPEN (besser: PIT & OLUM) 

genutzt um das wunderschöne Lied 

11 

Warum bin ich so FRÖHLICH 11 

-67- 

Male herunterzuträllern und das um 

3.00 Uhr (Nochmals DANKE ihr 

zwei Spramus für dieses musikalische 

Intermezzo). 

Am nächsten Morgen war jedoch 

(fast) alles vergessen und man erwartete 

sehnsüchtig die Ankunft in 

Seignosse la Penon und den nächsten 

Toilettenstop. 

Um 13.00 Uhr stiegen wir endlich 

aus dem Bus, um feststellen zu können, 

daß es gar nicht so schlecht 

war so weit zu fahren, um diesen 

Megastrand und die BARS zu 

sehen. 

Nach einer kurzen Besichtigung der 

Umgebung. wurden uns unsere Häuser 

zugeteilt, die leider sehr weit 

auseinanderlagen und so die gute 

Stimmung der ganzen Truppe 

dämpfte und das war um ehrlich zu 

sein das einzige, was schlecht war 

an der Fahrt. 

Nach der Prozedur des Kofferauspackens 

ging es wieder in die Innenstadt 

um · die Getränke zu kaufen 

und zu bunkern, denn eine Woche 

kann sehr, sehr lang sein. Nach diesem 

notwendigen Einkauf ging es

zum Strand und dort gmgs dann 

vorwärts. 

Die wenigen Touristen retteten sich 

vor uns und der Strand gehörte uns, 

so daß eine optimale Beachparty beginnen 

konnte. 

Eine Guitarre wurde ausgepackt und 

alle fingen an zu singen und zu ... , 

falls der Ausdruck nicht zu vulgär, 

infantil oder praepubertär ist, 

... SAUFEN. Am Ende waren nur 

noch einige in der Lage auf eigenen 

Füßen zu stehen doch nur einer war 

in der Lage eine Rolex zu verlieren. 

Der nächste Morgen war für viele 

natürlich auch 

Abend gerettet. 

aber noch lang nicht vorbei, denn 

als wir freundlich gebeten wurden 

die Bar zu verlassen, beschlossen 

die ULTIMATIVEN VIER nochmals 

baden zu gehen, -da keiner 

von uns Badesachen dabei hatte 

entschieden wir uns halt nackt 

baden zu gehen-. 

So gingen die vier umgeben von 20 

weiteren halbbesoffenen Chaoten 

zum Strand und begannen sich unter 

den Zurufen und dem Gegröhle dieser 

Zwanzig auszuziehen und gingen 

dann ins Wasser. 

Nach einigen Minuten war es jedoch 

nicht mehr auszuhalten und die 

VIER kehrten zurück an den Strand. 

störte 

kaum einen und so begaben sich alle 

wieder zum Strand und man spielte 

Volleyball, schwamm und als ein 

Highlight des Tages lernte Rainer 

Burger, daß das Wasser naß ist, 

auch wenn man in T -Shirt und 

Shorts den Coolen markieren und 

das Meer nicht kennenlernen will. 

Danach ging es zurück zu den Häusern, 

um etwas zu essen und die 

Vorräte an alkoholischen Getränken 

weiter zu reduzieren. Eine weitere 

Beachparty wurde für eröffnet erklärt 

und nachdem nichts mehr vorum 

weiter zu feiern 

BAR gesucht und

Der nächste Tag verlief ähnlich wie 

die ersten beiden, nur daß die Parties, 

aufgrund des schlechten Wetters 

in die Häuser verlegt werden 

mußten und man sich jetzt, - anstatt 

am Strand-, in der örtlichen Spielhalle 

vergnügte. 

Viel weiß ich jedoch nicht mehr von 

diesem Tag, da ich aufgrund eines 

Erlebnisses am Abend zuvor keine 

Lust hatte mich auf etwas anderes 

zu konzentrieren, als mich zuzuhauen. 

Donnerstag begann sehr vielversprechend 

mit einer Fahrt nach San 

Sebastian (für Mutanten: eine Stadt 

in Spanien), eine Stadt mit vielen 

dunklen Gassen und Bars und danach 

weiter mit Rudi Reifenstecher 

und Doctor Bleifuß ("Hey Busfahrer 

zieh die Jacke aus "),die mit Rainer 

Burger eine lange Nacht hinter sich 

hatten nach Biariz und dort ging es 

wieder an den Strand, Einkaufen 

und so weiter. 

Am Abend ging es wieder zurück 

und weiter mit Parties feiern. 

Der Tag darauf war nicht besonders 

erwähnenswert und die Nacht verlief 

wie alle anderen Nächte, trotzdem 

war es nicht langweilig, da es 

immer etwas N eues gab und eine 

IIIIIIJIIIIII 

optimale Stimmung unsere Truppe, 

von den Grobmotrikern bis hin zu 

den Sprachmutanten, umgab. 

(Der vorletzte Abend hatte jedoch 

noch einige Überraschungen übrig, 

die jedoch nur zwei Personen etwas 

angehen.) 

Der letzte Tag war überschattet 

durch die krampthaften Versuche 

die Häuser in einen ordentlichen

Zustand zu übergeben und durch die 

Hoffnung, daß nicht alles was zerstört 

worden ist auch bezahlt werden 

muß. 

Nachdem wir also zum größten Teil 

ungeschoren davon gekommen sind 

begaben wir uns wieder zum Strand 

und ließen nochmals die Sau raus. 

(Kultiviert kann man auch zuhause 

sein.) 

Eine Bar wurde noch einmal, - zum 

letzten Mal-, erstürmt und um 24.00 

Uhr ging es dann zurück nach Germany, 

wo man uns wenigstens versteht. 

(Doch es war eine wirklich 

schöne Zeit.) 

Die Rückfahrt verlief ganz anders 

als die Hinfahrt. Alle waren sehr 

viel lockerer und es ging vorwärts; 

es hat sich eine Gemeinschaft gebildet, 

die bereit war ihre letzte 

Cigarette mit 30 anderen Leuten zu 

teilen, und als eine Casette mit der 

N euen Deutschen Weile in die 

längst renovierbedürftige Musikanlage 

des Busses ·

-75- 

Abel, Tanja 

Ahlhaus, Andrea 

Akhthar, Rubeena 

Alack, Alexander 

Al-Humsi, Diana 

Ambrosch, Markus 

Azzola, Udo 

Badendick, Henri 

Balczaczyk, Witold 

Bartl, Esther 

Bartl, Jörg 

Bechtel, Katja

- 79 -:- 

Hirsch, Valentina 

Hofmann, Thomas 

Hölzer, Nicole

Jung, Thorsten 

Jungmann, Katja 

Kaffenberger, Knut 

Kahl, Markus 

Kalem, Ayla 

Karch, Philipp 

Kappe!, Michaela 

Karakis, Aidona 

Karsten, Silke 

Keil, Tobias 

Keim, Susanne 

Kireher, Christine

-83- 

Monzheimer, Jörg 

Müller, Steffen 

Müller, Melanie 

Müller, Stefanie 

Neumann, Andrea 

Naether, Rabea 

Nold, Peter 

Nicoli 'c-Kleine, Zeljka 

Oertel, Jochen 

Oerter, Markus 

Ostendorf, Nicole 

Petersen, Bettina

Petermann, Thorsten 

Pfitzner, Jan 

Pfannehecker, 

Pleyer, Ralf 

Preydel, Katja 

Quaschnok, Dieter 

Rakt van de, Eva _ _. ..... 

Raissi Mashad Sari, Isabella 

Reinwart, Andreas 

Renner, Björn 

Richter, Matthias 

Roeder, Tatiana 

-84-

-85- 

Rosenthal, Mattbias 

Rostock, Sandra 

Roth, Mare 

Rott, Jörg 

Rüddenklau, Jörg 

Rügner, Claudia 

Sari, Enis 

Sandner, Nicole 

Sciro, Carsten 

Seetiger, Martin 

Seiler, Patrick 

Senßfelder, Ronald

Siepe, Christina 

Sierra, Maria 

Simon, Indra 

Sitta, Iris 

Skacel, Patrick 

Solf, Alexander 

Sutor, Bodo-Ulrich 

Svoboda, Manuela 

Schamber, Mike 

Schäfer, Kay 

Schäfer, Stefanie 

Schäffer, Andrea 

-86-

-87- 

Scherer, Sirnone 

Scherzer, Jan 

Schleidt, Ariane 

Schmidt, Sven Oliver 

Schmitt, Corinna 

Schmitt, Holger 

Schuckmann, Volker 

Schulmeyer, Barbara 

Schulz, Andreas 

Schulz, Christian 

Schüler, Keneilwe 

Schwab, Stefan

Stieglitz, Andreas 

Tekin, Leyla 

Tenne, Mare 

Theodoridis, Despina 

Thiel, Holger 

Trinkaus, Regina 

Vehling, Heike 

Vomdran, Hans-J 

Wahl, Timo 

Wehr, Claudia 

Weiershäuser, Tina 

Weller, Claudia 

-88-

TheiDa : UIDwelt 

ES werden jetzt drei verschiedene 

Reaktionen Eurerseits ausgehen. 

Die einen verdrehen die Augen, 

schlagen die Hände über'm 

Kopf zusammen und beschwören 

die vor ihnen aufgeschlagene Seite: 

"Bitte nicht schon wieder!" • Die 

zweite Gruppe ist begeistert und findet 

es ganz toll, daß wir hier auch 

dieses Thema ansprechen. Und wie 

das so mit der berühmten dritten 

Gruppe ist, besteht sie entweder aus 

Mitläufern, weil sie keine eigene 

Meinung haben oder aus Leuten, 

denen alles total egal ist. 

Übrigens schreibe ich über das 

bedeutende Thema "Umwelt". Der 

Satz "die Natur geht uns alle an, 

denn ohne sie können wir nicht 

leben", dürfte sich mittlerweile 

weitgehend rumgesprochen haben. 

Wie sieht's denn mit unserem Umweltbewußtsein 

aus? Laut Eurer 

Antworten auf die Frage: "Was tut 

Ihr für die Umwelt?" - aus unseren 

Umfragebögen - wird in den meisten 

Haushalten dafür gesorgt, daß 

der Müll seperat entsorgt wird, wie 

zum Beispiel die Trennung von 

Glas, Altpapier und Küchenabfallen 

(für was gibt' s schließlich den praktischen 

Selbstkompostierer, der in 

jedem Garten Platz finden könnte). 

Außerdem plädiert Ihr gegen das 

-90- 

Haarspray (wegen des FCKW-Gehaltes). 

Eine natürliche Konsequenz, 

wenn Mann/Frau bedenkt, 

daß sich dadurch der Beitrag zur 

Vergrößerung des Ozonlochs entscheidend 

verringert. Daneben gibt 

es allerdings noch einige Faktoren, 

die ebenfalls dazu beitragen. Dabei 

müssen wir nur an die Autoabgase 

denken (Bahnfahren ist schließlich 

uncool), die einen gehörigen Anteil 

an der Vernichtung der Ozonschicht 

haben oder allein das Weltraumprogramm, 

bei nur einem Shuttleabschuß 

wird ein riesiges "Loch" 

aufgerissen, ganz abgesehen von 

den völlig unnötigen Atomversuchen. 

Mal anders gefragt, was würde 

denn schon geschehen, wenn wir 

weiterleben würden wie bisher? 

Abgeschirmt von allen Informationsquellen 

bekämen wir doch gar 

nicht so recht mit, was sich um uns 

so abspielt. Irgendwann, aufschauend, 

sähen wir, daß es keine Wälder 

mehr gäbe, ästhetische Funktion der 

Natur würde überflüssig werden, 

eingenommen für den Luxus der 

Menschen, von denen allerdings 

auch nicht mehr allzuviele übrig 

wären. 

Umweltschutz ist somit eine Schutzfunktion 

des Menschen für sich selber.Die 

logische Konsequenz lautet

also: Wenn schon nicht für die Natur 

, dann wenigstens für den 

Menschen! 

Papier, Pappe 

Asche, Sand u.a. 

Glßs 

Kunststoff 

Textilien, Windeln 

Metall 

- 91- 

Die Bundesrepublik Deutschland hat 

sich in den letzten 40 Jahren zu einem 

der reichsten Industriestaaten 

der Welt entwickelt. Dabei wurde 

rücksichtslos mit sauberem Wasser 

und reiner Luft umgegangen. Trotz 

der daraufhin eingeführten Recycling-Maßnahmen 

darf man sich mit 

dem erreichten Umweltbewußtsein 

nicht zufrieden geben, es ist erst ein 

Anfang. 

Unsere Schule hat auch einen kleinen 

Schritt vorwärts- zum Umweltschutz 

- gemacht. Sie führte nach einigen 

Protesten endlich Flaschen 

statt Dosen ein, wobei auch eine 

Wegrationalisierung unseres bekannten 

"Salmos" stattfand und dafür 

unser Ökotyp für mehr Umweltbewußtsein 

sorgte. Auch stehen auf 

dem Pausenhof (zwar näher an der 

Berufsschule) Entsorgungskontainer 

für Dosen. In unserer Mediothek 

werden verbrauchte Batterien angenommen, 

sowie Papier, denn gerade 

auf einer Schule ist der Papierkonsum 

besonders hoch! 

Als Schlußwort möchte ich den Satz 

eines Politikers übernehmen: "Wir 

alle tragen Verantwortung mit dem 

Schatz der Natur rücksichtsvoll umzugehen." 

Nur, übernehmen wir sie auch??? 

Stefanie Buss

--- p ..".,. .. 

zrn=

PDSM - Programmatik 

Die Partei macht radikal Spaß!!!!! (Allein schon dasProgramm) 

Nur die Gründung ist kein Spaß, die ist ernst. 

1. Parteitag ist am 5. 7. 91 ( Heinerfest, Schwarzwaldhaus ) 

Schwarzer Humor - rechter Flügel 

Zynismus - linker Flügel 

Nutze den Tag Carpe diem 

Wenn' s Spaß macht : Si gaudet 

Getränkekarte ist Satzung 

Parteiabzeichen ist : Mickey-Mouse 

-95-

Gruß und Kuß von ihrem 

Abiturjahrgang '92

,,..,., T! ,_... J T 

........ 

Favorisiert war die Darmstädter 

Mannschaft, da in ihren Reihen 

Hessische Auswahlspieler, ehemalige 

Deutsche Auswahlspieler, sowie 

Oberligaspieler. 

Es kam jedoch anderst als erwartet. 

Die Groß-Gerauer boten ihre beste 

Mannschaftsleistung, besonderst in 

der Defensive und führten zeitweise 

mit ein paar Punkten. Gegen Ende 

der Partie machte sich doch die körperliche 

Überlegenheit und die 

Treffsicherheit der Darmstädter bemerkbar, 

was eine knappe Niederlage 

für uns bedeutete. 

Im Namen der ganzen Mannschaft 

an dieser Stelle nochmals ein Dankeschön 

an unseren Coach und 

Holger Möbus 

.......... 

- 101-

- 102-

{)\5 

ENDE. ! :

KLOSETT

- 106- 

•

· Are de Tem 

0 

0

Das Foto setzt sich aus fünf 

Bildkomponenten zusammen, die 

alle für sich fotografiert wurden und 

zu diesem neuen Bild zusammengefügt 

worden sind. Da ist die 

Ruine, der Baum, der Weg, der 

Mann und schließlich die seitl. 

Begrenzungsvorrichtungen, die zu 

Schienengleisen gehören. 

Bevor wir auf die Bildaussage zu 

sprechen kommen, wollen wir erst 

ein mal die einzelnen Symbole mit 

ihrer Bedeutung erklären. 

Der Weg ist ein Bild für den 

Verlauf der Zeit. Die Vergangenheit 

ragt in das Bild hinein und wird auf 

der Höhe des Mannes von der 

Gegenwart abgelöst, die ihrerseits 

der Zukunft weichen muß, welche 

sich am Ende des Weges andeutet. 

Die seitl. Begrenzungen verleihen 

dem sich auf dem Weg Befindenden 

den Eindruck, er sei eingezwängt, 

als könne er sich nicht frei 

entfalten. Eine gewisse Ausweglosigkeit 

kommt zum Ausdruck. Man 

spricht in diesem Zusammenhang 

von festen Bahnen oder vorgefertigten 

Schienen, auf denen man 

sich bewegt und die man nicht mehr 

verlassen kann. Diese Vorstellung 

wird durch die Assoziation mit den 

Eisenbahngeländer gestützt. 

Der Baum am Ende des Weges ist 

als ein Lebenszeichen aufzufassen, 

das Natur, bzw. Natürlichkeit andeutet. 

Die Burg ist Symbol für 

- 109- 

Are de Temps 

einProdukt der Menschheit, das auf 

das Zeitalter der Technik und des 

Fortschrittsglauben hinweist. Die 

ehern. Kirche wirkt als Ruine wie 

vom Menschen zerstört: Durch 

Bombardement in einem Krieg oder 

und durch das Einwirken des sogenannten 

Sauren Regens; In jedem 

Fall ist der Mensch am Verfall 

beteiligt. Wir haben die Ruine Are 

de Temps - Bogen der Zeit - in 

Anlehnung an den Are de Triumphe 

genannt. Der Kontrast der beiden 

Bauten ist offensichtlich: Währnd 

der Triumphbogen eine siegreiche 

Schlacht Napoleons glorifiziert statt 

Heroisierung vielmehr Nüchternheit 

angezeigt werden sollte-, so stellt 

der hier abgebildete Bogen Zerstörung 

und Verfall aber auch 

Verwirrung dar. Die Gegenwart hat 

am Zahn der Zeit Spuren hinterlassen. 

Der Are de Temps dokumentiert 

die vergänglichkeit und ist 

bildl. Ausdruck für den Zusammenbruch 

der Psyche. Der nachvorngebeugte 

und auf das Portal der 

ehemaligen Kirche zusteuernde 

Mann repräsentiert die heutige 

Gesellschaft. Der Mensch nimmt 

von der Gegenwart Abschied, doch 

er scheint noch unter ihrem Einfluß 

zu stehen, die wie eine Last auf 

seinem Buckel liegt, so daß er sich 

nur schleppend entfernen kann. 

Die Aufgabe der Menschheit besteht 

demnach darin, von dem gegenwärtigen 

Bewußtsein abzukommen,

das durch Materialismus, Opportunismus 

und Dekadenz gekennzeichnet 

ist. Der Weg zurück zur 

Natur muß eingeschlagen werden, 

der die Erfüllung wahrer Werte wie 

Liebe, Toleranz, Zufriedenheit 

verspricht. Dies wird durch den 

hellen Lichtfleck am Horizont, 

durch den Hell-Dunkel-Kontrast 

zwischen Gegenwart und Zukunft 

angedeutet. In der Zukunft liegt die 

Hoffnung. Sollte es der Menschheit 

gelingen, das heutige Bewußtsein 

abzulegen, also den Bogen der Zeit 

zu durchqueren, dann winkt in der 

Zukunft ein Hoffnungsschimmer. 

Aus der Anordnung des Baumes 

weit hinter der Ruine folgt, daß ein 

neuer Anfang erst dann gelingen 

kann, wenn man sich von 

überholten Ansichten vollständig 

distanziert und sämtliche alte 

Bindungen gelöst hat. 

Wir laufen dabei aber Gefahr, von 

diesem neu eingeschlagenen Weg 

seitlich abzukommen. Die Fassaden 

haben neben ihren einengenden und 

lenkenden Fkt. auch eme 

schützende, doch bieten sie 

aufgrund von Freiräumen keinen 

ausreichenden Schutz.Der Mann 

droht vom schwer begehbaren Weg 

links abzukommen, in alte 

Verhältnisse zu verfallen. Der 

Größenunterschied zwischen Ruine 

und Baum, die ja zwei grundlegend 

verschiedene Haltungen 

symbolisieren, ist ein zusätzliches 

Mittel, die Schwierigkeit 

auszudrücken, das Bewustsein zu 

ändern. Es scheint, als würden 

selbst jene wie der Mann, die auf 

- 110- 

dem richtigen Weg sind, nicht zum 

Ziel kommen, da sich die Ruine in 

ihrer Größe und auch in ihrer 

Dunkelheit als ein zu mächtiges 

Hindernis erweist, so daß man vor 

ihr erstarrt. Die Gesellschaft scheint 

der Aufgabe eine bessere Zukunft 

herbeizuführen, nicht gewachsen zu 

sein: Der Mann wird den Baum 

wohl kaum erreichen können.Die 

Konsequenz aus dieser Schlußfolgerung 

ist, daß hoffnungsvolle 

Zukunftsvorstellungen idealistische 

Wünsche bleiben, die an den gegenwärtigen 

Verhältnissen zu scheitern 

drohen. 

Die Flucht aus der technologisierten 

Zivilisation mit ihren bereits erwähnten 

Folgen für die Gesellschaft 

wird uns schwer fallen.

" A roaring life" 

oder 

Die Lust am Motorrad und was einige Lehrer davon halten 

Das Älterwerden unseres 

Jahrganges im Laufe unserer Schulzeit 

war auch die Geburt und das 

stetige Erneuern der Motorradbewegung. 

Dadurch haben sich auch bei 

einigen Lehrern Vorurteile erneuert 

und vermehrt. 

Motorradfahrer oder motorradfahrende 

Schüler in ihrer Eigenschaft 

als solche sind anscheinend 

immer noch 11 

nur beschränkt 11 

gesellschaftsfähig. 

Noch immer kann 

man bei einem Lehrer nervöse 

Zuckungen verursachen, wenn man 

im Motorrad-Dress verspätet im 

Klassensaal erscheint, stellt man 

sich in der allerersten Schulstunde, 

die ein neuer Tutor hält, doch besser 

mit Engelsgesicht und 1m 

Kammgarnanzug vor - sei man als 

Motorradfahrer noch so gut in der 

Schule! 

Denn wenn wir, die Motorradfahrer, 

nicht aggressiv und rücksichtslos 

sind, so haben wir doch 

mindestens keine Manieren, wahrscheinlich 

sind wir potentielle 

Selbstmörder (Ruppersberg), bestimmt 

aber verantwortungslose Gesellen 

(Boehlau-Godau), wir sind 

Ruhestörer (W eibezahn) und Verkehrssünder 

(Kunert), leichtsinnig 

- 111-

Die Drogenprobleinatik 

Da dieses Buch nicht nur Spaß, 

sondern außerdem auch sehr ernstes 

vermitteln will, sind wir der Meinung 

1 das allgegenwärtige Problem 

der Drogen nicht einfach unter den 

Tisch fallen zu lassen. Denn mit 

Drogen seid ihr nicht nur in der 

Schulzeit konfrontiert, sondern das 

ganze Leben. Es ist sehr schwierig 

diese Problematik überhaupt anzusprechen, 

ohne daß gleich das 

11 

große Stöhnen 11 

in unseren Ohren 

klingelt. Aber nicht umsonst ist 

Groß-Gerau einer der größten Drogenumschlagplätze 

im Kreis und 

Rhein-Main-Gebiet. 

Kommt man zu später Stunde auf 

eine Party, wanken einem nicht nur 

Alkoholleichen entgegen, sondern 

sitzen auch manchmal kichernde, in 

anderen Welten wandelnde Gestalten 

mit großen Pupillen in der Ecke. 

Sogar in der Schule riecht man ab 

und zu einen anderen Geruch als 

den des puren Tabakrauchers. 

Natürlich fragen sich einige , was 

soll das nun? Es ist abgefahren, 

Streß abbauend und tut keinem weh. 

Die Parolen über 11 

das Kiffen 11 

sind 

allgemein bekannt: 

-114- 

11 

- gesünder als Alkohol" 

-"nur versehentlich von der EG auf 

die Drogenliste gesetzt!" 

-"macht nicht abhängig" 

Also keinen Grund zur Aufregung, 

richtig? 

Daß Hasch bzw. Cannabis eine Einstiegsdroge 

ist, das hat schon jeder 

verstanden, aber man hat das doch 

unter Kontrolle - oder auch nicht ? 

Viel weiter möchten wir nicht von 

persönlichen Eindrücken reden, 

sondern vielmehr darauf hinweisen, 

daß auch die KSV sich Gedanken 

machte und wie ihr euch vielleicht 

erinnern könnt,am 22.April 1991 zu 

einem Drogen-Kongreß in die 

Martin Buber Schule geladen hatte. 

Wir haben für euch einzelne Zeitungsausschnitte 

und Infos ausgewählt, 

die nochmal einen vielleicht 

bekannten Überblick geben, den 

Kongreß zusammenfassen und vielleicht 

den einen oder anderen von 

euch zum Nachdenken animieren. 

Euer Handeln- weil wir ja alle jetzt 

das Reifezeugnis besitzen - ist euch 

selbst überlassen. 

Es grüßt die Redaktion.

Wirkung 

individuell verschieden: 

• gehobene Stimmung 

• gesteigerte Kontaktfreudigkeit 

• Ruhelosigkeit, Antriebsverlust 

• veränderte Sinneswahrnehmungen 

• verändertes Zeit- und 

Raumgefühl 

akute Gefahren 

• Sinnestäuschungen 

• Angst- und Panikzustände 

Wirkung 

• Übererregung des Zentralnervensystems, 

stark 

aufputschend 

• Selbstüberschätzung 

• gesteigertes Rede- und 

Kontaktbedürfnis 

• Hemmungslosigkeit 

akute Gefahren 

• Herzschwäche 

• Atemstörung 

• Kurzschlußhandlungen 

Wirkung 

• Beeinflussung des Zentralnervensystems 

• Schmerz- und Angstgefühle 

werden blockiert 

• anfänglich starke Euphorie 

• gesteigertes Selbstbewußtsein 

• Verblassen der Sinneswahrnehmungen 

• unmittelbar eintretende 

seelische und körperliche 

Abhängigkeit 

aktue Gefahren 

• Bewußtlosigkeit 

• Atemlähmung mit 

Todesfolge 

• häufige Todesfälle durch 

Überdosierung, giftige Beimengungen 

• Ersticken am Erbrochenen 

bei Bewußtlosigkeit 

Langzeitfolgen 


• Nachlassen der Konzentrations- 

und Leistungsfähigkeit 

• Depressionen und Verwirrungszustände 

• seelische Entwicklungsstörungen 

• Persönlichkeitsabbau 

• Auslösung von Psychosen 

.ftashback" (Echo 

Rausch) 

Abhängigkeit 

• seelische 

• tiefe Depressionen, Halluzinationen,Verfolgungswahn, 

chronisches Mißtrauen 

• Aggressionen 

• Schlaflosigkeit, Verdauungsstörungen,Leberschäden 

• Abbau der Persönlichkeit 

• völliger körperlicher Verfall 

• Verwahrlosung 

- 117- 


Abhängigkeit 

• Dosissteigerung zwingend 

• Persönlichkeitsabbau, 

reizbar, aggressiv, egozentrisch 

• übersteigertes Selbstbewußtsein,Verwahrlosung 

• Beschaffungskriminalität 

• Prostitution 

• Abnahme der Intelligenz, 

Wahnideen 

• Gehirnschäden 

• Abmagerung bis zum 

völligen körperlichen Verfall 

Abhängigkeit 

• sehr starke seelische 

und körperliche (Höchster 

Risikograd) 

• starke seelische 

(Höchster Risikograd)

Eigentlich 

oder das Leben und warum wir uns damit 

beschäftigen. 

Eigentlich 

ist es doch seltsam, da Leben wir so vor uns hin, 

und fangen an uns zu fragen was Leben ist, und 

warum wir leben. Denn 

Eigentlich 

ist das Leben ja recht kurz, man wird geboren, 

lebt eine Weile und stirbt. 

Eigentlich 

ist das ja nichts besonderes, und da das die ersten Menschen ja auch 

wußten, begannen sie sich sogleich einen Sinn für das Leben auszudenken. 

Diesen Sinn zu suchen war über Jahrtausende hinweg das 

Lebensziel von Heerscharen von Philosophen, Propheten, Politikern 

und ähnlichem. 

Doch was hat uns das alles 

Eigentlich 

gebracht? 

Wir sind jetzt in der Lage uns und alles Leben innerhalb von 

Sekunden auszulöschen. Und trotzdem sind wir keinen Schritt 

weiter, und tappen immer noch im Dunkel der Weltgeschichte. 

Nur mit dem Unterschied, daß wir jetzt glauben den Sinn zu kennen. 

Eigentlich 

sinnlos. 

ODER? 

-119-

= 

ß 

Physik-LI( Hofmann 

-122- 

7/

77 

Matbe-LK Weigelt 

GAf-LK Wadel 

- 123- . 

I

Bio-LK S . 

teJnau 

- 124-

Deutsch-LK 

Ederberg 

Französisch-LK Litzinger 

- 125-

. . ft selbst im Kohlenkeller 

. . . )· "Die ist so schwarz, dle wu 

Br.(über eine Pohtlkenn . 

Schatten· 

, .. 

Heike K.: "Iiih, Froschschenkel schnecken essen. Die werden sicher wie 

Nerze in so kleinen Käfigen gehalten. Eßt doch Nutella ! " 

Bettina: "Das arme NuteHa-in einem soo kleinen Glas ! " 

GM Burger/IUa hält meh 

Br.: "Willst du . . rere Buntstifte in der Ha d 

mir zeigen . . n 

' Wie VIele Buntstifte d h 

u ast oder m ld 

e estdudich?" 

GM/Nord-Süd-Konflikt 

Bretzer: "Kai, was stellen sie sich unter Wüste vor?" 

Kai: "Sand ! " 

1 

arnichts . 

ht erstma g 

'hr mac 

cht ihr fo\gendes ... l 

. "Und jetzt ma 

Bz.. Nb 

e el/7.43 Uhrlhalbl · 

K . eere Klasse 

hngler an der Tür "F E 

b · rau berle · .. 

egonnen haben Wenn . . ' Sie mußten bereits mit dem U . 

nicht '" . Sie mcht pünktlicht sind d . nterncht 

. ' ann smd es die schül 

Eberle· "Ab . er auch 

. er es Ist doch Nebel ' " 

, .. 

Besprechung einer Übungsarbeit fürs Abi 

Lg.: "Sonst noch irgentwelche Fragen?" 

Thorsten: "Können wir dasabivielleicht verschieben?" 

kocht und das dann abends 

Bella: "Wir haben am aktionstagmorgens ge 

verkauft." 

?" 

L 

. "Muß man das nicht warm essen . 

Thorsten: "Nee, das hat auch kalt schlecht gesc mec . 

g.. h kt II 

- 127-

Nun konkret: 

Gerold Reichenbach, wer kennt 

ihn nicht, den Mann mit dem 

Schnauzer, dem sem SPD-Ruf 

vorauseilt, lange bevor man seinen 

dunklen Haarschopf erblickt ? ! Der 

berühmt, berüchtigt für die SV sein 

Unwesen treibt. Die Politik, den 

THW und den Rotwein nicht aus 

seinen Leben streichen kann. 

1990 trat er in mein schulisches und 

dichterisches Leben, es war eine 

harte Zeit für mich Meine 

jugendliche Blütezeit war von Pranz 

Kafka und Hermann Hesse begleitet 

worden. Ich sprach nur leise und 

voller Andacht von Literatur und 

Dichter ließen mich vor Erfurcht 

staunen Tja, dann kam Gerold 

Reichenbach ! ! ! Meine gute 

Erziehung verbietet es memen 

ersten Eindruck schriftlich 

niederzulegen, aber der zweite ist 

möglich: DIE GEINSHEIMER AxT 

IM DEUTSCHEN DICHTERWALD 

Wenn man Literatur mit 

Glacehandschuhen anfaßt und dann 

auf die Arbeitshandschuhe des 

Herrn Reichenbach stößt, kann das 

einem geistig entrückten Teeny 

schon den K.O.-Schlag versetzen! 

Ich habe ihn für absolut unfähig und 

unwürdig angesehen. Nach vier 

Wochen Lk Deutsch-Reichenbach 

war ich fest entschlossen, das Weite 

zu suchen und weinte an Mutters 

Brust. Meiner seelischen 

Empörtheit wurde allerdings kein 

Gehör erteilt. Man lernt mit der 

- 131- 

Zeit, auch mit schwersten 

Problemen fertig zu werden. 

Nachdem er dann von Schillers 

Räuber als erste Form des 

Terrorismus gesprochen hat, konnte 

mich nur noch wenig erschüttern. 

Er hat alle meine deutschen Dichter 

vom Thron heruntergeholt, dabei 

standen sie da recht gut. Nur, daß 

mich Goethe jetzt nicht mehr 

fasziniert, nehme ich ihm persönlich 

übel. In keinem konservativen 

Literaturkreis kann ich mich mehr 

blicken lassen! Mein wehes Herz ist 

hellhörig auf Hymnen geworden, 

und ich habe gelernt, daß 

literarische Fähigkeiten nicht 

unbedingt der menschlichen Qualität 

entsprechen müssen. Und wer hören 

will, daß Romantik nicht allein der

ote Sonnenuntergang am Horizont 

und Radio FFH nach 22.00 Uhr ist, 

muß zu Gerold Reichenbach, denn 

Träumer haben bei ihm keine 

Chance!!! 

Diese Geinsheimer Schnodder 

Schnauze, die mich manchmal 

heftig m meme Schranken 

verwiesen hat, hat mir die 

Arbeitshandschuhe über-gestreift. 

Sie passen zwar noch nicht, und ich 

ziehe sie oft wieder aus, aber ich 

kenne sie jetzt weningstens. 

Er hört sich selbst gerne reden, und 

hat auch viel zu sagen, manchmal 

überhört er dabei den Wunsch auf 

eine eigene Meinung und übersieht 

- 132- 

dabei das Recht eines persönlichen 

Standpunktes, aber das ist 

menschlich! 

Eine weitere menschliche Lehrkraft 

in meinem schulischen Leben ist ein 

zynischer Idealist.

Er hatte das Glück, mich ab der 12 

m Biologie und Chemie zu 

unterrichten. Ich hatte das 

Vergnügen, meine Mittwochmorgende 

mit Natriumhydroxid, 

Benzolringen und Lokalelementen 

zu verbringen. Endlich weiß ich, 

wie ein Ibis aussieht und meine 

Ganglien, Neurone und motorische 

Endplatten funktionieren. Er hat 

eine sehr innige Beziehung zu 

Overhead-, Film- und Diaprojektoren 

und ist unverkennbar 

bayerischer Abstammung. Sein 

Name ist: Josef "Sepp" Braun! 

Ich kann nicht gerade sagen, daß 

mich Chemie vom Hocker gerissen 

hat, aber ihn bei V erschuchsaufbauten 

zu beobachten, ist eine 

wahre Wonne. Sein Gesichtsausdruck 

entspricht dabei dem eines 

großen, kleinen Jungen beim 

Sandburgenbau am Nordseestrand, 

und seine Tafelbilder sind auch 

nicht ohne künstlerischen Wert. 

Kaum ein Jahr aus der Provinz 

entflohen, entpuppte er sich an 

unserer Elite-Schule als SV 

Arbeiter. Viele werden sich auch 

später noch an seine kulturellen 

E\nlagen auf Klassenfahrten oder 

Schulfesten erinnern, aber wenn 

man aus Bayern kommt, wird einem 

auch so etwas verziehen. Im großen 

und ganzen ist er bei der 

Schülerschaft beliebt und verbucht 

das so schätze ich ihn ein, nicht 

' 

ohne Stolz auf sein Konto. 

- 133- 

Trotzdem, ich hatte anfangs ein 

paar Schwierigkeiten mit seiner 

Art. Seine zynischen Kommentare 

und das dazugehörige Lachen über 

die Unkenntnis weltbewegender 

Dinge, (Was ist ein Ibis?), 

schütteten oftmals jede Menge 

StreBhormone bei mir aus! Es ist 

mir bis jetzt auch noch selten 

geglückt, ein Gespräch mit ihm zu 

führen, das die Dauer von drei 

Minuten wesentlich überschritten 

hätte. 

Für dieses gibt es mehrere 

Erklärungen: 

1. Es gibt außerschulisch kaum 

Gesprächsstoff zwischen Schüler 

und Lehrer 

2. Ohne fundiertes Basiswissen über 

die Ereignisse dieser Welt, die 

letzten zehn Jahre eingeschlossen, 

braucht man es gar nicht zu 

versuchen. Er hat die Gabe, dich 

mit Worten und seinem kritischen 

Weltbild zu überrollen. Ich war 

einfach nicht hart genug!

3. Es ist einfach eme Frage der 

Zeit, ob man zwischen dem 

Wegschließen von Unterrichtsmaterialien 

und dem Stundenklingeln 

noch Platz hat. 

4. Lehrer Innen sind einfach mit der 

Flut neugieriger Schülerinnen 

überlastet. 

Wie gesagt, es gibt viele 

Erklärungen. Die SV gab mir dann 

noch einen Tip: Josef Braun ist 

"radikaler Basisdemokrat und 

reagiert auf jegliche Verstöße gegen 

diesen Prinzip sehr gereizt". 

Daraufhin verstand ich alles. Dieser 

Mann hat es nicht leicht im 

täglichen Leben! Ich stellte mir die 

Frage, ob dieser Mensch sich auch 

mal entspannen kann, ich fragte ihn 

also nach Hobbys oder so. 

Demnach sind sein Garten, Musik, 

Kino und Eishockey Beschäftigungen, 

denen er gerne nachgeht. 

- 134- 

Soweit so gut, nachdem er mir aber 

dann auch noch das Skifahren 

nannte, fragte ich ihn nach seinem 

ökologischen Gewissen, daß einzige 

"Ich habe da ein 

sollte er das mal 

weitergeben. Könnte ihm Millionen 

einbringen und das morgendliche 

nach Groß-Gerau 

ersparen, einmal vom Yearbook 

Artikel abgesehen. Tja, er war auch 

· etzt beim Schreiben schwierig zu

1 : "Volleyball = Affentennis" 

2: "In Frankreich hab' ich keine Sprachprobleme- nur die 

Franzosen." 

3: "Ich hab' mir halt gedacht- deuteste irgend'n Dappes 

raus ... " 

4: "Willkommen, Karl; nach langem Fluge ... (von Schubert) 

- daran merkt man, daß das Gedicht gefalscht ist. Die 

hatten damals doch noch gar keine Flugzeuge." 

5: "Mit den Leistungskursen ist's wie mit den Ehepartnern: 

Man wird sie nur sehr schwer wieder los." 

6: "Es sind nicht genug Protokolle da. Henrik gib' mal deins 

her, du paßt ja eh nicht auf." 

7: "Das Nibelungenlied ist wie Dallas für Ritter." 

8: "Zum Thema Zitate: Das muß ja nicht immer auf den orignal 

eigenen Mist gekackt sein." 

9: "Die Leute haben früher Fledermäuse an die Tür genagelt, 

um zu verhindern, daß die Kuh saure Milch gibt." 

10: "Was ist bei demjetzt in der Erziehung schiefgelaufen, daß 

er nun rumhüpft wie ein Rumpelstielzchen." 

- 137- 

11 : "Zurück zur Natur! Auf die Bäume ihr Affen! " 

12: "Goethe war der Literaturpapst des 18. Jahrhunderts" 

13: "Die neue Herausgabe dieser merkwürdigen Schriften (Die 

Soldaten) ist weder für Kinderstuben noch für Mädchen 

-Pensionate bestimmt. Deshalb wird's auch bei der Frau 

Liegener nicht gelesen." 

14: "Mach' dir nix draus, ich hab's Lehrbuch auch vergessen." 

15: "Wer zu spät kommt, die Hausaufgaben oder das Protokoll 

vergiBt, bekommt einen Strich. Der Führende bekommt 

das gelbe Trikot. " 

16: "Es hat schon lang noch nicht geklingelt." 

17: "Ich glaube Neandertaler haben eine Durchschnittsgröße 

von 1 ,60m erreicht - was sagst du dazu Henrik." 

18: "Bei Feueralarmall raus! Heigl springt durch's Fenster. 

Als Rot-Kreuz-Helfer muß man immer gleich Vor-Ort 

-sein."

Ja ich glaube, daß das mein loss of identity ausmacht. Ich denke mir auch, daß 

because instead of a human being teacher I have a telescreen und then I have a 

illness of mind. What can I do to not fall into a deep hole of submission ??? 

How can I learn to run in the right style ? 

Nobody is perfect ! There is no universal genius, therefore you must go inside 

you and not be so self- centered. You must stand your problems ! ! ! 

Youfeel better ifyoufully accept your own person and the pink.fishes which 

have lost their colour. I have a tip : Ask Mr. H. for a date to make you feel 

less sad and unsatisfied ! 

Oh yeah, that s a great idea ! But before I have to color my hair or speak a 

little bit louder because then I think I will have a free-drive-ticket and it will 

be easier for him to analyse my inner unsatisfactory. 

Great idea ! I wish you Zuck ! And think of the fact that we needn t have to 

suffer front inferiority comlexes ! 

I think it will be interesting and fantastic. I will sit there having a blue stinky 

sock on my nose. Oh hell, I can t stand blue, stinky socks - I Iove it ! ! ! ! ! ! ! 

When I th ink of him I hardly can write anymore. But this is just an illusion and 

wishful thinking. 

I fully understand you :I shake rattle and roll when I see him sitting here, 

spreizing his legs, teaching me , smile atme, klopfing on the table !! This 

lovely guy ! Oh how lovely everything is. 

The time goes by ! Wehave to stop our interesting conversation ! See you 

tomorrow ! 

Bye bye, with tears in my eyes I !eave now this 

- 143- 

I really f'..'c l with you !

Herzeliebez frouwelin 

oder 

die LIEGNERIN aus NauheiiD 

Ob Obengenannte ebenfalls zu 

den leichtbeschwingten und heiligen 

Wesen Platons zu zählen ist (Abithema), 

vermag ein einzelner nicht 

zu sagen; festzustehen scheint jedoch, 

daß ein beträchtlicher Anteil 

jener Beschwinglichkeit auch· ihr zugegen 

ist. 

Möge das Wort "positive" in diesem 

Zusammenhang ihre in Bezug 

auf Wortwahl allzu empfindsamen 

Gehörgänge niemals erreichen: 

doch ist sie in solcher Stimmung, 

wird das Blatt sich für den Schüler 

stets zum Besten wenden. Kommt 

das Gegenteil jedoch zum Tragen, 

sollte der zeitgenössische Schüler 

vor Betreten des Klassenzimmers 

ein- bis zweimal tief durchatmen, da 

etwaige Rüffel ein leicht Gemüt zu 

treffen wissen. Aber auch starke 

Charaktere bleiben davon nicht 

verschont. 

So ward manch' geplagter Mensch 

nach V erlassen der Schule gewiß 

suicidgefährdet oder plante gar ein 

Attentat. Doch bleibt zu erwähnen, 

daß solch Ausbrüche seitens der uns 

anvertrauten Lehrkraft wohl eher 

die Ausnahme bilden, und in den 

meisten Fällen sogar berechtigt 

erscheinen. So nimmt der Unterricht 

meist einen ruhigen und unter- 

-145- 

haltsamen, wenngleich informativen 

Verlauf. 

Der interessierte und aufmerksame 

Schüler kann sich mitunter bei 

heißen Getränken und Stückchen, 

nicht selten spendiert von der 

Kaugummi- verabscheuenden und 

BMW- verachtenden Mercedes-Heizerin 

(wer von uns ist nicht schon 

einmal fast mit ihr zusammen-

Hymnus an einen Lehrkörper 

Angespanntes Warten vor 119. 

Die knisternde, aufgeladene Atmosphäre 

einhauchend nähert sich die 

Ernsthaftigkeit in rosa Socken. 

Schwerfällig, doch zielbewußt seinen 

zweitbesten Freund, das Reiseköfferchen, 

schwingend und von einem 

historischen, altbewährten karierten 

Anzug umwoben, den Korpus 

unanpassend und die darunterliegende 

Unterwäsche verbergend, 

ahnet der Advocatus Dei ein "Guten 

Morgen" aus. Von dieser heiligen 

Aura ergriffen beugt sich seine 

Gemeinde in andächtiger Demut. 

Er ist uns erschienen. 

Die Magie dieses Mannes erleuchtet 

unsere Seelen und so schöpfen wir 

Lebenskraft für den Unterricht. Die 

Anwesenheitsliste erst studierend 

dann komplettierend verstreichen 

wertvolle Momente. Wie in Vergessenheit 

geratene Schwalben schleichen 

schlafende Schüler schuleinwärts, 

doch sie erfreuen sich 

nicht seiner sonst endlosen Güte. 

Mit stoischer Gedult übersteht der 

Souverän auch diese Kraftprobe und 

seine Genügsamkeit bleibt unangetastet. 

- 148- 

Dürstend erfahren wir jetzt lebendige 

Geschichte und der verstaubteste 

Quellentext wird zu einem erquickenden 

Erlebnis. Nüchtern wie 

ein Siebenschläfer blickt er hilfesuchend 

in seine ergebene Gefolgschaft, 

denn er "[ ... ] weiß, daß 

einer etwas sagen will." 

Die Schulstunde ordnungsgemäß beendet 

zieht er gemütlich von dannen 

und nichts bleibt als eine Erinnerung 

an diese schillernde Persönlichkeit. 

Seine einzigartige Aufrichtigkeit 

und tiefgründige Besonnenheit 

haben ihn zum Principe erhöht, 

doch leider steht diese Spezies auf 

der roten Liste. 

In unserem Herzen jedoch, wird er 

bis in alle Ewigkeit weiterleben. 

Lieber Dobry, bleib Dir treu, 

denn so wird die Welt genesen 

an Deinem 

herzerfrischenden Wesen! 

bry sehn, 

P.S. lhrHerrnDo " 

,,r o\t auch . "Heldmann 

'V'I f\ gs tns 

müßt ihr u 

gehn.

__,, r 

extremste 

Ansichten: 1 Pohl 2 Wähner 3 Ederberg 

Disziplin: 1 Penth 2 Spars 3 Ziegler 

Best-Angez.: 1 Jung 2 Steinau 3 Franz- Neumann 

Beeinflußbar: 1 Lutz 2 Fr. Dittmann 3 Bretzer 

Kränkeln: 1 Dürk 2 Bretzer 3 Weigelt 

Haar: 1 Penth 2 Wadel 3 Barton 

Sozialste(r) 1 Dürr 2 Bertram 3 Schön 

Individuell: 1 Bertram 2 Gagiannis 3 Braun 

Gestres steter: 1 Wadel 2 Jekel 3 Bertram 

Vorurteile: 1 Weigelt 2 Dr. Kling I er 3 Barton 

Pingelig: 1 Jakob 2 Hofmann 3 Omonsky 

Lustigste(r) 1 Bertram 2 Schläfer 3 Bretzer 

Sexappeal: 1 Pranz-Neumann 2 Gallmeier 3 Braun 

Sexistischste(r) 1 Weigelt 2 Dr. Klingler 3 Bugiel 

feuchteSprache: 1 Pohl 2 Kehl 3 Dürr 

Schönste: 1 Franz-Neuman (1) Praetorius 2 Braun 

Langweiligste(r) 1 Böhlau-Godau 2 Dumno 3 Deibert 

- 149-

Braun: Jezt (ver-) tiefen wir das mal Bewustseinserweiternd- ja wo soll das 

denn wirken?- Im kleinenZeh!? 

Reichenbach: "Morgen liegt's bei mir im Fach- sonst gibt's Krach". 

Diese Statistikbögen sind ganz ganz wichtig, damit die Kultusminister das mit 

der Uni wieder falsch planen können. 

Religion 21.10.91 

Fritz liest schwierigen Text eher stockend 

Werner: "Ja, was heißt das jetzt?" 

Fritz: "Ja, ich lese, ... , ich verstehe nicht." 

Werner: "Ja, das sind schon höhere Anforderungen." 

Fritz: "Hmh ... lsch kann nett zwo Sache uff einmal mache ! " 

Ausreden: 

2.12.91-PhysikWieser . I" 

Wieser: "Ja, da konnte ich nicht kopieren, da war der Sonntag dazwischen · 

Werner: "Ich wollte auch mal ein freies Wochenende!" 

Bugiel über ein Buch von Kl M 

"W aus ann· 

arum hat er denn d · · 

H 

lese Szene reingebracht ? " 

annes: · 

"Vielleicht können wir ja ein M d. 

· · e mm anrufen 

so Splntualistisch- ihn selbst fragen ! " - 

Werner: "II olger Tl.. 

lllel, du Ab. 

I-Gag!" 

Werner: "Da gibts doch irgendwo ein Produkt, das heißt Domestikus ? " 

Schüler (im Chor): "Nee, Domestos ! " 

-150-

Reichenbach: "Kennt sich jemand im Pferdequälen aus?" 

"Liebig war Erfinder diverser Suppentypen, aber lassen wir 

die Fleischbrühe weg." 

Es gongt. ... "Franklin hätte das mit der Elektrizität besser planen sollen ... 

.. Das ist die Hektik, der Dialektik: .. 

.. . . sie entschlüpfen noch anderen Körperöffnungen ... 

.. Huste dich ruhig aus, sonst muß der ganze Kurs heute Mittag antanzen und da 

geht der ganze Nachmittag flöten, außerdem muß man da so lange rumstehen, 

bis der ganze Zirkus vorbei ist und man darf keine Witze erzählen ... 

. ) tiefen wtr 

B un: Jezt (ver- . h1'1 

ra . k '1 - Im klemenZe .. 

denn wtr en. 

Bretzer· D· 

. 1eSituar 

Jon w 

ar so w· 

Je sie 

War .. '' 

. wo soll das 

. serweiternd - Ja 

. das mal be 

wustsem 

Im Kurs Bio Dr. Klingler wird ein zumNachweis von C02 in der Atemluft 

aufgebaut. Nachdem der Versuchsaufbau beendet ist ruft Kg auf. 

Kg: .. Herbert, kumm mol raus unn bloos emol do noi! .. 

Jens kommt raus atmet tief ein und bläßt mit aller Kraft in das Glasrohr des 

Versuchsaufbaus. Deckel fliegen weg, Kalkwasser spritzt, der Versuchsaufbau 

fällt auseinander. 

Kg: .. Doo bleest 'er do rinn wie e Rhinooozeross!!! Setz' disch! " 

Klasse liegt schreiend unter den Tischen vor Lachen. 

Der am meisten lacht wird aufgerufen. 

Kg: Rosenthal, erklär' mer dess ernoll .. 

Mattbias Rosenthai japst und lacht, kann vor Lachen ni 

Kg: .. Da lacht'er blööd- 5! .. . 

- 151- 

erklären.

Der Betriebsausflug 

A: "Was macht ihr an eurem Betriebsausflug?" 

B: "Wir? Wir kraxeln auf den EDERBERG." 

A: "Und wer geht mit?" 

B: "Na, der JAKOB und die JUNG-frau. Ist das nicht wunderschön?" 

A: "Nein MANFRED SCHöN! Habt ihr auch an Verpflegung gedacht?" 

B: "Ja, wir nehmen SEMMELBRÖSEL mit" 

A: "Habt ihr keine Angst vor den EBERLEN, die sich im Wald verstecken 

könnten?" 

B: "Ach nein, erstens gibts da oben nur RASFELDER, und außerdem habe ich 

im HECK meines Autos einen STEIN, den wir notfalls nach den EBERLEN 

werfen können." 

A: "Ey, guck mal, da kommt WERNER mit HINZ und Kunz. Fahren die auch 

mit zum EDERBERG?" 

B: "Nee, ich glaube die gehen Angeln am GOLDBACH." 

A: "Machen die das aus SPARS?" 

B: "Nee, ich glaub' die nehmen das ganz ERNST." 

FOTOS Ihr 

......... e Paßbilder 

e Porträtaufnahmen 

e Hochzeitsfotos 

e Reportagen 

Meisterbetrieb für: 

e Architektur- und 

Industriefotografie 

e Reproduktionen 

e Kameras und Fotoartikel 

e Anfertigung von Bilderrahmen 

6082 Walldorf - Langstraße 62 - Telefon (0 61 05) 7 64 00 

-152-

(Zu spät! 

• • •• • • Ein Blick auf die Uhr; 

> > Oh nein,! < < Schon wieder 

kurz vor 8 Uhr, als ich mit meinem 

Drahtesel in Richtung überfüllten 

Fahrradständer kurve. Jetzt gilt es 

in aller Schnelle einen Fahrradtänder 

zu finden (das ist nicht das 

einfachste), meine Tasche vom 

Gepäckräger reißen, Gruß an Björn, 

Gruß an Manu und schließlich im 

Laufschritt die Treppen hoch, 

(immer 2 Stufen auf einmal). 

Wo war jetzt nochmal mein Raum ? 

• Ah ja, der da?? Ich mache die Tür 

auf, grinse verlegen und versuche 

so schnell wie möglich cool und 

unauffällig an meinen Platz zu 

kommen. Ich erwarte die gewohnte 

Dürr'e Stimme: "Sitta, 15 min. zu 

spät!" Doch was ist los? - Stattessen 

sind alle Augen auf mich 

gerichtet, erst erschrocken, dann 

lachend. Was war passiert? Hatten 

sie gerade über mich geredet??? - 

Was war falsch? Es ist schließlich 

nicht das erste Mal, daß ich unünktlich 

bin. Gelächter, Getuschl. .. 

ich schaue verlegen zu Boden, dabei 

streifen meine Augen mein Äußeres 

was war das? < < Oh nein! < < Ich 

hatte immer noch meinen Pyjama an 

!. .. 

-154- 

... Schweißgebadet wache ich auf 

als ich die Stimme meiner Mutte; 

vernahm: "Also Iris das ist jetzt 

wirklich das 3. mal, daß ich Dich 

wecke, steh endlich auf ! 11 

Puh ! - Nur ein Traum ! 

Total erledigt 

ließ ich mich in meine Kissen 

zurückfallen und drehte mich moch 

mal um "zzz ... 11 

Nach einem er 

bosten "Iris"! es ist 10 nach 7 Uhr 

bewege ich mich schließlich in 

Richtung Bad, wohlweislich darauf 

achtend meinen Pyjama gegen Jeans 

und Pulli, zu tauschen.

end geht baden . . . 

Tatsachenbericht der Klasse 13 Rb über einen in mehrerlei Hmstcht 

Kapitel 1: Der Anfang 

vom Ende 

ES begann alles ganz harmlos als 

wir, die Klasse 13 Rb, am 6.9.1991 

gegen 18.00 Uhr am Langener 

Badesee einfielen. Der Platzwart 

war (noch) freundlich, die Sonne 

schien und es war angenehm warm. 

#. 

20:00Uhr im Wasser aufhalten, 

und es war 20.02Uhr. .. 

Im Rot der schon tiefstehenden ·Und ab diesem Moment wußten 

I 

Sonne bauten wir die Zelte auf... wir daß wir in dem Platzwart einen 

' ' 

Na ja, um ehrlich zu sein: die / 'echten "Freund und Gönner" ge- 

Mädels .bauten die Zelte .. au.f und wir V funden hatten. Er machte uns auf 

(also dte Jungs) beschafttgten uns sehr laute Weise klar, daß, falls er 

derweil mit dem ersten Kasten Bier. nochmal jemanden tm Wasser 

Ich muß zugeben, daß es schon hart erwische, wir unsere sonnengewar 

1 den armen Mädels bei der bräunten Körper in Richtung Aus- 

Arbeit zuzusehen... gang zu bewegen hätten. 

Nach getaner Arbeit (auf weiblicher 

Seite) und dem ersten Kasten Bier 

(auf Seiten des starken bzw. faulen 

Geschlechts) schien es an der Zeit 

zu sein, den wahren Herausforderungen 

des Lebens gegenüber zu 

treten: Wir gingen schwimmen, was 

sich als erster großer Fehler des 

Abends erwies:, denn am Langener 

Badesee darf man sich nur bis 

- 159- 

Rüffel Nr.2 folgte keine halbe 

Stunde später: Nach Aussagen eines 

uns wohlbekannten Platzwarts seien 

zwei Personen beim Überklettern 

des Zaunes beobachtet worden. Die 

Klasse wußte natürlich von nichts. 

Wir taten zumindest so, denn kurz 

zuvor hatten sich einige, nicht zur 

Gruppe gehörende, Freunde von 

uns verabschiedet. Sollten die 

etwa ... ? Wir haben es bis heute 

nicht herausbekommen !

Kapitel 4: 

oder was?! 

Samstag, 

"Aber guter Mann, ich schwöre 

ihnen: Heute ist Samstag!" tönte es 

laut und unüberhörbar von draußen 

herein. Der scheintote H. führte mit 

dem Nachtwächter und D. (Name 

der Klasse ebenfalls bekannt), welcher 

genauso scheintot, nur eben 

nicht so schmutzig war wie H. , eine 

lautstarke Unterhaltung. D. versuchte 

die beiden Streithähne zu beruhigen, 

was ihm nur mit äußerster 

Mühe gelang, denn H. bestand 

darauf dem Nachtwächter, notfalls 

mit Gewalt, beizubringen, daß 

Samstag sei. 

Übrigens: Habe ich schon erwähnt ' 

daß sich diese Geschichte freitagmorgends 

um 3.15 Uhr zugetragen 

hat? 

- 161- 

Kapitel 5: Der Rauswurf 

"Ihr räumt jezt euern Mist zusammen, 

und Punkt 9 Uhr seid ihr hier 

verschwunden! " So wurden wir gegen 

7.30 Uhr von dem, wohl etwas 

verärgertem, Platzwart geweckt, dabei 

waren doch ab 4 Uhr alle still 

gewesen (etwa zu dieser Zeit 

verstummte H. 's Gestöhne). Und 

sooo unordentlich sah es ja nun 

wirklich nicht aus. Aber uns blieb 

nichts anderes übrig. Gegen 9 Uhr 

veließen wir mit quietschenden Reien 

und einigen (wirklich ernst gemeinten) 

Flüchen den Zeltplatz. Mit 

den Worten: "Und laßt euch hier 

nicht mehr sehen!" öffnete uns der 

Platzwart das Tor in die Freiheit. 

Kapitel 6: Nachschlag 

Gleich um die Ecke hielt unsere 

Wagenkolonne wieder an. Als 

pflichtbewußte und guterzogene junge 

Menschen wollten wir noch auf 

unseren Tutor, Herrn Reibstein, 

warten. Wir warteten jedoch vergebens. 

Peter versüßte uns die Wartezeit 

mit 0-Saft und Kuchen.

' T;

- 165-

-167-

- 168-

-170-

,' 

Wer in Gelddingen fit ist, holt sich die 

FirstCard. Denn mit ihr gibt's den starken 

Heimvorteil im gesamten Kreis Groß,Gerau. 

FirstCard ist mehr als eine Girokonto, Karte. 

FirstCard ist die Eintrittskarte für tolle 

Vorteile. Sie bietet aktuelle Informationen 

zu den Themen Geld, Beruf, Freizeit, Umwelt 

und Technik. Und sie öffnet vorteilhaft die 

Tür zu sq mancher Sport, und Musikver, 

anstaltung. Allerdings nur für Leute zwischen 

12 und 19 Jahren. Alles klar? Dann nichts 

wie hin zur Kreissparkasse und den Heim, 

vorteil sichern. 

- 172- 

Kreissparkasse 

Groß-Gerau 

• 

Ei

' September 1991 

Wir trauern um unseren 

Klassenkameraden 

Alexander 

Wir trauern um unseren Freund 

und Klassenkameraden 

Andreas 

Wir wollen die Zeit mit dir nicht vergessen. 

Die ehemalige 1 0 a 

der Prälat·Diehi·Schule 

.. ,· . 

der uns in ewiger Erinnerung bleiben wird. 

Deine Klassenkameraden/-kameradlnnen 

des .LK 13 

-173- 

'·

- 176-

Bei der Generalprobe dann: Chaos. 

Die Umbauarbeiten dauern viel zu 

lange, die Scheinwerfer gehen nicht 

an, die Musik wird an der falschen 

Stelle eingespielt, die Schauspieler 

können ihren Text immer noch 

nicht, die Souffleuse ist völlig entnervt, 

weil so großzügig zwischen 

den Seiten hin- und hergesprungen 

wird, daß sie keine Stelle mehr finden 

kann, und der Regisseur ist ver 

' möchte am liebsten die 

cken hinschmeißen. 

Na ja, was soll's, eine vergeigte 

Generalprobe gibt eine gelungene 

Premiere, oder? 

Zu viel mehr als einem gequälten 

Lächeln hierzu sind die meisten von 

uns jetzt nicht in der Lage. Wenn 

das morgen so wird .... 

Überall ist leichte Unruhe zu spüren, 

Requisiten werden gesucht und 

gefunden, der Text noch einmal 

überflogen, bis es heißt: Umziehen, 

alle in die Garderobe. Raus aus 

Jeans und Sweatshirt, rein in Hemd, 

Jacket, Anzug, Kleid oder Uniform 

und ab zur Schminkprozedur. 

Augen auf, Augen zu, linke Wange, 

rechte Wange, "zappel doch nicht 

so". 

- 178- 

Das wäre geschafft, Schuhe an und 

fertig, das Warten beginnt. Du 

fängst an, auf- und abzutiegern, hast 

bereits zum dritten mal die Bio 

Sammlung durchquert, weißt, daß 

dir jetzt niemand mehr helfen kann. 

NOCH DREI MINUTEN ! Noch drei 

Minuten? Ein letztes Nesteln an der 

Krawatte, sitzt sie richtig? Ist sonst 

alles in Ordnung, Hose, Jacke, 

Hemd? Alles perfekt. Noch einmal 

auf die Toilette (zum wievielten Mal 

eigentlich?) und dann raus. Ein Ge- 

"Komm, ganz ruhig, 

wir schon" (wenn du wüßtest, wie's 

in mir aussieht). Nicht Pfeifen au 

Bühne, nicht Spucken. Noc 

trennt mich der Vorhang vom Publikum. 

Nur den ersten Satz sauber 

gesprochen, dann geht alles, bloß 

kein Versprecher in ersten Satz, 

bloß kein Versprecher ! Der Scheinwerfer 

leuchtet auf, der Vorhang 

weicht zurück, es geht los ... 

Nahezu Halbzeit, fast alles ging 

glatt, doch plötzlich fehlt ein Stift. 

Ein Stift, ja, ein Stift, ja, ja, wissen 

sie, so ein Stift.. Zum Glück findet 

sich ein Stift in der Tasche, wer 

weiß, wie der da reingekommen ist,

ist ja auch egal. 

In der Pause marschiert unser Regiseur 

auf und ab, genau genommen 

sogar während der gesamten Aufführung, 

ihm geht es am schlechtesten 

von allen, doch der Schlußapplaus 

läßt auch bei ihm die Anspannung 

abfallen ... 

So - oder zumindest so ähnlich - 

entstehen also unsere Stücke, abgesehen 

von "Auf hoher See", bei 

dem die Proben bereits so gut liefen, 

daß wir gerade deswegen schon 

wieder nervös wurden. 

Bei der Auswahl der Stücke bevorzugen 

wir moderne Autoren, die absurdes 

oder groteskes Theater vertreten, 

ohne uns nur hierauf festzulegen. 

Besonderen ert egen wtr exakte 

Bühnensprache und genaues 

Einstudieren des Szenenablaufs. 

Einer der größten Publikumserfolge 

waren mit Sicherheit "Die Physiker" 

von Friedrich Dürrenmatt ' 

ein Stück mit großer Besetzung, 

ganz im Gegensatz zu "Auf hoher 

See", bei dem nur 2 Schüler 

mitwirkten (was keinesfalls 

Regel ist). 

Wir sind also für "Ehemalige" und 

Leute, die nie auf der PDS waren ' 

offen, was wir als V orteil betrachten, 

da dies den "Gruppenhorizont" 

erheblich erweitert. 

Mitlerweile haben wir auch mehrere 

Gastspiele im Kulturcafe und im 

Kant-Gymnasium Rüsselsheim ge- 

- 179- 

geben, die beweisen, daß wir auch 

auswärts mithalten können. 

Im Juni 1992 wollen meir nun "Andorra" 

von Max Frisch aufführen, 

und wenn es gelingt, das bisherige 

Niveau zu halten, dann wird die 

1978 gegründete Theater AG auch 

noch lange bestehen bleiben.

. Dr Klingler 

Chemte . 

Wahlplicht-Kurs 

Man bekommt 

in der 8ten Klasse 

. l"hende 'Tel 

·1· 

ln 

t daß man das g u 

gesag' hat- 

1 zu legen 

d' Abdampfscha e 

te . . e Petrischale. 

NICHT m dl . . d' Petrischale 

1 gt 

, s natürhch m te 

Peter e . 

_ die platzt. 

d Nachtwäschterl "Nold- u 

Kg: . l' ett die 

. ' die Petnscha ' n 

Des ts 

, II 

\ 

Abdampfscha . 

Der Deutsch-LK-Kurs versucht Frau Liegner davon zu überzeugen, daß spitze 

in den Satz "Das ist spitze" ein Adjektiv ist und demzufolge kleingeschrieben 

wird. Björn meldet sich zu nWort und startet einen neuen Versuch: "Ich sag' 

doch auch nicht; ich bin Schönheit, sondern ich bin schön." 

-180-

Aktionstag 

Aktionstag.... Zeichen emer sich 

entwickelnden Nächstenliebe? Signal 

des humanitären Ideals .... oder 

bloßer Schein ? Anzeichen positiver 

Diskriminierung? Gedanken, mit 

denen ich mich als Ausländer konfrontiert 

sehe. Ist es ernst oder nur 

Fassade ? Angenommen, es · wäre 

ernst gemeint: 

Dann stellt sich mir die Frage, wo 

wirkliche Auseinandersetzungen 

und Diskussionen bezüglich dieses 

Themas stattgefunden haben. 

Alle waren sich einig ... warum ? 

Ist unsere Schule so positiv eingestellt 

? Ist sie völlig frei von 

Ausländerfeindlichkeit ? Eine Einzigartigkeit 

also ? Es wäre schön, 

wenn es so wäre, doch bin ich nicht 

so optimistisch, dies zu glauben. 

Ich glaube viel eher, daß viele sich 

verstellen, einfach aus Angst, ausgestoßen 

zu werden. 

Doch gerade in diesem Punkt sehe 

ich die größte Gefahr: 

Es ist wie ein Kochtopf, der umso 

stärker überzukochen droht, wenn 

man ihm gewaltsam den Deckel 

überzustülpen versucht. 

als sinnvoll erweist sich ein Aktionstag 

gegen Ausländerfeindlichkeit 

nur, wenn man es versteht, 

auch ausländerfeindliche Parolen zu 

Worte kommen zu lassen, sich mit 

diesen auseinanderzusetzen, um Ursachen 

ausfindig zu machen und zu 

einer Lösung zu gelangen. 

-184-

RechtsextreiDisinus in 

Deutschland 

"D er Stolz ist groß, die Seele rein, 

so muß ein echter Germane sein. 

Treu zu Deutschland, Kampf überall. 

Wir werden siegen, auf jeden Fall. 

Wir müssen alles vernichten, was undeutsch ist, 

und daß mir niemand einen vergißt. 

Deutschland ruft dem Führer zu 'Sieg heil', 

endlich sind wir wieder frei. 

Doch der Führer sagt: 

'Noch ist unser Werk nicht ganz vollbracht, 

noch sind in vielen Ländern die Kommunisten an der Macht . ' 

Diese Untermenschen müssen sterben, 

weil sie sonst die ganze Welt verderben. 

Wir richten wieder ein Lager ein 

und stecken sie dort rein. 

Damit kein Kommunistenschwein am Leben bleibt, 

dazu sind wir stets bereit. 

Äußerungen rechtsextremistischer Ideologie. 

- 185-

-186-

Ein Panik Bericht 

"T omorrow and Tomorrow and Tomorrow" ........ ·r 

- Aller Anfang ist schwer 

oder Ab· 

1 or not Abi? 

• 

Winiam Shakespeare hatte 

sicherlich auch manchesmal verzweifelt 

an seinen Schreibtisch gesessen 

- so wie ich jetzt! 

Es sind noch ca. 7 Wochen vor dem 

was ich wünschte, schon lange hinter 

mir zu haben: dem Abitur! 

Hier auf meiner Tischplatte stapeln 

sich Bücher und Blätter wie die 

Heiratsanträge an Sweet Bianca in 

Shakespeares "Taning of the shrew" 

(um beim Thema zu bleiben). 

Ich bin skeptisch, denn verglichen 

zu diesen Materialtürmen erscheint 

mir mein Kopf doch relativ klein!? 

Ein bischen erinnert mich der Anblick 

auch an ein Abendessen bei 

Mac Donalds, hängen diese Referate 

und Arbeitsblätter doch lose wie 

Salatblätter, Tomaten und Käse auf 

einen Big Mac. Mit dem Anfassen 

ist das auch so eine Sache, man 

läuft Gefahr, daß alles zusammenstürzt 

und Einzelteile sich irgendwo 

am Boden wiederfinden. Naja, der 

Griff nach diesem Stapeln ist allerdings 

auch weniger verlockend, ob 

gesünder!? - das kann ich im Moment 

noch nicht sagen. 

- 192 ..

- 196-

- 197- 

···•==---r

3 

- 198-

- 199-

ABITUR 

Beim Verlassen des Klassen- 

raumes blickte sie noch ein Mal 

zurück. Die bedrückende Stimmung, 

die sie vor 4 Stunden in einer Gruppe 

von ca. 150 Schülern in der Eingangshalle 

empfand, wurde mit einem 

Mal durch das Gefühl von Erleichterung 

ersetzt. Die große Aufgabe 

und Anforderung die sie zu 

meistern gehabt hatte,und von der 

auch die Zukunft abhängig gewesen 

zu sein schien, war nun erledigt. Ob 

gut oder schlecht, jd'zt war es 

jedenfalls vorbei. Und es schien ihr 

als fiele eine riesige Last von ihr. 

Mit einen Mal sah sie auch wieder 

den Klassenraum wie sie ihn schon 

die ganzen 13 Jahre gesehen hatte. 

Das rote Fenster das sie noch vor 

kurzen Augenblicken anschaute . wie 

eine blinde Eule mit riesigen Augen, 

verschwand und wurde zu einem 

ganz gewöhnlichen Schulfenster. 

Die ordentliche aufgereihten Einzeltische 

mit demselben Abstand von 

etwa 112 Meter hatten ihr zuvor das 

Gefühl von Isolation und Alleinsein 

gegeben. Jetzt schien ihr das lächerlich. 

Schließlich war sie nicht die 

einzige gewesen die heute das Abitur 

schreiben mußte. Die giftgrüne 

Tür, das verhaßte einsprachige 

Wörterbuch (von dem man schon 

vorher wußte, daß es nichts nutzte) 

und die bedrohend quietschende 

Kreide beim anschreiben des Themas, 

all' diese schrecklichen Ern- 

-200- 

pfindungen zerplatzten wie ein Luftballon 

mit einen lauten Knall. Die 

Tür fiel hinter ihr ins Schloß und sie 

atmete tief durch. Positive Gedanken 

kamen in ihr auf. Endlich hatte 

sie wieder Zeit etwas mit Freunden 

zu unternehmen, sich ihren Hobbys 

zu widmen, entspannen, ausruhen, 

all' das, worauf sie die letzten 10 

Wochen verzichtet hatte. 

Als sie das Schulgebäude verließ 

sah sie lustige Schüler, manche mit 

einer Flasche Sekt in der Hand, 

andere sich einfach froh unterhaltend. 

Die Sonne schien seit Wochen 

hell am Himmel und alles um sie 

herum hatte bereits begonnen zu 

blühen. Als sie ihren Freunden 

entgegentrat hatte sie ein Lächeln 

auf dem Gesicht. 

V.G. 

PRIMADas Girokonto. 

MACH DEINENWEG 

PRIMADas Sparkonto. 

PRIMADas Bausparkonto. 

PRIMADie Unfallversicherung. 

:){ Groß-Gerauer Volksbank eG 

Hauptstelle: Am Sandböhl 5 - 15, 

Filialen: Auf Esch, Brunecker Straße/Ecke Europaring 

und Nord, Frankfurter Str. 153 a

-201-

-202-

-203-

-204-

-205-

-206-

-207- 

i . 

. ' • 

' /1 

·. I -'1 

.'.' I 

:

-209-

-210-

------------ --- 

211

Meine lieben Leidensgenossinnen 

und -genossen, 

da haben wirs nun : das Stück Papier, dem 13 Jahre lang unser Bangen 

und Sehnen galt. Hiermit ist nun endlich unsere gesellschaftliche 

Verwertbarkeit bestätigt, und Mami und Papi können stolz auf uns sein ! Und 

wir selbst, wir können auch stolz sein, erhalten wir doch an heutigen Abend 

die Garantie für ein erfolgreiches, glückliches Leben in Wohlstand und 

Zufriedenheit; oder etwa nicht ? ! 

Nun, ich persönlich bin eher skeptisch gegenüber Zensuren, so auch im Falle 

dieser unserer letzten Schulnote - darum beschäftigen mich auch jetzt wieder 

Fragen wie: 

Wofür haben wir diese Note eigentlich bekommen ? oder: 

Haben wir überhaupt etwas gelernt in diesen 13 Jahren? 

Zur Beruhigung aller anwesenden Lehrerinnen möchte ich letztere Frage 

gleich mit Ja beantworten; 

ja, wir haben eine Menge gelernt, und zwar nicht nur Lesen und Schreiben, 

sondern sogar was fürs Leben, wie man so schön sagt. 

Wir haben zun Beispiel gelernt, uns unterschiedlichen Erwartungen der 

unterschiedlichen Lehrkräfte möglichst geschickt anzupassen. 

Der eine Lehrer sieht sich gern von andächtig Lauschenden umgeben, die ihn 

in seinem Redefluß nur selten oder am besten gar nicht unterbrechen; 

der andere läßt lieber die Schüler reden, damit er sich nicht so anzustrengen 

braucht ... und je nachden, wie genau man solche besonderen Vorlieben 

herausfindet, wird man auf der Anpassungsskala von 0 bis 15 bewertet. 

Auch hat man uns beigebracht, seitenlange Abwandlungen zu verfassen über 

Themen, die uns nicht im mindesten interessieren - oder in wohlklingenden 

Worten und beeindruckenden Formulierungen über Dinge zu sprechen, von 

denen wir keine Ahnung haben . . . - kurz: die Kunstfertigkeit, wie man 

überzeugend verbirgt, daß man nichts weiß. 

Aber nicht nur Reden haben wir gelernt, sondern auch Schweigen, den Mund 

halten, unserer Noten zuliebe ... lieber sich zehnmal auf die Zunge gebissen, 

als den Verlust eines Pünktchens riskiert . . lieber das Gewissen 

abgeschaltet, als sich den Abi-Schnitt versaut ... 

-212-

Schule und Gerechtigkeit, das paßt sehr schlecht zusammen; denn wo 

Menschen mit Zahlen bewertet werden, da wird man niemandem gerecht. 

Ja, da staunen Sie, liebe Eltern, was man auf dieser Schule so alles lernt ! Sie 

hatten wahrscheinlich gar keine Vorstellung davon, wie vielfältig das 

Lehrangebot hier ist ! 

Ich zum Beispiel habe einen Ironie-Leistungskurs besucht, und ich muß sagen, 

ich kam zwei Jahre lang aus dem Lachen gar nicht mehr heraus. 

Die Ironie begann bereits bei der Kurszusammenstellung: von 18 Schülern 

waren 16 zugeteilt worden. Welch ein gelungener Scherz ! Besonders originell 

war auch das Kursthema - zwei Jahre lang Satire - und selbst die N otengebung 

war von dezentem schwarzen Humor geprägt. 

Meine lieben Freunde, das Abiturzeugnis, welches wir heute abend in die 

Hand gedrückt bekommen, sagt sehr wenig über uns - es zeigt höchstens, 

inwieweit wir die Erwartungen von iehrern, Eltern, Schulsystem erfüllt haben. 

Aber das wirklich Wesentliche, das Außerplanmäßige, unsere ganz 

persönlichen Eigenarten - das ist hier nicht erwähnt. 

- ob jemand besonders hilfsbereit ist, 

- ob jemand immer einen coolen Spruch auf den Lippen hat 

- oder ganz toll Gitarre spielt 

- oder ein besonders ansteckendes Lachen hat 

- oder unheimlich gut zeichnen kann usw. 

- die Freundschaften, die in dieser Schule begannen 

- das Gemeinschaftgefiihl, das in einigen Gruppen lebendig ist 

-der Spaß, den wir auf gemeinsamen Fahrten hatten 

- unsere Hoffnung, Träume, Ideen 

- das ist doch viel wichtiger als so ein paar Zahlen auf einem Stück Papier, und 

deshalb laßt Euch nicht einreden, Eure Zukunft hinge von diesem Papier ab ! 

Über unsere menschliche Reife sagt dieses Zeugnis nähmlich nichts aus - aber 

immerhin haben wir jezt die allgemeine Hochschulreife . 

.. 

HERZLICHEN GLUCKWUNSCH ! 

Carola Schiefke 

-213-

-214-

••• 

DAS TEAM- Der längste Tag: 

Heute war der letzte Schultag in 

unserem PDSler Leben, doch für 

uns war es mehr: Der Tag der Entscheidung. 

Heute würde sich zeigen 

ob sich die Arbeit der vergangeneo 

1 1/2 Jahre als umsonst erweisen 

sollte, oder ob wir unser Werk vollenden 

würden. 

Nachdem ich also den Schulteil hinter 

mich gebracht hatte und mich 

bei einen Sonnenbad im Pausenhof 

entspannte, wußte ich daß ich für 

diesen Tag noch einen große Aufgabe 

vor mir hatte. Ein freundlicher 

Mitschüler ließ sich erneut von mir 

erweichen, und fuhr mich dann 

doch noch nach Hause. (An dieser 

Stelle möchte ich allen Individuen 

danken, die während meiner Schulzeit 

für meine Mobilität aufkommen 

mußten)Endlich Zuhause, begab ich 

mich in meine" Folterkammer", um 

die wahre Tortur des Tippens zu 

beginnen. Als ich fast dem Erschöpfungstode 

ins Auge sah kam 

der erlösende Anruf des Herrn, mit 

dem einzigartigen Lachen und nach 

kurzer Zeit war er überzeugt, mich 

aus dieser erbärmlichen Lage zu 

erlösen. Jörg erwies sich in den 

folgenden Stunden als der Gott des 

Tippens. Unaufhörlich tippten wir 

nahezu 8 Stunden Seite auf Seite, 

während Tina, Andra, Iris, Hilde 

und Steffi sich im Layouten die Extase 

gaben. Während wir kurz vor 

dem Exzeß, um den Ausdruck 

-215- 

unserer Arbeit bemüht waren, nefen 

schon einige hysterische, arbeitsgeile 

Schnipslerinnen bei uns 

an, nach neuer Arbeit stöhnend. 

Wir machten uns also auf dem 

schnellsten Weg nach Groß-Gerau, 

um die unbändige Arbeitslust dieser 

Unersättlichen zu befriedigen. 

Schon auf der Straße trafen wir den 

Last-Minute-Man alias Bobbo,der 

sich mit Tina und einigen Zigaretten 

vergnügte. Während Bobbo und 

Jörg das Weite suchten, stieß ich 

alleine in die Höhle des Löwen vor, 

doch die ausgehungerten Bestien 

waren (sehr zu meinem Verdruß) 

nicht so heißhungrig wie ich dachte. 

Sie schienen sich eher so verausgabt 

zu haben, daß sie kaum noch in der 

Lage waren, großartig produktiv zu 

wirken. Inj der von ihnen selbst 

inszinierten Unordnung schien Arbeiten 

unmöglich. Sie schafften es 

dennoch, auf ihre einzigartige Art 

und Weise. Nach kurzer Zeit kamen 

die beiden Flüchtlinge Bobbo und 

Jörg wieder zurück, um den wahren 

Sinn des Lebens zu entdecken. So 

begaben wir uns in ein besseres 

Ambiente, um in Jörgs Bus unseren 

kreativen Inspirationen freien Lauf 

zu lassen. Und nun sitzen wir hier, 

und hoffen daß dieser Artikel nicht 

der Zensur zum Opfer fällt. 

14.5.92- 0.55 Uhr 

Hannes/Bobbo/J örg

- -216-

Schulz, Andreas 

An den Dreißigruten 

6087 Büttelborn 2 

Tel. 06152/39302 

Solf, Alexander 

Am Dorfanger 18 

6087 Büttelborn 2 

Tel. 06152/39326 

Sutor, Bodo Ulrich 

Langenerstr. 84 

6082 Mörfelden-Walldorf 

Tel. 06105/3954 

van de Rakt, Eva 

Prager Str. 15 

6080 Groß_ Gerau 

Tel. 06152/58174 

Vomdran, Hans Joachim 

Schwarzwaldstr. 1 


Tel. 0610517850 

Wehr, Claudia 

Passetstr. 19 


Tel. 0610517829 

-217- 

,_..NOnU, tb.wc.t 

Sc.hi Ue.r.s+t . Z.l. 

6084 Gemsheim 

Te. 06258/61899 

Marchlewski, Markus 

Prager Str. 7 

6080 Groß-Gerau 

Tel. 06152/56619 

Opitz, Michael 

A. Danaschke PI. 5 


Tel. 06152/3248 

Pfannehecker, Thorsten 

Steinweg 23 


Tel. 06105/3958 

Rott, Jörg 

Elbestr. 3 

6097 Trebur 1 

Tel. 06147/2257 

Schmidt, Sven Oliver 

Berliner Str. 31 


Tel. 06105/24108

Gutsche, Illa 

Buchenweg 6 

6080 Wallerstädten 

06152/ 55419 

. Fernges, Ingo 

Sudetenstr. 28 

6080 Klein-Gerau 

06152/39557 

Skacel, Patrick 

Emst-Ludwig-Straße 5 

6082 Mörfelden-Walldorf 1 

Tel. 06105/25189 

Schuchmann, Volker 

Rhönring 27 Azzola, Udo Schäfer, Kay 

6086 Goddelau An den 30 Ruten 43 Wallerstädter Straße 3 

06158/2250-6900 6080 Klein-Gerau 6080 Groß-Gerau 

06152/81622 Tel. 06152/54790 

Weiershäuser ,Bettina 

Brignoler Str. 5 Cirovic, Boris Schmitt, Holger 

6080 Groß-Gerau Cranachstr .1 Riedhäuser Hof 

06152/56586 6082 Mörfelden-Walldorf 1 6080 Groß-Gerau 2 

06105/21406 Tel. 06152/55947 

Draisbach,Maren 

Kelsterbacherstr. 55 Ambrosch,Markus Schüler, Kene 

6082 Mörfelden-Walldorf2 Berlinerstr. 16 Ludwigstraße 52 

0610517725 6082 Mörfelden-Walldorf 1 6082 Mörfelden-Walldorf 2 

06105/22801 Tel. 06105/41468 

Lorenz, Benedikt 

Nußallee 14 

6086 Riedstadt 4 

06158/6134 

Herold, Silke 

Am Wäldchen 1 


06105/56412 

Stieglitz, Andreas 

Mühlbachstraße 3 


Tenne, Mare 

Ahornweg 32 

6080Wallerstädten 

06152/59350 

Frey, Susanne 

Mainzerstr. 53 

6087 Büttelborn 

06152/5073 

Tel. 06152/59849 

Tekin, Leyla 

Okrifteler Straße 34 

Hofmann, Thomas 

Rhönstr. 10 


06152/54694 

Kalem, Ajla 

Cranachstr. 1 



Tel. 06105/42944 

06105/25192 Yuce, Emine 

Müller, Steffen 

Lahnstr. 12 

6086 Riedstadt 6 

06158172147 

Weller, Claudia 

Darmstädter Str. 52 


06152/59185 

Otto-Hahn-Straße 11 


Tel. 06705175786 

Schmitt, Corinna 

Oderstr. 36 


Mohrent, Hildegard 

Am Römerhof 18 

Joannis, Angelou 

An der Viehtrift 27 

06105/43436 6080 Groß-Gerau 6080 Groß-Gerau 

Nikolic-Kleine, Zeljka 

06152/4720 

06152/39811 

Otto-Hahn-Str. 4 

Hildebrandt, Alexander 

6082 Mörfelden-Walldorf 2 Forsthausstr. 8 

06105176464 

6096Raunheim 

Langolf, Dirk 

Buchenweg 8 


06152/56326 

06142/42662 

Burger, Rainer 

Schneppenhäuser Str. 15 

Gräfenhausen 

Rühl, Volker 

Groß-Gerauer-Str. 29 

6097 Trebur 

Tel. 06147/1472 

Hanke, Dirk 

6108 Weiterstadt 2 

Forststr. 4a 


06152/59599 

06150/52815 

-218-

Schleidt, Ariane Wahl, Timo Renner, Björn 

Schumannstr. 1 Sudetenstr. 28 Herzallee 82 

6082 Mörfelden-Walldorf 6082 Mörfelden-Walldorf 6085 Nauheim 

Tel. 06105/1800 Tel. 06105/1028 Tel. 06152/69449 

Seliger, Martin Petermann, Thorsten Bock, Emanuel 

Zeppelinring 5 Rüsselsheimer Str. 28 Brückenweg 5 

6097 Trebur 2 6082 Mörfelden-Walldorf 6087 Büttelborn 2 

Tel. 0614717844 Tel. 06105/22358 Tel. 06152/3058 

Simon, Indra Petersen, Bettina Dickhaut, Thorsten 

Neckarring 33 Hauptstr. 35 Mühlstr. 1 

6080 Groß-Gerau 2 6080 Groß-Gerau 6082 Mörfelden-WalldorTel. 

Tel. 06152/59645 Tel. 06152/57828 06105/22208 

Svoboda, Manuela Hummel, Astrid Diehl, Rainer 

Pestalozziweg 3 Kirchgasse 13 Rathausstr. 9 

6080 Groß-Gerau 6082 Mörfelden-Walldorf 6080 Groß-Gerau 

Tel. 06152/81359 Tel. 06105/22273 Tel. 06152/55074 

Reichenbach, Gerold Iannace, Andrea Dragovic, Sabrina 

Poststr. 22 Am Atzetberg 29 Jahnstr. 2 

6097 Trebur 6080 Groß-Gerau 6097 

Tel. 06147/7483 Tel. 06152/40646 Trebur 2 

Tel. 0614711569(2509) 

Ahlhaus, Andrea Köhler, Heike 

An den Dreißigruten 34a Berliner Str. 6 Fuchs, Florian 

6087 Klein-Gerau 6080 Groß-Gerau Akazienstr. 11 

Tel. 06152/39818 Tel. 06152/40473 6087 

Büttelborn 

Preydel, Katja Akhtar, Rubeena · Tel. 06152/58486 

Albrecht Dürer Str. 6 Schwarzwaldstr. 19-23 

6087 Klein-Gerau 6082 Mörfelden-Walldorf Hecker, Raoul 

Tel. 06152/81249 Tel. 06105/5607 An der Fasanerie 1 


Siepe, Christina Karakis, Aidona Tel. 06152/53976 

Goethestr. 65 Kelsterbacher Str.20 

6082 Mörfelden-Walldorf 6082 Mörfelden-Walldorf Herdt, Tanja 

Tel. 06105174773 Tel. 06105176358 Zamenhofstr. 1 


Sandner, Nicole Theodoridis, Despina Tel. 06152/39800 

Bachgrund 1 Mörfelder Str. 27 

6087 Worfelden 6082 Mörfelden-Walldorf Herzinger, Svea 

Tel. 96152/3215 Tel. 06105174864 Im Lerchelsböhl 7 


Klink, Isabelle Wohner, Patricia Tel. 06152/40940 

Unterdorf 7a Main Straße 31 

6087 Büttelborn 3 6082 MörfeldenWalldorf Karch, Philipp 

Tel. 06152/3197 Tel. 06105/3179 Kiefernweg 3 


Raissi, Jsabella Lechelt, Eva Tel. 06152/55177 

Buroparing 88 Brüsseler Ring 45 

6080 Groß-Geraui 6080 Groß-Gerau Luong Thanh, Hong Lam 

Tel. 06152/57100 Tel. 06152/56164 Schweriner Str. 12 

6097 Trebur 3 

Gölz, Karsten Al-Humsi, Diana Tel. 06147/8079 

Odenwaldstr. 4 Wilhelm-Hammann Str. 8 

6087 Büttelborn 6080 Groß-Gerau 

Tel. 06152/55035 Tel. 06152/58657 

-220-

Koch, Gerhard Hirsch, Valentina Bosse, Cornelia 

Waldstraße 79 Birkenweg 20 Schwarzwaldstraße 14 

6085 Nauheim 6082 Mörfelden-Walldorf 2 6082 Mörfelden-Walldorf 2 

Tel. 06152/6675 Tel. 06105/6184 Tel. 06105174343 

Möbus, Holger Emmer, Kerstin Colucci, Elisabetta 

Brüsseler Ring 5 An der Trift 10 Mörfelder Straße 39 

6080 Groß-Gerau 6087 Büttelborn 3 6082 Mörfelden-Walldorf 2 

Tel. 06152/57384 Tel. 06152/4603 Tel. 06105/44944 

Fabricius, Metanie Kappe!, Michaela Fischer, Dirk 

Schubertstraße 22 Im Friedeichsee 25 Wilhelm-Leuschner-Straße 18a 

6082 Mörfelden-Walldorf 1 6080 Groß-Gerau 6082 Mörfelden-Walldorf 1 

Tel. 06105/25290 Tel. 06152/3108 Tel. 06105/3128 

Wild, Daniela Götzenberger, Viola Keil, Tobias 

J ahnstraße 22 Mittelstraße 30 Akazienweg 12 

6097 Trebur 2 6080 Groß-Gerau 6080 Groß-Gerau 3 

Tel. 0614717449 Tel. 06152/39580 Tel. 06152/55810 

Ostendorf, Nicole Roeder, Tatiana Kneib, Sandra 

Gutenbergerstraße 29 Elisabethenstraße 40 Schubertstraße 21 

6097 Trebur 2 6080 Groß-Gerau 6087 Büttelborn 

Tel. 06147/2133 Tel. 06152/3450 Tel. 06152/57552 

Zwilling, Tanja Karsten, Silke Linke, Ilka 

Kreuzweg 16 Schillerstraße 3 Dresdener Straße 2 

6080 Groß-Gerau 3 6080 Groß-Gerau 6086 Riedstadt 6 

Tel. 06152/56281 Tel. 06152/40285 Tel. 06158172426 

Sitta, Iris Zang, Martina Lücking, Daniela 

Gabelsberger Straße 19 Emii-Nolde-Weg 14 Breslauer Straße 7 

6080 Groß-Gerau 6082 Mörfelden-Walldorf 1 6087 Büttelborn 3 

Tel. 06152/39327 Tel. 06105/23381 Tel. 06152/3737 

Weller, Clarissa Jungrnann, Katja Müller, Stefanie 

Darmstädter Straße 52 Raunheimer Straße 12 Max-Pianck-Straße 1 

6087 Büttelborn 6082 Mörfelden-Walldorf 1 6082 Mörfelden-Walldorf 2 

Tel. 06152/59185 Tel. 06105/1058 Tel. 06105174690 

Herbert, Jens Bart], Jörg Nold, Peter 

Mittelstraße 36 Kelsterbacher Straße 31 Forststraße 14 

6080 Groß-Gerau 6082 Mörfelden-Walldorf 2 6080 Groß-Gerau 2 

Tel. 06152/2774 Tel. 06105/6449 Tel. 06152/57961 

Weller, Christian Monzheimer, Jörg Oerter, Markus 

Rembrandtstraße 20 Neckarring 46 SchwarzwaldstraßOe 39 

6082 Mörfelden-Walldorf 1 6080 Groß-Gerau 2 6082 Mörfelden-Walldorf 2 

Tel. 06105/21157 Tel. 06152/58452 Tel. 06105/44781 

Klaus, Katja Rüddenklau, Jörg Quaschnok, Dieter 

Feldbergstraße 23 Brüsseler Ring 58 Große Kreisgasse 2 

6082 Mörfelden-Walldorf 2 6080 Groß-Gerau 6080 Groß-Gerau 2 

Tel. 06105/41166 Tel. 06152/57600 Tel. 05152/55353 

Kireher, Christine Berges, Cornelia Rosenthal, Mattbias 

Zwillingstraße 15 Sackgasse 4 An der Schnepfenschneise 22 

6082 Mörfelden-Walldorf 2 6080 Groß-Gerau 6082 Mörfelden-Walldorf I 

Tel. 06105176081 Tel. 06152/59766 Tel. 06105/ 23385 

-221-

Dieser neue Treffpunkt in Groß-Gerau bietet Ihnen endlich alles an 

einem Ort. Ob Kopien, {farbig oder schwarz/weiß, groß oder klein), 

Vervielfältigungen, Drucksachen oder Stempel, wir garantieren 

Ihnen eine schnelle, zuverlässige Abwicklung. 

Ser • 

I Ce 

Der richtige Partner für Sie! 

Wir fertigen im Offsetdruck: 

* Einladungen 

* Briefbogen 

* Visitenkarten 

* Rechnungen 

* Auftragsbestätigungen 

* Selbstdurchschreibesätze 

* Endlosformularsätze 

* sowie alle anderen Drucksachen 

Außerdem bieten wir Ihnen: 

* Vorlagengestaltung 

* Berthold Fotosatz 

* Weiterverarbeitung 

* Fotokopienservice 

* Großformatkopien bis DIN A 0 

* Farbkopien bis DIN A 3 

* T - Shirts-Druck, auch farbig 

* Stempelservice 

Mainzer Straße 10 · 6080 Groß-Gerau · Telefon 06152/84315 · Telefax 061 52/84317

Abi92PDS-Yearbook

Erfolgreiche ePaper selbst erstellen

Template löschen?

Als Template speichern?