Dokumentation des Kongresses 1995 in Bonn - Landschaftsverband ...

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muß ebenso wie die Betroffenheit von Mädchen stärker ins Blickfeld
geraten. Ist in Nordrhein–Westfalen auch der Impuls von der Jugendsozialarbeit
ausgegangen, es muß früher angesetzt werden. Denn darin stimmten die Expertinnen
und Experten überein: Die Grundlagen für schulisches Scheitern zeigen
sich oft beim Übergang von der Grund- in die Hauptschule, häufig haben ungünstige
familiale und soziale Bedingungen Einfluß. Hier sind nicht nur Jugendsozialarbeit
und Schule gefordert. In der Jugendhilfe müssen auch andere Dienste,
die früher ansetzen als die Jugendsozialarbeit Verantwortung übernehmen, Netzwerke
der Prävention bilden. Hieran muß Schule mitwirken. Gleichzeitig stehen in der
Schule viele überkommene Ansätze und Strukturen auf dem Prüfstand.
Gilt es, Schule in Richtung von mehr Ganzheitlichkeit und Lebensweltorientierung
zu entwickeln, kann Jugendhilfe mit ihrer sozialpädagogischen Orientierung
wichtige Beiträge liefern – Partnerin sein.
Hartmut Schulz