Dokumentation des Kongresses 1995 in Bonn - Landschaftsverband ...

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Franzi ist eine Schülerin, mit
einer im Prinzip intakten, aber
nicht auf die existierenden
schulischen Leistungsanforderungen
zugeschnittenen und
eingestellten Lernfähigkeit.
In der Schule soll sie lesen.
Sie hat Schwierigkeiten und macht, obwohl sie so lange braucht, auch noch viele
Fehler. Hat sie einen Text noch frisch im Gedächtnis oder kann den Inhalt erraten,
liest sie flott und richtig.
Und manchmal, da muß es
schneller gehen. Sie darf sich
nicht zu lange an einem Wort
aufhalten. Dann ergänzt sie
einfach ganze Wörter falsch
oder liest, so wie sie es eben
raten kann.
Nun ist Franzi im schulischen
Alltag nicht allein im
Klassenzimmer, sondern mit
25 und mehr Schülern arbeitet
sie gleichzeitig im selben
Stoffgebiet.
Die anderen Kinder machen
auch Fehler, aber viel
seltener als Franzi. Die
Unterrichtsabläufe sind
eher auf diese Schüler und
Schülerinnen zugeschnitten.