in Laßnitz! - LKH Stolzalpe

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Gesundheits- und Pflegepädagogik
Abschluss des Studiums zum MSc
Überreichung des Diploms v.l. Martina Schlögler, MSc, Ass. Prof.i.R. Dkfm. Dr. Albin Krczal,
MA, Dusanka Kramar, MSc
Um auf dem neuesten Stand des
Wissens zu sein und den Herausforderungen
des Berufes qualifiziert zu
begegnen, entschied ich mich für das
Studium der Pflegepädagogik.
Das Studium „Gesundheits- und Pflegepädagogik“
findet an der Donau-
Universität in Krems statt, Department
für Klinische Medizin und Biotechnologie,
dauert regulär 8 Semester und
verläuft berufsbegleitend. Der MSc-
Universitätslehrgang Gesundheits- und
Pflegepädagogik umfasst zwei Stufen:
1. Propädeutikum Gesundheits- und
Pflegepädagogik und 2. Hauptfach
Gesundheits- und Pflegepädagogik.
Nachdem ich den „Universitätslehrgang
für LehrerInnen für Gesundheits-
und Krankenpflege“ 2007 bereits an
der Karl-Franzes Universität in Graz
absolvierte, war es für mich notwendig
nur ein Upgrade abzuschließen, wofür
drei Semester vorgesehen sind.
Das MSc-Aufbaustudium ist in verschiedenen
Modulen aufgebaut. Neben
den Pflichtmodulen wie z. B.
Pflegewissenschaft, E-Learning/E-Teaching,
der Prozess des Evidence Based
Nursing (EBN), Lehren und Lernen
mit dem Schwerpunkt Problem Based
Learning (PBL), beinhaltet das Studium
verschiedene Wahlmodule. Ich
wählte Kommunikation für PädagogInnen
und neurolinguistisches Programmieren
(NLP) im Gesundheits-
wesen.
Im Rahmen des Studiums muss eine
Masterthese verfasst werden. Unter
der Betreuung von Hrn. Univ. Prof.
Dr. Karl Garnitschnig, konnte ich bereits
erworbenes Wissen vertiefen. Ich
schrieb die Masterthese mit dem Titel:
Motivation in der Ausbildung im
gehobenen Dienst für Gesundheits-
und Krankenpflege – „Wie kann die
Motivation aus der Sicht des NLP beeinflusst
werden?“ Um erfolgreich lernen
zu können, ist die Motivation der
Lernenden ein „MUSS“. Die Arbeit
geht der Frage nach, was Lehrer beitragen
können, um die Motivation
der Lernenden anzuregen und wie der
innere Antrieb in Gang gehalten werden
kann. Dazu sind kommunikative
Fähigkeiten und eine wertschätzende
Beziehung zwischen Lehrenden und
Lernenden von großer Bedeutung.
NLP ist eine wirksame Methode, die
Kommunikation zwischen Menschen
aus mehr als nur einer Perspektive zu
betrachten. Es bietet eine Hilfestellung
in der menschlichen Kommunikation,
mit deren Kenntnissen Gespräche gekonnt
gemeistert werden können.
Lehrende, die über gute Wahrnehmungsfähigkeiten
verfügen, können
die Befindlichkeiten der Lernenden
umso besser wahrnehmen und darauf
reagieren. Die Spiegelung des Interesses,
sich den Lernenden zuzuwenden,
ermöglicht einen guten Aufbau der
Beziehung. Dadurch entstehen günstige
Bedingungen, um Motivation
der Lernenden positiv beeinflussen zu
können. Am 24. Juni 2010 war es so
weit. Im Rahmen der festlichen Graduierungsfeier
an der Donau Universität
in Krems mit Verwandten und
Bekannten wurden uns Diplome mit
dem akademischen Grad „Master of
Science“ – MSc, überreicht. Arbeit
und Studium unter einen Hut zu bringen,
bedarf viel Kraft und Verzicht im
Alltag. In diesem Sinne möchte ich
mich für das Entgegenkommen und
die Unterstützung seitens der Kolleginnen
und vor allem der Schuldirektorin,
Frau Dr. Zischmeier-Lux,
nochmals herzlich bedanken. Das neu
erworbene Wissen konnte ich bereits
in die Praxis transferieren. Im Rahmen
des Unterrichtsfaches „Kommunikation“,
erhalten unseren SchülerInnen
Inhalte vermittelt, die unter Aspekten
des NLP beleuchtet werden. Besondere
Bedeutung wird der Wahrnehmung
bzw. Wahrnehmungsfähigkeit zugeschrieben.
Die Fortbildung „Salutogene
Gesprächsführung für Jungärzte“
ist eine weitere Gelegenheit, Ärzten
meine Kenntnisse über NLP weiterzuvermitteln.
Inzwischen fanden schon
Fortbildungen von drei Gruppen statt
und das Feedback fiel sehr positiv aus.
Anwendung von Techniken in der
Kommunikation macht zweifellos einen
wesentlichen Teil des Erfolges aus,
aber erst dann, wenn die Basis dafür
geschaffen wurde. NLP ist eine Strategie,
die in der Kommunikation zu
besserer Verständlichkeit verhilft und
das Gespräch zu einem positiven Ergebnis
führt. Um umfassende Expertin
auf diesem Gebiet zu werden, habe ich
mich entschieden im November 2010
in Wien mit der Ausbildung zur NLP
Practitioner zu beginnen.
Konfuzius meint: „Wer lange in seinem
Leben sein will, muss sich ständig verändern.“
(Confuzius 551 - 479 v.Chr.)
DGKS Dušanka Kramar, MSc
Pflegepädagogin