Lernhilfen - Institut für Pädagogische Psychologie

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Faber, G. (2003a). Materialien zur Förderung orthographischer
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Faber, G. (2003b). Lösungsalgorithmen und Selbstinstruktionen
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Faber, G. (2004a). „Stimmlos, lang… also mit ß!“ –
Systematische Rechtschreibförderung mit algorithmischen
Lösungsplänen und Aufgabenformaten
im Lernbereich s-Laute. Materialien für den
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Papierflieger.
Faber, G. (2004b). Allgemeine und spezifische Veränderungen
in den orthographischen Kompetenzen
rechtschreibschwacher Schüler: Die Ergebnisse
praxisbegleitender Effektkontrollen nach
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Faber, G. (2004c). Algorithmische und selbstinstruktive
Lernhilfen in der Rechtschreibförderung.
Exemplarische Einzelfallanalysen zur systematischen
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Lernhilfen
Kopiervorlagen zur systematischen Rechtschreibförderung
pdf-Datei (© Faber 2004) – Seite 25