Jahresplanung - Bildungsverlag Lemberger
Jahresplanung - Bildungsverlag Lemberger
Jahresplanung - Bildungsverlag Lemberger
Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
Sekundarstufe 1<br />
BAND<br />
1<br />
Sprachbuch<br />
<strong>Jahresplanung</strong> | Elfriede Fink<br />
1. Klasse | Level 1<br />
Kompetenzorientiert<br />
gemäß<br />
Bildungsstandards<br />
bm:ukk geprüft
2<br />
SEPTEMBER<br />
VORSCHLAG FÜR DIE JAHRESPLANUNG<br />
Genial! Deutsch-Sprachbuch, Übungsteil Basic Edition, SchulWörterBuch, Lese- und Lernprofi 1<br />
E = Erweiterungsstoff | L. & L. = Lese- und Lernprofi<br />
Buch<br />
(Seite)<br />
13 – 15<br />
16 – 17<br />
18<br />
19 – 20<br />
89 – 90<br />
91<br />
37<br />
141 –<br />
143<br />
144<br />
Ü-Teil<br />
(Seite)<br />
3 – 4<br />
13 – 16<br />
Kompetenzbereiche und<br />
Kompetenzen<br />
Zuhören und Sprechen<br />
1, 2, 3, 6<br />
2, 19<br />
Schreiben<br />
3, 7, 12<br />
33, 35<br />
Sprachbewusstsein<br />
52<br />
Lerninhalte L. & L.<br />
(Seite)<br />
Modul 1: Sprechen und Sprache<br />
1.1.1 Kennen lernen<br />
» Spiele zum Kennenlernen<br />
» Vorlieben und Abneigungen<br />
E: In einer neuen Schule<br />
1.1.2 Lerntypen und Lerntipps<br />
» Lerntypen feststellen<br />
» Lerntipps besprechen<br />
E: Lerntipps für Hausaufgaben<br />
Modul 3: Texte verfassen<br />
3.2.1 Der Steckbrief<br />
» Steckbrief schreiben<br />
3.2.2 Namensgeschichten erzählen<br />
Modul 2: Arbeitstechniken<br />
2.1.1 Eine Rechtschreibkartei anlegen<br />
52 Modul 5: Rechtschreiben<br />
Lesen<br />
14, 15<br />
5.1.1 So wirst du ABC-Profi !<br />
» Alphabetisch nach dem ersten<br />
Buchstaben ordnen<br />
» Im Telefonbuch nachschlagen<br />
Lesen (in Verbindung mit<br />
Lerntypenfeststellung)<br />
» Wie fi t bist du im Lesen<br />
» Lesetechnik: Der schwarze Ritter<br />
Ein chaotischer Tag<br />
9 – 12 Mein Wissen aus der Volksschule<br />
© <strong>Bildungsverlag</strong> <strong>Lemberger</strong> Sprachbuch 1 <strong>Jahresplanung</strong> | Genial! Deutsch<br />
5 – 8<br />
12<br />
13
OKTOBER<br />
Buch<br />
(Seite)<br />
19 – 22<br />
22 – 23<br />
63 – 67<br />
67 – 68<br />
103 –<br />
106<br />
106 –<br />
109<br />
145 –<br />
147<br />
Ü-Teil<br />
(Seite)<br />
25 – 27<br />
23 – 24<br />
Kompetenzbereiche und<br />
Kompetenzen<br />
Zuhören und Sprechen<br />
1, 2, 3, 20, 42<br />
3, 4, 6<br />
Schreiben<br />
28, 32, 33<br />
38<br />
47<br />
43 Sprachbewusstsein<br />
4, 42, 43<br />
15, 43, 44<br />
Sprachbuch 1 <strong>Jahresplanung</strong> | Genial! Deutsch<br />
Lerninhalte L. & L.<br />
(Seite)<br />
Modul 1: Sprechen und Sprache<br />
1.1.3 Unsere Klassengemeinschaft<br />
» Wunschwolken gestalten<br />
» Klassenregeln formulieren<br />
1.1.4 Gesprächsregeln<br />
» Gesprächsregeln erarbeiten<br />
» Konsequenzen für das Nichteinhalten<br />
formulieren<br />
Modul 3: Texte verfassen<br />
3.1.1 Die Erlebniserzählung<br />
» Bestandteile einer Erlebniserzählung<br />
» Erlebniserzählungen gliedern<br />
» Ideen sammeln<br />
» Erlebniserzählung zu einem Thema<br />
oder Bild schreiben<br />
E: Erlebniserzählung überarbeiten und<br />
verbessern<br />
» Das Wortfeld „gehen“ erarbeiten<br />
E: Rahmenthema entwickeln<br />
Modul 4: Satzgrammatik<br />
4.1.1 Die Satzarten<br />
» Satzarten unterscheiden, Satzzeichen<br />
richtig setzen<br />
4.1.2 Die wörtliche Rede<br />
» Direkte Reden kennzeichnen<br />
67 52 Modul 5: Rechtschreiben<br />
Lesen<br />
14, 15<br />
5.1.2 Im Wörterbuch nachschlagen<br />
» Im WB Stichwörter und Grenzwörter<br />
unterscheiden<br />
» Das Nachschlagen üben<br />
Lesen (in Verbindung mit<br />
Lerntypenfeststellung)<br />
» Verbessern der Lesetechnik<br />
1. Lernzielkontrolle (S. 187)<br />
© <strong>Bildungsverlag</strong> <strong>Lemberger</strong><br />
9 –13<br />
Ü 1, 2<br />
3
4<br />
NOVEMBER<br />
Buch<br />
(Seite)<br />
24 – 25<br />
26<br />
18<br />
Ü-Teil<br />
(Seite)<br />
9<br />
68<br />
69 – 70<br />
71 – 73 21 – 22<br />
109 –<br />
111<br />
152 –<br />
154<br />
Kompetenzbereiche und<br />
Kompetenzen<br />
Zuhören und Sprechen<br />
4, 7, 8<br />
1, 2, 5<br />
14<br />
Schreiben<br />
32, 33, 34<br />
44 Sprachbewusstsein<br />
42<br />
Lerninhalte L. & L.<br />
(Seite)<br />
Modul 1: Sprechen und Sprache<br />
1.2 Grüßen, nachfragen,<br />
andere informieren<br />
» Rollenspiel „Telefonieren“<br />
1.4 Gefühle und Gedanken ausdrücken<br />
» Gedicht zum Thema „Herbst“<br />
1.1.2 Lerntipps und praktische Merksätze<br />
Modul 3: Texte verfassen<br />
3.1.2 Die Bildgeschichte<br />
» Gefühle beschreiben<br />
» Bildgeschichten schreiben<br />
E: Erzählperspektive wechseln<br />
» Das Wortfeld „sagen“ erarbeiten<br />
Modul 4: Satzgrammatik<br />
4.1.3 Die Verschiebeprobe<br />
» Satzglieder mit Hilfe der Verschiebe-<br />
probe abgrenzen<br />
» Satzglieder richtig reihen<br />
69 46, 51, 52 Modul 5: Rechtschreiben<br />
38 – 40 52<br />
45 – 46<br />
46 – 47<br />
48 – 49 18 – 19<br />
Lesen<br />
3, 14, 15, 18, 19<br />
5.3.1 Umlaute | Zwielaute<br />
» Wörter mit ä/äu von einem<br />
Grundwort mit a/au ableiten<br />
» Dosendiktat<br />
Modul 2: Rechtschreibtraining<br />
2.1.2 Mit Diktaten üben<br />
Lesen (in Verbindung mit<br />
Lerntypenfeststellung)<br />
2.2 Texterschließung<br />
» Fünf-Schritt-Lesemethode<br />
» Eine Erzählung erschließen<br />
(Schlüsselbegriffe unterstreichen)<br />
» Kurze Sachtexte lesen und<br />
Schlüsselbegriffe erkennen<br />
E: Durch W-Fragen die wichtigsten<br />
Informationen fi nden<br />
© <strong>Bildungsverlag</strong> <strong>Lemberger</strong> Sprachbuch 1 <strong>Jahresplanung</strong> | Genial! Deutsch<br />
99–<br />
101
DEZEMBER<br />
Buch<br />
(Seite)<br />
59 – 60<br />
71 – 73<br />
111<br />
112 –<br />
113<br />
154 –<br />
156<br />
149 –<br />
151<br />
Ü-Teil<br />
(Seite)<br />
5<br />
6 – 8<br />
33 – 34<br />
31 – 32<br />
45 –46<br />
68<br />
Kompetenzbereiche und<br />
Kompetenzen<br />
Zuhören und Sprechen<br />
4, 5, 8<br />
4, 5, 11<br />
10, 11, 12, 14, 29<br />
Schreiben<br />
32, 33, 34<br />
43<br />
Sprachbewusstsein<br />
42<br />
46, 51, 52<br />
43, 51<br />
Lesen<br />
14, 18, 19<br />
Sprachbuch 1 <strong>Jahresplanung</strong> | Genial! Deutsch<br />
Lerninhalte L. & L.<br />
(Seite)<br />
Modul 1: Sprechen und Sprache<br />
» Fragen, Bitten und Wünsche<br />
formulieren<br />
» Streiten und sich versöhnen<br />
E: Weihnachtsgedicht vortragen<br />
Modul 2: Referat und Lesetagebuch<br />
2.5.2 Das Lesetagebuch<br />
» Buchvorstellung – Jugendbücher<br />
Modul 3: Erzählen<br />
3.1.2 Die Bildgeschichte<br />
» Bildgeschichten schreiben<br />
» Bildfolgen und Textabsätze richtig<br />
reihen<br />
E: Wörtliche Reden verwenden<br />
» Vergleiche verwenden<br />
Modul 4: Satzgrammatik<br />
4.1.4 Die Satzglieder<br />
» Die Satzaussage (Das Prädikat)<br />
» Der Satzgegenstand (Das Subjekt)<br />
Modul 5: Rechtschreiben<br />
5.3 Schwierige Laute<br />
» d oder t?<br />
» b oder p?<br />
5.2 Zeichensetzung<br />
» Satzende anzeigen<br />
» Beistrich bei der Aufzählung<br />
Lesen<br />
5.3 Schwierige Laute<br />
» Mit allen Sinnen lesen: Das kleine<br />
Mädchen mit den Schwefelhölzern<br />
E: Erzählungen sinnerfassend lesen:<br />
Der verliebte Weihnachtsmann<br />
2. Lernzielkontrolle (S. 190)<br />
© <strong>Bildungsverlag</strong> <strong>Lemberger</strong><br />
15/Ü4<br />
59/Ü8<br />
5
6<br />
JÄNNER<br />
Buch<br />
(Seite)<br />
27 – 31<br />
74 – 81<br />
114 –<br />
117<br />
117–<br />
119<br />
164–<br />
167<br />
Ü-Teil<br />
(Seite)<br />
9<br />
35<br />
36<br />
50 – 52<br />
Kompetenzbereiche und<br />
Kompetenzen<br />
Zuhören und Sprechen<br />
5, 10, 11, 14, 18<br />
4, 5, 11<br />
Schreiben<br />
3, 18, 19<br />
32, 33<br />
22<br />
44<br />
Sprachbewusstsein<br />
45, 46<br />
75 43, 46, 50<br />
Lesen<br />
11, 14, 15, 18<br />
Lerninhalte L. & L.<br />
(Seite)<br />
Modul 1: Sprechen und Sprache<br />
1.3 Märchenhaftes zum Spielen<br />
» Bewegungen machen ein Spiel<br />
lebendiger<br />
» Stimmungen und Stimmen<br />
» Ein Märchen spielen – Hänsel & Gretel<br />
1.4 Gefühle und Gedanken ausdrücken<br />
» Die drei Spatzen<br />
Modul 3: Texte verfassen<br />
3.1.3 Die Nacherzählung<br />
» Märchen untersuchen<br />
(Merkmale, Personen, Sprache, …)<br />
» Märchen erkennen<br />
» Märchen nacherzählen<br />
E: Fortsetzung zu einem Märchen<br />
schreiben<br />
E: Informationen über die Brüder Grimm<br />
sammeln<br />
» Im Präteritum erzählen<br />
» Wortschatzübung zum Märchen<br />
Modul 4: Wortgrammatik<br />
4.2.1 Das Nomen<br />
» Das Nomen: Artikel und Geschlecht<br />
erkennen<br />
» Mehrzahl bilden<br />
E: Zusammengesetzte Nomen bilden<br />
» Die vier Fälle<br />
Modul 5: Rechtschreiben<br />
5.5 Großschreibung<br />
» Satzanfänge und Nomen<br />
» Großschreibung der Nomen (Nachsilben)<br />
Lesen<br />
» Sinnerfassend lesen:<br />
Das Märchen vom goldenen Apfel<br />
» Märchen vorlesen<br />
3. Lernzielkontrolle (S. 191)<br />
39/Ü2<br />
© <strong>Bildungsverlag</strong> <strong>Lemberger</strong> Sprachbuch 1 <strong>Jahresplanung</strong> | Genial! Deutsch
FEBRUAR<br />
Buch<br />
(Seite)<br />
82 – 84<br />
61<br />
81 – 85<br />
120 –<br />
123<br />
157–<br />
161<br />
47 – 48<br />
Ü-Teil<br />
(Seite)<br />
38<br />
55 – 56<br />
56 – 57<br />
72<br />
Kompetenzbereiche und<br />
Kompetenzen<br />
Zuhören und Sprechen<br />
19, 28, 10, 11<br />
Schreiben<br />
14, 18, 19<br />
33<br />
Sprachbewusstsein<br />
44, 45<br />
Sprachbewusstsein<br />
46, 50, 51<br />
46, 47, 50, 51, 52<br />
Lesen<br />
18, 19, 47<br />
14, 16, 19<br />
Sprachbuch 1 <strong>Jahresplanung</strong> | Genial! Deutsch<br />
Lerninhalte L. & L.<br />
(Seite)<br />
Modul 2: Referat und Lesetagebuch<br />
2.5.2 Das Lesetagebuch<br />
» Buchvorstellung – Jugendbücher<br />
E: 2.6 Präsentation<br />
Modul 3: Erzählen<br />
3.1.3 Eine Sage nacherzählen<br />
» Merkmale von Sagen<br />
» Nacherzählung schreiben<br />
E: Sagen erfi nden<br />
» Fragen beantworten und Stichwortkarten<br />
schreiben<br />
Modul 4: Wortgrammatik<br />
4.2.2 Das Verb<br />
» Die Nennform<br />
E: Die Befehlsform<br />
» Die Personalform<br />
Modul 5: Rechtschreiben<br />
5.4 Dehnung<br />
» Wörter mit Doppelvokalen richtig<br />
schreiben<br />
» Wörter mit Dehnungs-h<br />
Modul 2: Texterschließung<br />
2.2.3 Eine Sage erschließen<br />
» Texte markieren und unterstreichen<br />
© <strong>Bildungsverlag</strong> <strong>Lemberger</strong><br />
104–<br />
111<br />
7
8<br />
MÄRZ<br />
Buch<br />
(Seite)<br />
Ü-Teil<br />
(Seite)<br />
Kompetenzbereiche und<br />
Kompetenzen<br />
34 – 36 Zuhören und Sprechen<br />
85 – 88<br />
124–<br />
131<br />
161–<br />
163<br />
171–<br />
175<br />
30<br />
73<br />
76<br />
5, 14, 33<br />
50<br />
19, 28, 33<br />
Schreiben<br />
18, 32, 33<br />
44<br />
44, 50, 51<br />
44, 50, 51<br />
41<br />
Lesen<br />
14, 17, 19<br />
Lerninhalte L. & L.<br />
(Seite)<br />
Modul 1: Sprechen und Sprache<br />
1.4.2 Wünsche und Träume<br />
» Faulenzen<br />
E: Wenn ich eine Wolke wäre<br />
Modul 2: Referat und Lesetagebuch<br />
2.5.1 Das Referat – Zeitplan erstellen und<br />
Thema fi nden<br />
Modul 3: Erzählen<br />
3.4.1 Fantastische Geschichten<br />
» Arten und Aufbau von Fantasiege-<br />
schichten<br />
» Reizwortgeschichte schreiben<br />
E: Fantasiegeschichte zu einem Thema/<br />
einem Bild/einem Lied<br />
E: Mit Hilfe der fünf Sinne anschaulich<br />
erzählen<br />
Modul 4: Wortgrammatik<br />
4.2.2 Das Verb – Die Zeiten<br />
» Das Präsens<br />
» Das Präteritum<br />
» Das Perfekt<br />
» Das Futur<br />
E: Starke und schwache Zeitwörter<br />
Modul 5: Rechtschreiben<br />
5.4. Dehnung<br />
» Wörter mit „ie“ (langem „i“)<br />
5.7 Schärfung<br />
» Wörter mit Doppelmitlauten<br />
Lesen<br />
Sach-, Zeitungs- und Gebrauchstexte<br />
sinnerfassend lesen<br />
» Gemeindearzt von Giftspinne gebissen<br />
(Zeitungstext)<br />
E: Der Mond (Sachtext)<br />
» Wir backen eine Lebkuchen-Figur<br />
(Rezept)<br />
4. Lernzielkontrolle (S. 193–194)<br />
© <strong>Bildungsverlag</strong> <strong>Lemberger</strong> Sprachbuch 1 <strong>Jahresplanung</strong> | Genial! Deutsch<br />
79<br />
85<br />
93
APRIL<br />
Buch<br />
(Seite)<br />
Ü-Teil<br />
(Seite)<br />
Kompetenzbereiche und<br />
Kompetenzen<br />
26 Zuhören und Sprechen<br />
50<br />
51<br />
52<br />
53<br />
92 – 93<br />
94 – 95<br />
113 47 –48<br />
168 –<br />
169<br />
176 –<br />
178<br />
48 –49<br />
75<br />
79<br />
77 –78<br />
10<br />
2, 4, 7, 8<br />
19<br />
20<br />
19, 28, 37<br />
3, 22<br />
Schreiben<br />
14, 15, 33<br />
Sprachbewusstsein<br />
42<br />
50<br />
46, 50, 51<br />
46, 50, 51, 52<br />
Lesen<br />
14, 18<br />
22<br />
4, 5, 11<br />
Sprachbuch 1 <strong>Jahresplanung</strong> | Genial! Deutsch<br />
Lerninhalte L. & L.<br />
(Seite)<br />
Modul 1: Sprechen und Sprache<br />
1.2.2 Grüßen | höfl ich fragen –<br />
Stadtplan lesen<br />
Modul 2: Arbeitstechniken<br />
2.3 Informationen entnehmen<br />
» Schnelles Überlesen<br />
» Informationsquelle Fahrplan<br />
» Fragen zu Texten beantworten<br />
» Lexikon und Suchmaschinen im Internet<br />
Modul 3: Beschreiben<br />
3.2.3 Gegenstände beschreiben<br />
3.2.4 Tierbeschreibung<br />
Modul 4: Satzgrammatik<br />
4.1.4 Die Satzglieder<br />
» Das Objekt im 3. Fall (O3)<br />
» Das Objekt im 4. Fall (O4)<br />
E: Satzgliederbestimmung<br />
Modul 5: Rechtschreiben<br />
5.5 Großschreibung<br />
» Verben werden Nomen<br />
5.6 Schärfung<br />
» Wörter mit ck<br />
» Wörter mit tz<br />
Lesen<br />
Umgang mit Nachschlagewerken –<br />
Erweiterung des Wortschatzes<br />
» Der Hase und die Frösche (Fabel)<br />
» Umgang mit dem Internet<br />
1.4 Gefühle und Gedanken ausdrücken<br />
E: Gedicht „Frühling“<br />
4. Lernzielkontrolle (S. 195)<br />
© <strong>Bildungsverlag</strong> <strong>Lemberger</strong><br />
74/Ü3<br />
76/Ü3<br />
9
10<br />
MAI<br />
Buch<br />
(Seite)<br />
Ü-Teil<br />
(Seite)<br />
Kompetenzbereiche und<br />
Kompetenzen<br />
34 – 36 Zuhören und Sprechen<br />
132 –<br />
135<br />
179<br />
180<br />
181–<br />
185<br />
40<br />
41<br />
61 – 63<br />
80<br />
81<br />
12, 19, 22, 33, 10, 11<br />
Schreiben<br />
15, 19, 22<br />
28, 33<br />
Sprachbewusstsein<br />
45<br />
50, 51<br />
46, 47<br />
41<br />
Lesen<br />
14, 15, 18<br />
Lerninhalte L. & L.<br />
(Seite)<br />
Modul 1: Sprechen und Sprache<br />
» Referate<br />
Modul 3: Beschreiben<br />
3.2.4 Tierbeschreibung<br />
» Treffende Adjektive<br />
E: Steckbrief in Tierbeschreibung<br />
umformen<br />
Modul 4: Wortgrammatik<br />
4.2.3 Das Adjektiv<br />
» Gebrauch der Adjektive<br />
» Die Steigerung<br />
» Vergleichsformen bilden<br />
Modul 5: Rechtschreiben<br />
5.7 S-Schreibung<br />
» Wörter mit s<br />
» Wörter mit ss<br />
» Wörter mit ß<br />
» das – dass richtig verwenden<br />
Lesen<br />
Geschichten, Erzählungen und Gedichte<br />
sinnerfassend lesen<br />
» Immer dieser Michel<br />
E: Das Kätzchen und die Stricknadeln<br />
» Elmer und Daffy Duck<br />
5. Lernzielkontrolle (S. 196)<br />
© <strong>Bildungsverlag</strong> <strong>Lemberger</strong> Sprachbuch 1 <strong>Jahresplanung</strong> | Genial! Deutsch<br />
48<br />
51<br />
64
JUNI<br />
Buch<br />
(Seite)<br />
32 – 33<br />
96 –<br />
100<br />
100 –<br />
102<br />
Ü-Teil<br />
(Seite)<br />
10 –11<br />
137–<br />
140 64 –<br />
65<br />
66<br />
169–<br />
170<br />
Kompetenzbereiche und<br />
Kompetenzen<br />
Zuhören und Sprechen<br />
4, 5, 11<br />
Schreiben<br />
30, 31, 36<br />
19, 31, 33<br />
Schreiben<br />
45<br />
51<br />
Lesen<br />
14, 17, 19<br />
Sprachbuch 1 <strong>Jahresplanung</strong> | Genial! Deutsch<br />
Lerninhalte L. & L.<br />
(Seite)<br />
Modul 1: Sprechen und Sprache<br />
1.4 Gefühle und Gedanken ausdrücken<br />
» Wind und Wetter<br />
E: Gedicht „Sommer“<br />
Modul 3: Offi zielles<br />
3.3.1 Einladungen schreiben<br />
3.3.2 SMS | E-Mail<br />
3.3.3 Der persönliche Brief<br />
Modul 4: Wortgrammatik<br />
4.2.4 Die Pronomen<br />
» Die Personalpronomen<br />
» Die Possessivpronomen<br />
E: Mindmap ® – Wortarten<br />
Modul 5: Rechtschreiben<br />
5.5 Großschreibung<br />
» Anredefürwörter<br />
Lesen<br />
» Sach- und Informationstexte lesen<br />
E: Zeitungstexte lesen<br />
6. Lernzielkontrolle (S. 199)<br />
© <strong>Bildungsverlag</strong> <strong>Lemberger</strong><br />
109<br />
110<br />
11
Change language