Das Argument 91 - Berliner Institut für kritische Theorie eV
Das Argument 91 - Berliner Institut für kritische Theorie eV
Das Argument 91 - Berliner Institut für kritische Theorie eV
Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
Zur Politik der klinisch-psychologischen Standesverbände 417<br />
der Möglichkeiten der RPO zu intensivieren 156 (z. B. durch Einführung<br />
eines „praktischen Jahres" in psychiatrischen <strong>Institut</strong>ionen,<br />
Verlängerung der Studiendauer). Sie schlagen zugleich vor, die Eignung<br />
(und damit die Selektion) der Bewerber <strong>für</strong> die Fortbildung<br />
zum „nichtärztlichen Psychotherapeuten" sowie die Länge der Ausbildung<br />
(1 oder 2 Jahre) von den schon während des regulären Studiums<br />
erbrachten Leistungen in Klinischer Psychologie abhängig zu<br />
machen 157 . Auf dieses Angebot wird der Staat sicher reagieren, da<br />
es tatsächlich Möglichkeiten bietet, die Ausbildung zum „nichtärztlichen<br />
Psychotherapeuten" zu verkürzen und damit die Kosten zu<br />
senken. Ein entsprechend billiges Angebot können die Ärzteverbände<br />
dem Staat nicht machen (s. dazu auch Anm. 90).- Insofern ist zu vermuten,<br />
daß Mediziner, wenn sie sich in Klinischer Psychologie qualifizieren<br />
wollen, mit wesentlich schärferen Aufnahmekriterien und<br />
einer längeren Ausbildungszeit zu rechnen haben werden.<br />
Zur Organisation der Fortbildung in Klinischer Psychologie bzw.<br />
zum „nichtärztlichen Psychotherapeuten" haben sich staatliche Stellen<br />
bislang noch nicht konkret geäußert. Jedoch ist zu vermuten, daß<br />
eine dem BDP- und DGfPs-Vorschlag weitgehend analoge Konzeption<br />
realisiert werden wird (s. Pkt B.2.1.1. Ziff. 2 „Ausbildungszentren").<br />
Für eine unter staatlicher Kontrolle durchgeführte Ausbildung<br />
würde dies dann bedeuten: Praktische Ausbildung in bestehenden<br />
staatlichen bzw. staatlich ermächtigten Praxiseinrichtungen (z. B.<br />
PLKHs), gekoppelt mit einem begleitenden, überwiegend theoretischen<br />
Postgraduiertenstudium, das von Universitätsinstituten zu tragen<br />
wäre. Dieses Modell wäre allerdings zum einen überhaupt nicht<br />
an den Notwendigkeiten einer qualifizierten Ausbildung orientiert 158<br />
156 Mit diesem Ausbildungsangebot an den Staat verfolgen die Ordinarien<br />
nicht nur taktische ständische Ziele, sondern erheben damit zugleich<br />
Anspruch auf „Besitzstandswahrung" gegen eine allzu umfangreiche<br />
Verlagerung der praktischen Ausbildung in Klinischer Psychologie aus<br />
ihrem Universitätsbereich. In diesem Zusammenhang muß auf einen weiteren,<br />
weitaus entscheidenderen Punkt hingewiesen werden: Eine intensivierte<br />
praktische Ausbildung in Klinischer Psychologie kann immer nur<br />
<strong>für</strong> wenige Studenten angeboten werden. Insofern hätte eine Realisierung<br />
dieses Ordinarien-Plans zwangsläufig die Schaffung eines eigenen, durch<br />
einen wie auch immer gearteten internen NC abgesicherten Ausbildungsganges<br />
in Klinischer Psychologie (als Vorstufe zur Fortbildung zum „nichtärztlichen<br />
Psychotherapeuten" nach dem Diplom) zur Folge. Eine solche<br />
Organisation der Ausbildung, zu der auch die RPO anregt, führt automatisch<br />
zu einer Spaltung und Hierarchisierung der Studentenschaft in<br />
unterschiedlich chancenreiche Gruppen im Hinblick auf ihre Berufsperspektive<br />
auf dem Arbeitsmarkt (s. auch Pkt A.5.).<br />
157 Damit würden die Studenten in Klinischer Psychologie (s. Anm. 156)<br />
einem enormen Leistungs- und Konkurrenzdruck ausgesetzt werden, da<br />
sie dem Risiko ausgeliefert wären, die Zulassung <strong>für</strong> die eigentlich berufsqualifizierende<br />
Ausbildung zum „nichtärztlichen Psychotherapeuten" nicht<br />
zu bekommen.<br />
158 Z. B. allein schon durch die weitgehende Trennung von <strong>Theorie</strong><br />
und Praxis.<br />
DAS A R G U M E N T <strong>91</strong>/1975 ©