Das Argument 91 - Berliner Institut für kritische Theorie eV

414 Dieter Henkel und. Dorothee Roer
kretisierten Ausbildungskonzeption folgende Konsequenzen: Die von
den Standesverbänden wesentlich mitverursachte Abwertung des
Diploms in Psychologie (s. RPO) würde den geplanten Ausbildungszentren
(s. Ziff. 2) stets genügend zahlungswillige Interessenten zuführen.
Die Zentren bzw. das Kuratorium könnten durch einen internen
Numerus Clausus 145 (s. Ziff. 6), durch die Kontrolle der Ausbildungsinhalte
(s. Ziff. 3) und das Monopol über die Vergabe des
Fachpsychologenzertifikats (s. Ziff. 7) sowohl die Qualität als auch
die Quantität des Therapeuten-Output je nach Marktlage und taktischer
Zielsetzung der Verbände steuern 146 . Teile dieser verbandsinternen
Ausbildungspläne sind inzwischen schon realisiert (Einrichtung
des Kuratoriums aus Vertretern des BDP 147 und der DGfPs sowie
die Vergabe von Zertifikaten zur Anerkennung als „Fachpsychologe
für Klinische Psychologie" und Durchführung von privat zu
finanzierenden Ausbildungskursen 14s .
2.1.2. 2. Phase (ab 1974)
Diese Konzeption steht jedoch im Widerspruch zu der zunehmenden
Tendenz des Staates, den Einfluß ständischer Organisationen auf
die Ausbildung und Praxis der im Gesundheitswesen tätigen Berufsgruppen
zugunsten einer stärkeren staatlichen Planung so weit wie
nötig zurückzudrängen (s. Pkt A.4). Insofern liegt es in seinem Interesse,
auch die Ausbildung in Klinischer Psychologie unter seine
Kontrolle zu bringen. Zumal sich schon jetzt aufgrund der Erfahrungen
im Bereich der tiefenpsychologischen Therapieausbildung (s. Pkt
A.4.1) in aller Deutlichkeit abzeichnet, daß der zu erwartende gesamtgesellschaftliche
Bedarf an Klinischen Psychologen bzw. „nichtärztlichen
Psychotherapeuten" 149 durch eine privat finanzierte und
verbandsintern organisierte Ausbildung überhaupt nicht gedeckt
werden kann.
Zudem steht die von den Verbänden geforderte Kontrolle über die
Ausbildung im Widerspruch zu ihrem eigenen Interesse nach Anerkennung
des klinischen Psychologen als Heilberuf. Denn dies erfordert
erstens eine bundeseinheitliche Fixierung der Ausbildungs- wie
auch der Tätigkeitsmerkmale des Klinischen Psychologen. Zweitens
setzt die Heilberufsanerkennung eine Ausbildung voraus, die mit
einem staatlich (und nicht verbandsintern) anerkannten Abschluß
endet und an staatlichen Institutionen (z. B. Universitäten), zumin-
145 Vorgesehen war z. B. eine klinisch-psychologische Diplomarbeit als
Eingangsvoraussetzung und die Durchführung mündlicher Aufnahmeprüfungen
in den verbandseigenen Ausbildungszentren (s. „BDP-Broschüre",
S. 46).
146 Dieser verbandsinterne Ausbildungsplan ist in seinen Grundzügen
fast identisch mit der schon seit langem realisierten Ausbildungskonzention
im Bereich der Psychotherapie (s. auch Pkt A.4.I.),
147 S. „BDP-Broschüre", S. 2.
148 Näheres dazu s. die Mitteilungen des DBV. In: GVT-Mitteilungen,
3/4, 1972, S. 5. ff.
149 Näheres dazu s. unter Aran. 58.
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