Akzeptrans - Lambda Bayern
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Inhalt<br />
Vorwort ............................................................................................................................................................. 3<br />
Generelle Infos .................................................................................................................................................. 4<br />
Gender versus Sex ...................................................................................................................................... 4<br />
Trans* als Krankheit ................................................................................................................................... 4<br />
Ursachen für Transsexualität ....................................................................................................................... 5<br />
Coming-Out ................................................................................................................................................ 5<br />
Der Trans*-Weg .......................................................................................................................................... 6<br />
Beziehungen .............................................................................................................................................. 7<br />
Recht ................................................................................................................................................................. 9<br />
Rechtliche Grundlagen ............................................................................................................................... 9<br />
Muss/Darf ich die Eltern informieren? ................................................................................................. 9<br />
Wie handhabe ich den Wunsch auf einen neuen Namen vor der offiziellen Namensänderung? .......... 9<br />
Wann wird der Vorname in Zeugnissen und anderen Schuldokumenten geändert? ............................ 9<br />
Was muss ich machen, wenn mir der Ergänzungsausweis vorgelegt wird? .......................................... 9<br />
Wie wird die Geschlechtertrennung (z.B. im Sportunterricht, Klassenfahrten) gehandhabt? ............ 10<br />
Ist eine Befreiung vom Sportunterricht überhaupt möglich? ............................................................. 10<br />
Wehrpflicht ........................................................................................................................................ 10<br />
Verzeichnis ............................................................................................................................................... 11<br />
Trans* im Schulalltag ...................................................................................................................................... 12<br />
Wie geht man mit dem Thema trans* im Unterricht um? ......................................................................... 12<br />
Toleranz und Akzeptanz............................................................................................................................ 12<br />
Biologieunterricht .................................................................................................................................... 12<br />
Wunschgeschlecht akzeptieren ................................................................................................................ 13<br />
Das Gespräch suchen ................................................................................................................................ 13<br />
Thematisierung im Unterricht .................................................................................................................. 13<br />
Trans* erleben – Erfahrungen ......................................................................................................................... 15<br />
Methoden ....................................................................................................................................................... 20<br />
Methoden für den Unterricht .................................................................................................................... 20<br />
Toaster – Mixer – Klopfstaubsauger .................................................................................................. 20<br />
Ich – Ich nicht .................................................................................................................................... 20<br />
Pantomime ........................................................................................................................................ 21<br />
Vorurteile einwerfen .......................................................................................................................... 21<br />
Das andere Geschlecht ....................................................................................................................... 22<br />
Satzanfänge ergänzen ....................................................................................................................... 22<br />
Reduktion .......................................................................................................................................... 23<br />
Anhang ........................................................................................................................................................... 24<br />
Adressen, die weiterhelfen ....................................................................................................................... 24<br />
Glossar ...................................................................................................................................................... 24<br />
Gendering-Regeln und Impressum ........................................................................................................... 27<br />
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