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12 Aus der Pfl ege Public Health einfach mit Bevölkerungs- Foto: KK gesundheit zu übersetzen ist unzureichend, deshalb defi niert die Deutsche Gesellschaft für Public Health den Begriff mit: „Public Health ist die Wissenschaft und Praxis der Gesundheitsförderung und der Systemerhaltung im Gesundheitswesen.“ Public Health ist ein interdisziplinäres, gesundheitswissenschaftliches Fachgebiet, welches den Fokus auf den Gesundheitszustand der Bevölkerung, den Zustand des Gesundheitswesens und die Weiterentwicklung der Rahmenbedingungen und der handelnden Personen richtet. Laut WHO fällt auch Pfl egepersonen eine immer wichtiger werdende Schlüsselrolle in der Gesundheitsversorgung der Bevölkerung zu. In unserer Berufsbezeichnung ist zwar die „Gesundheit“ verankert, aber nur in geringen Ausmaß können wir, nicht zuletzt auf Grund fehlendem Wissens, diesem Aspekt gerecht werden. Und ist nicht unser Gesundheitssystem schwerpunktmäßig auf die medizinische Versorgung, Behandlung und Erforschung von Krankheiten, und die Pfl ege bereits Erkrankter aufgebaut? Die Bereiche Gesundheitsförderung und Prävention nehmen nur einen unwesentlichen Raum ein. Im Rahmen der Weiterbildungsmaßnahme „ Public Health im Pfl egewesen“, welche von der EU in Kooperation mit dem PCN (Permanent Commitee of Nurses) konzipiert und an der Medizinischen Universität Graz als 10 monatiger ULG durchgeführt wurde, konnte uns ein fundiertes Basiswissen zu dieser überaus komplexen Th ematik vermittelt werden. Bei Public Health geht es unter anderem um: • Gesundheitsbedarfsermittling - hinterfragen des Bedarfs und der Be- Public Health… Was ist das? Metnitzer Roswitha Dipl. Gesundheits- und Krankenschwester dürfnisse von Einzelnen, Familien und Bevölkerungsgruppen • Behandlung von Ursachen, nicht von Problemen; dies setzt auch eine Veränderung der Verhältnisse und nicht nur des Verhaltens des Einzelnen voraus • Zusammenarbeit der verschiedenen Sektoren und Proff esionen (GHförderung fi ndet in allen Bereichen des Lebens statt- Schule, Arbeits- und Umwelt usw.) • Mitarbeit in regionalen Gesundheitsprojekten z.B. Gesunde Gemeinde… • Förderung der Chancengleichheit • Ständiges hinterfragen und evaluieren der gesetzten Aktionen Es ist mir klar, dass dies alles sehr theoretische Begriff e und Schlagworte sind, aber etwas mehr kann man sich vielleicht vorstellen bei der Frage: „Was erhält Menschen gesund“? Aaron Antonovsky (1923-1994) hat für sein Modell der Salutogenese (Salus, lat.:Unverletztheit, Heil, Glück; Genese griech.: Entstehung) den Fluss des Lebens als Metapher herangezogen: „…der Fluss ist der Strom des Lebens. Niemand geht sicher am Ufer entlang. Darüber hinaus ist für mich klar, dass ein Grossteil des Flusses verschmutzt ist. Es gibt Gabelungen im Fluss, die zu leichten Strömungen oder in gefährliche Stromschnellen und Strudel führen. Meine Arbeit ist die Auseinandersetzung mit folgender Frage gewidmet: Wie wird man, wo immer man sich in dem Fluss befi ndet, dessen Natur von historischen, soziokulturellen und physikalischen Umweltbedingungen bestimmt wird, ein guter Schwimmer?“ (Antonovsky) Um ein guter Schwimmer zu werden, bedarf es vor allem der Stärkung der eigenen Ressourcen und Kompetenzen (Empowerment), und der Einbeziehung der Betroff enen in Projekte und Entscheidungsfi ndungen (Partizipation). In der „Ottowa Charta“ (WHO- Rahmenprogramm zur Gesundheitsförderung) wird folgendes festgehalten: Gesundheit wird von Menschen in ihrer alltäglichen Umwelt geschaff en und gelebt: dort wo sie spielen, lernen, arbeiten und lieben. Gesundheit entsteht dadurch, dass man sich um sich selbst und für andere sorgt, dass man in die Lage versetzt ist, selber Entscheidungen zu fällen und eine Kontrolle über die eigenen Lebensumstände auszuüben sowie dadurch, dass die Gesellschaft, in der man lebt, Bedingungen herstellt, die all ihren Bürgern Gesundheit ermöglichen. Jeder von uns, aber vor allem wir, die wir im Gesundheitssektor tätig sind und uns Experten nennen, sind aufgerufen, an einer Gesundheitsfördernden Lebensweise und Lebensraumgestaltung aktiv mitzubauen, damit der Begriff Public Health nicht nur ein lebloses wissenschaftliches, theoretisches Konstrukt bleibt. Der Fluss des Lebens (nach Lindström 2000) Gesundheitserziehung: Menschen bekommen Schwimmunterricht Prävention: Menschen bekommen Schwimmwesten angezogen Gesundheitsförderung: Jeder Mensch kann schwimmen lernen – Stärkung des Selbst Protektion: Mauer, um zu verhindern, dass Menschen in den Fluss fallen kurativ: gut ausgebildete Akteure des Gesundheitswesens (Technologie, Organisation) retten den Menschen, der in den Fluss gefallen ist
Kinästhetik Foto: KK Petra Mayrhofer, DGKS Haus 1/1.Stock Zuerst kurz zu meiner Person. Mein Name ist Petra Mayrhofer und ich arbeite seit Juli 2004 wieder als DGKS. Mein „erster Einsatz“ nach 12-jähriger Berufspause war im Haus 2/Or- tho 1, seit Jänner 2006 bin ich im Haus 1 im 1.Stock tätig. Zwischenzeitlich habe ich im Fitnessstudio Murau als Trainerin gearbeitet (derzeit noch für etwa 4 Stunden in der Woche) und konnte genau aus dieser Tätigkeit mein Motto ableiten, welches lautet: FREUDE AN DER BEWEGUNG …und so möchte ich Ihnen etwas über Gesundheitsförderung durch Bewegungsempfi ndung KINÄSTHETIK erzählen. Auf keinen Fall möchte ich durch zuviel an Fachausdrücke und zu komplizierter Beschreibungen Sie vom Lesen des weiteren Textes abhalten. Alles, wirklich alles im Leben läuft über ein TUN – eine Bewegung ab, und genau dieses Prinzip möchte ich nutzen. Durch zahlreiche Übungen (Eigenerfahrung am eigenen Körper!) eignete ich mir zuerst im Grund- und Aufbaukurs und im derzeit laufenden ZAK (zertifi zierter Anleiterkurs) ein Basiswissen über menschliche Aktivität wie das AUFSTEHEN von einem Sessel, das DREHEN von der Rückenlage in die Seitenlage… u.v.m. an. Mit diesem Wissen kann ich Menschen in ihren Bewegungsabläufen - ohne sie zu heben und tragen – unterstützen, seine Ressourcen erkennen und somit seine Selbstständigkeit fördern. Und nicht zuletzt schone ich meine Kräfte. Mein Motto – Freude an der Bewegung – ist mir dabei sehr hilfreich, denn beim Erlernen dieser Techniken rollten und wuzelten wir stundenlang am Boden auf Decken hin und her Kinästhetik in der Pfl ege – gezielte und professionelle Hilfe zur Selbsthilfe In der Pfl ege tätig zu sein, bedeutet mitunter schwere und belastende körperliche Arbeit. Die Auswirkungen – ein erheblicher Teil dieser Berufsgruppe leidet unter Erkrankungen der Wirbelsäule. Aber auch der zu Pfl egende reagiert auf das ständige Gehobenwerden mit einer Erhöhung der Körperspannung und verschlechtert dadurch seine Bewegungsmöglichkeit. Die Grundlagen des Handlungskonzeptes der Kinästhetik in de Pfl ege beruht darauf, Verhaltens- und Bewegungsmuster zu lernen, welche die Gesundheit unterstützen. Um die Qualität der Patienten und Pfl egepersonen zu heben und ihre Gesundheit zu fördern, wird das Prinzip der „Kinästhetik“ nach einem erfolgreichen Pilotprojekts-abschluss am LKH Hörgas-Enzenbach im Rahmen eines Gesamtkonzeptes für die LKH`s der Kages etabliert. Durch Bemühungen von Fr. Dr. Monika Hoff berger (Leiterin der Abteilung Pfl ege) wurde es möglich, Graz als Ausbildungsstelle für eine Trainerausbildung in Kinästhetik zu fi xieren. Wenn Kinästhetik in unserem Krankenhaus „zum Leben“ kommt bzw. in weiterer Folge „am Leben“ bleiben soll, ist eine ausgebildete Trainerin vor Ort notwendig. Voraussetzung für die Teilnahme an dieser Trainerausbildung ist die Absolvierung des Grund- und Aufbaukurses. Aus der Pfl ege um Bewegungsabläufe besser kennen zu lernen und vor allem am eigenen Körper zu spüren/erfahren. Ich hoff e, Ihnen mit dieser Kurzbeschreibung den Begriff KINÄSTHE- TIK ein wenig näher gebracht zu haben und freu mich schon jetzt auf die Zukunft, wo ich meinen Kolleginnen mehr erzählen und beibringen darf. Foto: KK DGKS Irmgard Gams und DGKS Petra Mayrhofer absolvierten diese beiden Kurse und Fr. Mayrhofer hat sich bereit erklärt, den zertifi zierten Anleiterkurs zu besuchen. Das Ziel für unser Haus ist es, Grundkenntnisse allen Pfl egepersonen zu vermitteln, um diese in der täglichen Arbeit umzusetzen. Pfl egende lernen, jede pfl egerische Tätigkeit so zu gestalten, dass sie diese zusammen mit dem Patienten ausführen. Sinnvoll erscheint mir, diese Grundschulungen bereichsweise abzuhalten, damit ein komplettes Team nach diesen Grundsätzen vorgeht. Pfl egedirektor Renate Schwarz 13
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Seite 5 und 6: Abb. 5: Übungsannahme - Terroratta
Seite 7 und 8: Migräne und andere Kopfschmerzen D
Seite 9 und 10: Orthopädie-Symposium Jubiläums -
Seite 11: Im Weiteren dient Th erapeutic Touc
Seite 15 und 16: Es begann vor 6 Jahren… …mit ei
Seite 17 und 18: Kinderfasching 2007 Von den vielen
Seite 19 und 20: Kunst im Krankenhaus Ausstellung mi
Seite 21 und 22: Gesundheitwerkstätte Gesunde „In
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