Pädagogische Forschungsstelle Gesamtverzeichnis 2012
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Fremdsprachen: Allgemeines | 81<br />
Fremdsprachen für alle Kinder<br />
Erfahrungen der Waldorfschulen mit dem Frühbeginn. Von Christoph<br />
Jaffke und Magda Maier – Klett Grundschulverlag 1997, 118 S.<br />
Diese „Kurzfassung“ von Jaffkes Dissertation beschränkt sich weitgehend<br />
auf die Bedürfnisse der Unterrichtspraxis und stellt umfassende Gesichtspunkte<br />
zur Arbeit des Sprachlehrers in den Klassen 1 bis 4 zur Verfügung.<br />
Dazu gehören u. a.: Das Bewegungselement, Stoffauswahl, poetische<br />
Komponenten und Umgangssprache, chorisches und dialogisches Element,<br />
Stundenaufbau und Schuljahresplanung, Einführung von Schreiben<br />
und Lesen, Grammatik, Progression und Lernziele, Leistungsbeurteilung<br />
und Zeugnisse, Einbeziehung der Eltern, Stundenprotokolle.<br />
Best.-Nr. 6000 79 16,75 EUR<br />
Aus dem Englischunterricht der Mittelstufe<br />
Von Alec Templeton (mit Beiträgen von Rose-Marie Hauf und Robert<br />
Sim). 2. Auflage 2002. 253 S.<br />
Der Sprachlehrer vornehmlich der Mittelstufe findet in diesem Band zahlreiche<br />
anregende Betrachtungen und Beispiele, wie er seinen Englischunterricht<br />
lebendig gestalten kann.<br />
Best.-Nr.: 1078 13,00 EUR<br />
Teaching English to Teens and Preteens<br />
A Guide for Language Teachers with Techniques and Materials for Grades 4–9<br />
By Alec Templeton. Hevesim, Szeged, 2nd edition 2010, 217 S.<br />
The book is designed to appeal to teachers wishing to diversify and experiment.<br />
Although this book is specifically for English, it may also inspire<br />
teachers of other languages. A lot of activities described here are intended to<br />
involve pupils emotionally, to appeal to their imagination and inventiveness<br />
as way of getting through to their intellect. The book is packed with many<br />
sorts of activities as examples of what we need to invent, each aimed at<br />
mastering some little aspect of the idiosyncrasy of the foreign language.<br />
ISBN 978-9-630621-21-2 Best.-Nr.: 1520 20,00 EUR<br />
The Art of Foreign Language Teaching –<br />
Improvisation and Drama in Teacher Development and Language<br />
Learning<br />
By Peter Lutzker. 2007. 478 pp.<br />
This study explores and develops the idea that foreign language teaching<br />
can be an art. This encompasses both considering the meaning of artistry<br />
in language teaching as well as the possibilities which artistic processes<br />
offer pupils in language learning. The first part focuses on the in-service
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