Pädagogische Forschungsstelle Gesamtverzeichnis 2012

32 | Menschenkunde
MENSCHENKUNDE
Ich bin Du – Kindererkenntnis in pädagogischer Verantwortung
Von Anna Seydel. 2. Auflage 2010. 136 S.
Kindererkenntnis ist die Kunst, das zunächst dem Blick entzogene Wesen
eines Kindes oder Jugendlichen innerlich fassen zu lernen. Die „Kinderbesprechung“
ist ihr künstlerisches Mittel. Innerhalb dieser schält sich
stückweise die Erkenntnis eines Kindes oder Jugendlichen heraus und tritt
uns in immer klareren Zügen entgegen. Die in dieser Schrift beschriebenen
methodischen Schritte geben den Gang vor, an dem sich dieser Vorgang
orientieren kann. Sie folgen der Gesetzmäßigkeit des menschlichen
Bewusstseins, sofern es sich erkennend der Welt zuwendet. Sie schützen
vor Willkür und stellen die Methoden zur Verfügung, die Kunst der Kindererkenntnis,
überhaupt der Menschenerkenntnis, immer lebendiger, sachgemäßer
und zukunftsvoller auszubilden.
ISBN 978-3-940606-55-6 Best.-Nr.: 1562 17,00 EUR
Quellentexte zur Allgemeinen Menschenkunde
Herausgegeben von Georg Kniebe. 1992. 292 S.
Die in dem Vortragsband „Allgemeine Menschenkunde“ von Rudolf Steiner
erwähnten Denker und Pädagogen sind hier mit Auszügen aus ihrem
Werk und kurzen Lebensabrissen vertreten. Besonders geeignet für Studenten
der Waldorfpädagogik.
Best.-Nr.: 1058 9,00 EUR
Zur Menschenkunde der Oberstufe
Gesammelte Aufsätze. 1981. 99 S.
In diesen Aufsätzen aus neuerer Zeit sind pädagogische Aspekte für die
9.–12. Klasse vereint. Sie stammen von verschiedenen Autoren und sind
zuerst verstreut erschienen. Die Äußerungen Rudolf Steiners, an die sie anknüpfen,
findet man in den folgenden Bänden.
Best.-Nr.: 1011 5,00 EUR
Die „Leitlinien der Waldorfpädagogik“ für die Altersstufe von 3 – 9 Jahren“ (deutsch, englisch,
dänisch) finden Sie auf Seite 17f. (im Kapitel Allgemeines).