Pädagogische Forschungsstelle Gesamtverzeichnis 2012

28 | Allgemeines
Bildung und Lebensgestaltung ehemaliger Schüler
von Rudolf Steiner Schulen in der Schweiz – Eine Absolventenbefragung
(Kulturwissenschaftliche Beiträge der Alanus Hochschule für Kunst und
Gesellschaft, Bd. 2)
Von Dirk Randoll/Heiner Barz (Hrsg.). Peter Lang Internationaler Verlag
der Wissenschaften, Frankfurt 2007. 207 S.
Mit dieser empirischen Studie wird erstmalig eine Untersuchung über die Bildungswirklichkeit
bzw. Bildungswirksamkeit der Rudolf Steiner Schulen in der
Schweiz vorgelegt. Bei der Veröffentlichung handelt es sich um das Pendant
der Absolventenstudie an deutschen Waldorfschulen (siehe Bestell-Nr. 1503).
ISBN 978-3-631-56491-2 Best.-Nr.: 1510 29,80 EUR
Survey of Waldorf Graduates – Phase II
By David Mitchell and Douglas Gerwin. 2007. 169 S. In englischer Sprache.
Eine Absolventenstudie an 550 Waldorfschulabgängern seit 1943 in Nordamerika,
die reichliches statistisches und analytisches Material bereithält.
In 12 Kapiteln werden die Biographien unter vielen Aspekten verfolgt wie
z. B. Weiterbildung, Verhältnis zur Berufskarriere, kulturelle und soziale
Interessen, Nachrichtenaufnahme, menschliche Beziehungen, Lebenseinstellung
und Fähigkeiten, Verhältnis zur Waldorfpädagogik, Verhältnis zur
Anthroposophie, körperliche und physische Gesundheit.
Mit dieser Veröffentlichung liegen wissenschaftliche Studien an Waldorfschulabsolventen
aus drei Ländern vor: Deutschland, Schweiz, USA.
ISBN 978-1-888365-82-5 Best.-Nr.: 1519 35,00 EUR
Survey of Waldorf Graduates Phase III
By David Mitchell and Douglas Gerwin. 2008. 119 S.
In englischer Sprache.
This study summarizes recent research conducted on Waldorf education in
Sweden, Germany, Switzerland and North America. The full data are analyzed,
compared and criticized. Reflections on Waldorf graduates from
professors are analyzed and constructive criticisms by graduates are offered
in the spirit of support for the renewal and growth of Waldorf education.
– Dieses dritte Heft enthält Zusammenfassungen des Survey Phase II,
der Schweizer Absolventenstudie (Heiner Barz, Dirk Randoll (Hrsg.): Absolventen
von Waldorfschulen – Eine empirische Studie zu Bildung und
Lebensgestaltung. VS-Verlag, Wiesbaden, 2007. ISBN 978-3-531-5-3), einer
schwedischen Absolventenstudie (Dahlin, Bo.: The Waldorf School:
Cultivating Humanity? A Report from an Evaluation of Waldorf Schools in
Sweden. Karlstad University Studies, 2007), ein Kapitel zum Thema Wal-