Jahresbericht 2011 - DFH

Pilios
Was passiert beim Sprechen?
Im Pilios-Projekt untersucht die Humboldt-
Universität zu Berlin gemeinsam mit dem INP
Grenoble und dem CNRS den Einfluss der physischen
Besonderheiten des Sprachproduktionsapparates
auf die Eigenschaften von Sprachlauten.
Hierfür werden artikulatorische, akus-
Prof. Dr. Pascal Perrier,
Projektverantwortlicher auf franzö-
sischer Seite, INP Grenoble:
„Das Programm ist sehr flexibel
konzipiert, um die Mobilität von
Forschern zu erleichtern. Dadurch konnten wir zum Beispiel einen
Postdoc für zwei Monate aufnehmen und ihm ermöglichen,
jederzeit zu gehen und wieder einzusteigen, sodass er auch andere
Verträge annehmen konnte. Es ist dieser großen Flexibilität zu verdanken,
dass wir uns sehr gut anpassen konnten.“
Prof. Dr. Ulrike Demske,
Professorin für deutsche Sprach-
wissenschaft, Universität des
Saarlandes.
Gutachterin des Projektes
„Pilios: Gesprochene Sprache als
Interaktion zwischen Linguistik, Kognition und Physik – Daten und
Modelle“:
tische und physiologische Daten des Deutschen
und Französischen erhoben und analysiert.
Diese Daten werden Modellen des Sprachproduktionsapparates
gegenübergstellt, um zu
erfahren, was beim Sprechen genauer passiert,
wie wir nahezu mühelos sprechen und welche
virtuosen Bewegungen unsere Zunge im Mund
vollführt.
Dr. Caterina Petrone,
Postdoc in der Partnerschaft „Pilios:
Gesprochene Sprache als Interaktion
zwischen Linguistik, Kognition
und Physik – Daten und Modelle“:
„Durch das Projekt Pilios konnte ich die deutsche und die französische
Sprache erforschen, die hinsichtlich der Prosodie typologische
Unterschiede aufweisen und daher sehr interessant zu
untersuchen sind. Die Prosodie ist Teil der postlexikalen Ebene
des Sprechens und kann mit Musik verglichen werden, weil sie
die Lautkette anhand des Rhythmus, des Tempos und der Melodie
organisiert. Sowohl im Deutschen als auch im Französischen kann
durch den Gebrauch einer anderen Satzmelodie (steigend oder abfallend)
eine Aussage von einer Frage unterschieden werden, ohne
dass andere Merkmale wie etwa die Umkehrung von Verb und Subjekt
vorhanden sein müssen.“
„Besonders bemerkenswert finde ich, dass diese deutsch-französische
Kooperation tatsächlich lebt, denn der Austausch funktioniert
– nicht nur auf professoraler Ebene, sondern auch auf der Ebene
von Doktoranden und Postdoktoranden, die von Berlin nach Grenoble
gehen und umgekehrt. Für mich ist dies ein besonders schönes
Beispiel für die deutsch-französische Zusammenarbeit.“
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