Tierleid - Problemhundtherapie in NRW

Kritisch gesehen
ben heraus, sich schützen zu müssen,
führen etliche der hundlichen Reaktio -
nen dann mitunter zu gefährlichen Zwi -
schenfällen. Hunde werden danach oft
als ›Bestien‹ tituliert.
Das nötige Nachdenken, wie es zu
dem Unfall kam, unterbleibt. Metho den,
die auf Motivationsför derung basieren,
setzen sicher mehr Phantasie beim Hun -
de trainer voraus, aber sie sind weit erfolg-
reicher und angenehmer für den Hund
wie für den Besitzer. Unsere Einstellung
zum Hund muss sich weiter ändern.
Diese Änderungen werden letztendlich
zur Abkehr vom ›Strafe-orientierten-Vor -
gehen‹ beim Hundetraining führen. Ich
glaube fest daran, denn unsere Einstel -
lung zum Tier ist ein Spiegelbild unseres
Um gehens mit der gesamten Natur und
unseren Mitmenschen.
Die Mystifizierung im Hundesport,
grob gesprochen, eine Vereinfachung
durch laienhafte Vorstellungen von der
Ethologie des Hundes, muss endlich durch
Anwendung lernbiologischer Methoden
ersetzt werden…«
Hier finden wir eine absolut gegenteilige
Aussage – wer hat nun Recht und
wie kommen diese Wissenschaftler auf
ihre unterschiedlichen Erkennt nisse?
Sehen wir uns die beiden „Ver suchs -
reihen“ einmal genauer an.
Versuchsreihe 1
»Nachweis von Stress über die Spei chel -
cortisolwerte und der Lerneffekt durch
unterschiedliche Ausbildungs methoden«
(Imke Böhm1 )
Ziel der Studie
• Vergleich der verschiedenen Ausbildungs
methoden welche ist geeig-
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der absolut-hund report • 2 / 2011
net, ein unerwünschtes Handeln des
Hun des zuverlässig abzubrechen?
• welche der Methoden führt zu
einem nachhaltigen Lernerfolg?
• welche Stressauswirkung haben die
verschiedenen Methoden im Vergleich?
Die Ausbildungsmethoden waren:
1. Stachelhalsband
2. Stromhalsband
3. ein im Laufe von 4 Wochen aufkonditioniertes
Abbruchsignal
Zitat aus Imke Böhmes Dissertation 1 :
»… Alle an der Studie teilnehmenden
Hunde waren Diensthunde der Polizei
und gehörten der Rasse Malinois (Bel -
gischer Schäferhund) an. Insgesamt wurden
42 Hunde getestet, welche von zwei
Polizeidienststellen für das For schungs -
vorhaben zur Verfügung gestellt worden
sind. Je nach Dienststelle hatten die Hun -
Belgischer Schäferhund Malinois: An
Hun den dieser Rasse wurden unterschiedliche
Ausbildungsmethoden
getestet
de führer unterschiedliche Ausbilder und
wurden deswegen in zwei Gruppen (H
und M) eingeteilt. 22 Diensthunde stamm-
ten von der Poli zei dienststelle M und 20
von der Polizei dienststelle H. Das Alter der
Hunde variierte von 3 Jahren bis 10 Jah -
ren. 33 der Diensthunde waren männlich,
9 weiblich. Jeder Polizeidiensthund nahm
mit seinem/er jeweiligen Diensthunde -
füh rer/in an der Studie teil. Die Hunde
leben bei ihrem/ihrer Führer/in zu Hause
und werden im Rahmen des Dienst hunde -
wesens von diesem/dieser trainiert. Die
meisten Hunde der Studie waren durch
ihr langjähriges Training an verschiedenste
Stromimpulsgeräte gewöhnt. 7 Dienst -
hunde der Gruppe H wurden noch nie
mit einem Elektro reizgerät gearbeitet…
…
Die Hilfsmittel für den Versuch waren ein
Gliederhalsband, ein elektrisches Erzie -
hungshalsband und ein Stachel halsband.
Des Weiteren kamen zwei bzw. fünf
Meter lange Leinen zum Einsatz. Für die
Versuchssituation benötigten die Schutz -
diensthelfer einen Schutzdienstärmel
und teilweise eine Peitsche oder einen
Stock, um damit Geräusche zu erzeugen.
Für das Kondi tionieren des Abbruch -
signals wurde Trockenfutter oder Fleisch -
wurst verwendet. Spielzeuge wie Bälle
oder Beiß würste dienten im Versuch als
Beloh nung oder auch im Abbruchsignal -
training als Hilfsmittel…
…
In dieser Phase wurden die Versuchs -
teilnehmer auf den Versuch vorbereitet,
indem das Abbruchsignal aufkonditioniert
wurde und die Hunde an das Tragen
eines Elektroreizgerätes ge wöhnt wurden.
Da die Ausbildung der Diensthunde
mit dem Stachelhalsband routinemäßig
erfolgt, fiel eine Gewöh nungszeit für
diese Untersuchung weg. Parallel wurden
die Hunde an das Handling bei der Spei -
chelproben ent nahme gewöhnt.
…
Jeder Diensthund nahm an drei Ver -
suchstagen teil, die standardisiert in einem