Von der Idee zum Produkt – Arbeitsschritte im ... - do-it-werkstatt.ch
Von der Idee zum Produkt – Arbeitsschritte im ... - do-it-werkstatt.ch
Von der Idee zum Produkt – Arbeitsschritte im ... - do-it-werkstatt.ch
Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.
YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.
1<br />
4<br />
1 Die Zei<strong>ch</strong>nung zeigt 8 mögli<strong>ch</strong>e Anordnungen<br />
m<strong>it</strong> 12 Gläsern. Die pyramidenförmigen<br />
sind für M<strong>it</strong>telstufens<strong>ch</strong>üler/innen<br />
kaum zu realisieren.<br />
2 Die Skizze zeigt einen Besteckkasten für<br />
den Tis<strong>ch</strong> m<strong>it</strong> integrierter Menage.<br />
3 Die Skizze zeigt die <strong>Idee</strong> einer Menage<br />
für vier Gewürzgläser.<br />
4 Die Zei<strong>ch</strong>nung zeigt ein Hängeregal für<br />
12 Gläser. Die voraussi<strong>ch</strong>tli<strong>ch</strong>en Massangaben<br />
gehören zur Skizze.<br />
5 Plan für ein Hängeregal m<strong>it</strong> 12 Gläsern.<br />
2<br />
3<br />
5<br />
Erste Entwürfe als Handskizzen<br />
Die Kin<strong>der</strong> skizzieren ihre <strong>Idee</strong>n des Gewürzgestells<br />
und definieren die nötigen Funktionen. Dabei wird<br />
unters<strong>ch</strong>ieden zwis<strong>ch</strong>en<br />
Pr<strong>im</strong>ärfunktionen: Gewürze ordnen, präsentieren, bere<strong>it</strong><br />
halten<br />
Sekundärfunktionen: Besteckhalterung, Serviettenhalter,<br />
Haushaltpapierhalter<br />
Plan<br />
Auf A3 Zei<strong>ch</strong>nungspapieren zei<strong>ch</strong>nen die S<strong>ch</strong>ülerinnen<br />
und S<strong>ch</strong>üler m<strong>it</strong> Hilfe einer re<strong>ch</strong>twinkligen Holzplatte als<br />
Zei<strong>ch</strong>enbrett und einer Reisss<strong>ch</strong>iene ihre Masspläne <strong>im</strong><br />
Massstab 1:1. Alle Holzverbindungen müssen klar ersi<strong>ch</strong>tli<strong>ch</strong><br />
sein. Im abgebildeten Plan ist ersi<strong>ch</strong>tli<strong>ch</strong>, dass<br />
Decke und Boden über die Se<strong>it</strong>enwände gehen, während<br />
die Tablare zwis<strong>ch</strong>en den Se<strong>it</strong>enwänden eingefügt sind.<br />
Dur<strong>ch</strong> diese Konstruktion wird das Gestell stabilisiert.<br />
Aus diesem Plan können dann alle Holzteile heraus<br />
gemessen werden. Die Pos<strong>it</strong>ionslö<strong>ch</strong>er für die Gläser<br />
werden nur <strong>im</strong> oberen Brett und vor dem Verle<strong>im</strong>en <strong>der</strong><br />
Tablare dur<strong>ch</strong>gebohrt.<br />
Lehrgänge und Erprobungen<br />
Die Kin<strong>der</strong> lernen:<br />
Sägen m<strong>it</strong> Feinsäge und Gehrungsladen / Gehrungssäge<br />
m<strong>it</strong> Distanzans<strong>ch</strong>lag<br />
Bohren m<strong>it</strong> dem Astlo<strong>ch</strong>bohrer und <strong>der</strong> Glockensäge<br />
Le<strong>im</strong>en<br />
S<strong>ch</strong>rauben: vorbohren, ansenken und S<strong>ch</strong>rauben eindrehen<br />
M<strong>it</strong> den hergestellten Probestücken können die S<strong>ch</strong>ülerinnen<br />
und S<strong>ch</strong>üler nun ihre Planung real erproben und<br />
überprüfen. Dabei wird Abdeckband zur temporären<br />
Verbindung <strong>der</strong> Einzelteile eingesetzt.<br />
Herstellungsphase<br />
Die S<strong>ch</strong>ülerinnen und S<strong>ch</strong>üler s<strong>ch</strong>neiden auf <strong>der</strong> Gehrungssäge<br />
o<strong>der</strong> m<strong>it</strong> <strong>der</strong> Gehrungslade und <strong>der</strong> Feinsäge<br />
ihre Einzelteile zu. Doppelböden werden m<strong>it</strong> Weissle<strong>im</strong><br />
verle<strong>im</strong>t. Alle Teile werden vor dem Vers<strong>ch</strong>rauben m<strong>it</strong><br />
Spaxs<strong>ch</strong>rauben auf <strong>der</strong> Innense<strong>it</strong>e fein vers<strong>ch</strong>liffen. Na<strong>ch</strong><br />
<strong>der</strong> Montage werden die Gewürzgestelle no<strong>ch</strong> aussen<br />
vers<strong>ch</strong>liffen. Hängegestelle brau<strong>ch</strong>en eine Aufhängevorri<strong>ch</strong>tung,<br />
Menage evtl. eine Transporteinri<strong>ch</strong>tung.<br />
SCHULEkonkret 4/2009 37 <strong>Von</strong> <strong>der</strong> <strong>Idee</strong> <strong>zum</strong> <strong>Produkt</strong> / Themenheft Wa<strong>ch</strong>sen und Reifen