Die Welt durch die Linse sehen

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Experimentieren und Arbeiten mit technischen Medien Aus der schmalen Vorderseite des Kartons wird ein Fenster ausgeschnitten. Es bleibt nur noch der Rahmen stehen. In diesen Rahmen ein passendes Stück Pergamentpapier als Mattscheibe hineinkleben. In der Mitte der gegenüberliegenden Schachtelseite mit einer Nadel ein kleines Loch bohren. Zum Schluss die Schachtel mit dem Deckel verschließen. Die Kerze anzünden. Den Raum verdunkeln (funktioniert am besten) oder über der Pergamentscheibenseite der Kamera ein schwarzes Tuch anbringen, unter das die Kinder zum Anschauen der Abbildung den Kopf stecken. Die Lochseite der Kamera in entsprechendem Abstand (ausprobieren) auf die Kerze richten. Und jetzt passiert’s: Die Abbildung der Kerze erscheint „Kopf stehend“ auf dem Pergamentpapier. Kerze ausblasen und das Bild verschwindet. Es lässt sich also nicht festhalten. (Höfele / Steffe 2002, S. 55) 2. Spielerische Vorübungen zum Fotografieren Alter: ab 3 / 4 Jahre Material: leere Diarähmchen, Karton, Schere Dass die Welt im Sucher einer Kamera nur Ausschnittweise erfasst wird, erfahren Kinder, indem sie durch ein leeres Diarähmchen oder durch ein stärkeres Stück Karton, aus dem ein kleines Suchfenster ausgeschnitten wurde, schauen. Gleichzeitig übt man so, die Kamera waagrecht ans Auge zu halten und dabei das andere Auge zuzukneifen. Die Kinder können diese Rähmchen auch über die Abbildungen in ihren Bilderbüchern bewegen und so Ausschnitte aus einer Gesamtabbildung schaffen. Dabei können sie überlegen, was sie davon am liebsten fotografieren würden. 3. Tipps und Tricks beim Fotografieren Nach diesen ersten fotografischen Erlebnissen ist die Lust vieler Kinder geweckt, selbst Bilder zu schaffen. Die digitale Fotografie ist ein durchaus kindertaugliches Medium, mit dem sich viel produzieren und experimentieren lässt. Eine Digitalkamera bietet den Vorteil, dass sich das Bild gleich nach dem Fotografievorgang auf dem Display betrachten lässt bzw. die gesamten Bilder im Anschluss daran auf einem Computer- oder Fernsehmonitor betrachten lassen. Das versetzt Kindergruppen in BildungsMedienZentrum des Landes Oö.
Experimentieren und Arbeiten mit technischen Medien die Lage, die einzelnen Schnappschüsse unmittelbar nach der Aufnahme gemeinsam zu besprechen. Gefällt das Ergebnis nicht, wird das Foto gelöscht und noch einmal gemacht. Die Motivsuche selbst ist ein wohl überlegter kreativer Vorgang. Größe, Bildausschnitt, Perspektive und Abstand (real, gezoomt) zum Bildmotiv müssen von den Kindern durchdacht werden. Eine Fotografie ist meist eine Komposition aus Vorder- und Hintergrundelementen mit genügend Spielraum für munteres Herumexperimentieren. Ein Foto kann immer nur einen Ausschnitt der wahrnehmbaren Wirklichkeit abbilden. Die diversen Einstellungen beim Fotografieren lassen sich einfach üben und besprechen. Bekannte Motive wirken aus ungewöhnlichem Blickwinkel plötzlich interessant. Mit Nahaufnahmen beispielsweise hebt man einen bestimmten Teil aus dem Ganzen heraus. Wenn man in die Hocke geht und von unten aus der Froschperspektive fotografiert, sieht ein Mensch mächtig und manchmal sogar bedrohlich aus, weil er das ganze Bild ausfüllt. Fotografiert man ihn aber von oben herab, wirkt er ganz anders: klein und vielleicht etwas verloren. Ein anderes Beispiel: Ein Kind steht mit einer Gießkanne auf einer Leiter und begießt ein darunter stehendes Kind, das einen Regenschirm hält. Auf dem fotografierten Bildausschnitt sieht man nur das Kind mit dem Regenschirm. Dadurch gaukelt man dem Betrachter vor, dass es regnet. Mit solchen Tricks, die auch in Film- und Fernsehproduktionen verwendet werden, kann man Kindern auf kindgemäße Weise den Begriff der Manipulation vermitteln. (Näger 2003, S. 27) Nicht zu vergessen ist auch, dass sich Digitalkameras in Sekundenschnelle von Farb- auf Schwarzweißmodus umstellen lassen. Gerade Kinderporträts in Schwarzweiß haben einen besonderen ästhetischen Reiz, da sie die Struktur des Gesichts aufzeigen und andererseits etwaige Makel verschwinden lassen. Auch der so genannte „Sepia-Modus“ (brauner Farbton) verleiht den Bildern einen altmodischen Look. BildungsMedienZentrum des Landes Oö.
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