Die Welt durch die Linse sehen

Experimentieren und Arbeiten mit technischen Medien
Die Welt durch die Linse sehen
Sehen lernen mit dem Fotoapparat
Täglich sind Kinder mit Unmengen von Bildern
konfrontiert, denn Bilder sind Bestandteile
unserer Kommunikationswelt. Seien es
Fernsehbildschirme oder Kinoleinwände,
Werbeflächen oder Zeitungen – sie alle liefern
Bilder, die uns oft in Sekundenschnelle ihre
Inhalte vermitteln. So werden wir einerseits
durch Bilder informiert, andererseits aber auch
manipuliert. Bilder können uns beeinflussen
und uns auch überreizen.
( Abb. 1 )
Mit einem frühzeitigen visuellen Training können Erziehende den Grundstein legen,
damit Kinder kritisch urteilen lernen. Sie lernen nur dann genau wahrzunehmen und
zu sehen, wenn wir es ihnen ermöglichen, sich intensiv mit der Umwelt auseinander
zu setzen. Dadurch werden sie auch angeregt, eigene Bilder zu schaffen und Spaß
an interessanten Bildern zu haben. Dies sind wichtige Schritte, wenn man erreichen
will, dass Bilder von Kindern nicht nur konsumiert, sondern auch als Ausdrucksmöglichkeit
genutzt werden.
Fotografieren ist für viele Kinder eine attraktive Beschäftigung – eine Kamera hat für
sie einen großen Aufforderungscharakter. Durch spielerische Impulse können Kinder
im Kindergartenalltag angeregt werden, die für sie oft neuen Geräte und Materialien
kennen zu lernen, mit ihnen umzugehen und sie zu nutzen. Das Objektiv einer
Kamera grenzt den Blick
winkel auf spezifische Weise ein. Mit jedem Weltausschnitt, den ein Kind entdeckt,
entwickelt es einen Sinn für die kreativen Möglichkeiten der Fotografie. Kinder
können mit Hilfe fotografierter Bilder das festhalten, was sie erleben und was sie
beschäftigt. (Näger 2003, S. 25)
BildungsMedienZentrum des Landes Oö.