Kalender der Grund- und Mittelschule Hohenau in Neubeuern
Kalender der Grund- und Mittelschule Hohenau in Neubeuern
Kalender der Grund- und Mittelschule Hohenau in Neubeuern
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2012 Kunstwerke unserer Schüler
Kunstwerke unserer Schüler<br />
ULRIKE ILLICHMANN Klasse 6b - Die <strong>Hohenau</strong> - Wasserfarben<br />
Titelseite: STEFANIE RESCH Klasse 6b - Die <strong>Hohenau</strong> - Wasserfarben
DIE HOHENAUSCHULE NEUBEUERN PRÄSENTIERT<br />
Die Kunstwerke unserer Schüler<br />
Liebe Fre<strong>und</strong>e unserer Schule,<br />
vor Ihnen liegt die erste Ausgabe unseres Schulkalen<strong>der</strong>s.<br />
Wir glauben, die Kunstwerke unserer Schüler haben es verdient, e<strong>in</strong>mal auf diese Weise e<strong>in</strong>er breiten Öffentlichkeit vorgestellt zu werden.<br />
Zudem nutzen wir damit die Möglichkeit, unseren neuen Schulnamen unserer Marktgeme<strong>in</strong>de <strong>und</strong> darüber h<strong>in</strong>aus e<strong>in</strong>er breiten Öffentlichkeit zu<br />
präsentieren.<br />
Es ist also ke<strong>in</strong> Zufall, dass das Titelblatt die <strong>Hohenau</strong> zeigt.<br />
Damit wollen wir <strong>der</strong> großen Bedeutung, welche die Innschifffahrt für <strong>Neubeuern</strong> hatte, Rechnung tragen. Zudem symbolisiert die <strong>Hohenau</strong> als<br />
Leitschiff im Schiffszug die führende Bedeutung, die wir als <strong>Gr<strong>und</strong></strong>- <strong>und</strong> <strong>Mittelschule</strong> für e<strong>in</strong>e gr<strong>und</strong>legende <strong>und</strong> richtungsweisende<br />
Ausbildung für unsere Schüler haben.<br />
E<strong>in</strong> herzliches Dankeschön für die großzügige f<strong>in</strong>anzielle Unterstützung geht an unsere Sponsoren, die mit dem Kauf <strong>der</strong> <strong>Kalen<strong>der</strong></strong>bil<strong>der</strong> dieses<br />
Projekt erst ermöglichten.<br />
Ganz beson<strong>der</strong>s bedanken wir uns bei <strong>der</strong> VR Bank <strong>Neubeuern</strong>, für die Organisation <strong>der</strong> Ausstellung <strong>und</strong> Präsentation <strong>der</strong> Schülerbil<strong>der</strong>.<br />
Ihr Günther Kessler, Schulleiter<br />
HERAUSGEBER GRUND- UND MITTELSCHULE HOHENAU NEUBEUERN<br />
BILDHERKUNFT GRUND- UND HAUPTSCHULE HOHENAU NEUBEUERN<br />
KONZEPT REKTOR GÜNTHER KESSLER<br />
LAYOUT INOVA WERBEAGENTUR NEUBEUERN
Kunstwerke unserer Schüler<br />
CLARE SMETKA Klasse 1a - Drache aus dem K<strong>in</strong><strong>der</strong>buch „Die Wawuschels“ - Malen mit Filzstiften
Januar<br />
2 Montag 9 Montag 16 Montag 23 Montag<br />
3 10 17 24<br />
Heilig Drei Könige<br />
Dienstag Dienstag Dienstag Dienstag<br />
4 Mittwoch 11 Mittwoch 18 Mittwoch 25 Mittwoch<br />
5 12 19 26<br />
7<br />
Schulferien<br />
Theater<br />
Trachtenvere<strong>in</strong><br />
Altenbeuern<br />
Schulferien<br />
Donnerstag Donnerstag Donnerstag Donnerstag<br />
Theater<br />
Trachtenvere<strong>in</strong><br />
Altenbeuern<br />
Schulferien<br />
6 Freitag 13 Freitag 20 Freitag 27 Freitag<br />
Samstag 14 Samstag 21 Samstag 28 Samstag<br />
1 Sonntag 8 Sonntag 15 Sonntag 22 Sonntag 29 Sonntag<br />
Neujahrstag<br />
Theater<br />
Trachtenvere<strong>in</strong><br />
Altenbeuern<br />
Schulferien<br />
Krönungsball<br />
Fußballerball<br />
Feuerwehrball<br />
Schiffleutjahrtag<br />
Schlosskonzert<br />
Lumpenball<br />
30<br />
31<br />
Montag<br />
Dienstag
Kunstwerke unserer Schüler<br />
STEPHAN FEICHTNER Klasse 5b - Der goldene Fisch (nach Paul Klee) - Wasserfarben auf Ölkreide
Februar<br />
DR. MED. GEORG ROTH<br />
FACHARZT FÜR DERMATOLOGIE<br />
MEDIZINISCH-DERMATOLOGISCHE KOSMETOLOGIE (DDA)<br />
DERMATOLOGISCHE LASERTHERAPIE (DDA)<br />
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PHYSIKALISCHE THERAPIE<br />
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1<br />
2<br />
3<br />
4<br />
Mittwoch<br />
Donnerstag<br />
Freitag<br />
Samstag<br />
6 13<br />
20<br />
27<br />
Montag Montag Montag<br />
Montag<br />
7 Dienstag 14 Dienstag 21 Dienstag 28 Dienstag<br />
8 Mittwoch 15 Mittwoch 22 Mittwoch 29 Mittwoch<br />
9 Donnerstag 16 Donnerstag 23 Donnerstag<br />
11<br />
5 Sonntag 12 Sonntag 19 Sonntag 26 Sonntag<br />
17<br />
Valent<strong>in</strong>stag<br />
Obst- <strong>und</strong> Gartenbauvere<strong>in</strong><br />
- JHV<br />
Schulferien<br />
24<br />
Schulferien<br />
Kehraus<br />
Schulferien<br />
Schulferien<br />
10 Freitag Freitag Freitag<br />
Sportlerball<br />
K<strong>in</strong><strong>der</strong>fasch<strong>in</strong>g<br />
Fasch<strong>in</strong>gszug<br />
Hofball<br />
Zwischenzeugnisse<br />
Schulferien<br />
Samstag 18 Samstag 25 Samstag<br />
Schlosskonzert
Kunstwerke unserer Schüler<br />
RUPERT HAMBERGER Klasse 6b - Bei mir zu Hause - Wasserfarben
März<br />
1<br />
2<br />
3<br />
Donnerstag<br />
Freitag<br />
Samstag<br />
5 12<br />
19<br />
26<br />
Montag Montag Montag<br />
Montag<br />
6 Dienstag 13 Dienstag 20 Dienstag 27 Dienstag<br />
7 Mittwoch 14 Mittwoch 21 Mittwoch 28 Mittwoch<br />
8 Donnerstag 15 Donnerstag<br />
10<br />
4 Sonntag 11 Sonntag 18 Sonntag 25 Sonntag<br />
16<br />
22<br />
23<br />
Donnerstag<br />
Elternsprechtag<br />
9 Freitag Freitag Freitag<br />
Samstag 17 Samstag 24 Samstag<br />
29<br />
30<br />
31<br />
Donnerstag<br />
Freitag<br />
Samstag<br />
Schlosskonzert
Kunstwerke unserer Schüler<br />
MARINUS PAUL Klasse 6b - Sonnenaufgang - Wasserfarben
April<br />
2 9<br />
16<br />
23<br />
Montag Montag Montag<br />
Montag<br />
3 Dienstag 10 Dienstag 17 Dienstag 24 Dienstag<br />
4 Mittwoch 11 Mittwoch 18 Mittwoch 25 Mittwoch<br />
5 Donnerstag 12 Donnerstag 19 Donnerstag 26 Donnerstag<br />
6 Freitag 13 Freitag 20 Freitag 27 Freitag<br />
7<br />
Schulferien<br />
Schulferien<br />
Schulferien<br />
Schulferien<br />
Karfreitag<br />
Ostersamstag<br />
Ostermontag<br />
Schulferien<br />
Schulferien<br />
Schulferien<br />
Schulferien<br />
Samstag 14 Samstag 21 Samstag 28 Samstag<br />
Schulferien<br />
1 Sonntag 8 Sonntag 15 Sonntag 22 Sonntag 29 Sonntag<br />
Ostersonntag<br />
Schule<strong>in</strong>schreibung<br />
30<br />
Montag
Kunstwerke unserer Schüler<br />
MARISE WESTNER Klasse 1a - Die Raupe Nimmersatt (Collage) - Wachsmalkreiden mit Papierklebetechnik
Mai<br />
1<br />
2<br />
3<br />
4<br />
5<br />
Dienstag<br />
Tag <strong>der</strong> Arbeit<br />
Mittwoch<br />
Donnerstag<br />
Freitag<br />
Samstag<br />
7 14<br />
21<br />
28<br />
Montag Montag Montag<br />
Montag<br />
8 Dienstag 15 Dienstag 22 Dienstag 29 Dienstag<br />
9 Mittwoch 16 Mittwoch 23 Mittwoch 30 Mittwoch<br />
10 Donnerstag 17 Donnerstag 24 Donnerstag<br />
11 Freitag 18 Freitag<br />
12<br />
6 Sonntag 13 Sonntag 20 Sonntag 27 Sonntag<br />
Muttertag<br />
Christi Himmelfahrt<br />
Vatertag<br />
25<br />
Freitag<br />
Spendenlauf am<br />
Neubeurer See<br />
Samstag 19 Samstag 26 Samstag<br />
Pf<strong>in</strong>gstsonntag<br />
31<br />
Pf<strong>in</strong>gstmontag<br />
Schulferien<br />
Schulferien<br />
Donnerstag<br />
Schulferien
Kunstwerke unserer Schüler<br />
CASPAR HEIBL Klasse 3a - Unser Zuhause - Farbstifte, Klebetchnik
Juni<br />
1<br />
2<br />
Freitag<br />
Schulferien<br />
Samstag<br />
Schulferien<br />
4 11<br />
18<br />
25<br />
Montag Montag Montag<br />
Montag<br />
5 Dienstag 12 Dienstag 19 Dienstag 26 Dienstag<br />
6 Mittwoch 13 Mittwoch 20 Mittwoch 27 Mittwoch<br />
7 Donnerstag 14 Donnerstag 21 Donnerstag<br />
9<br />
Schulferien<br />
Schulferien<br />
Schulferien<br />
Fronleichnam<br />
3 Sonntag 10 Sonntag 17 Sonntag 24 Sonntag<br />
15<br />
22<br />
8 Freitag Freitag Freitag<br />
Schulferien<br />
Schulferien<br />
Samstag 16 Samstag 23 Samstag<br />
28<br />
29<br />
30<br />
Donnerstag<br />
Freitag<br />
Samstag
Kunstwerke unserer Schüler<br />
JULIA ELLMAIER Klasse 9a - Stilleben nach <strong>der</strong> Natur - Wasser- <strong>und</strong> Deckfarbe
Juli<br />
2<br />
3<br />
4<br />
5<br />
6<br />
7<br />
9 16<br />
23<br />
30<br />
Montag Montag Montag<br />
Montag<br />
10 Dienstag 17 Dienstag 24 Dienstag 31 Dienstag<br />
11 Mittwoch 18 Mittwoch 25 Mittwoch<br />
12 Donnerstag 19 Donnerstag 26 Donnerstag<br />
13 Freitag 20 Freitag 27 Freitag<br />
14<br />
Samstag 21 Samstag 28 Samstag<br />
1 Sonntag<br />
Sonntag<br />
Sonntag Sonntag Sonntag<br />
8<br />
Montag<br />
Dienstag<br />
Mittwoch<br />
Donnerstag<br />
Freitag<br />
Samstag<br />
Marktbeleuchtung Waldfest<br />
15 22 29<br />
A<br />
U S<br />
Schulabschlussfeier<br />
9. Klassen<br />
Waldfest<br />
Waldfest
Kunstwerke unserer Schüler<br />
TIMO PFANDLER Klasse 4a - Der beste Garten <strong>der</strong> Welt - Holzfarbstifte
Anlage 1<br />
August<br />
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Wir haben unsere Öffnungszeiten<br />
für Sie erweitert:<br />
Mo. – Do. 07:00 – 12:00 <strong>und</strong> 13:00 – 16:00<br />
Uhr<br />
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Freitag ab 12:00 Uhr <strong>und</strong> samstags ke<strong>in</strong><br />
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Werkstraße 10 . 83115 <strong>Neubeuern</strong><br />
Beratung: Tel. 08032 – 182 109<br />
Wiegebüro: Tel. 08035 – 8702-0<br />
1<br />
2<br />
3<br />
4<br />
Mittwoch<br />
Donnerstag<br />
Freitag<br />
Samstag<br />
6 13<br />
20<br />
27<br />
Montag Montag Montag<br />
Montag<br />
7 Dienstag 14 Dienstag 21 Dienstag 28 Dienstag<br />
8 Mittwoch 15 Mittwoch 22 Mittwoch 29 Mittwoch<br />
9 Donnerstag 16 Donnerstag 23 Donnerstag<br />
11<br />
Schulferien<br />
Schulferien<br />
5 Sonntag 12 Sonntag 19 Sonntag 26 Sonntag<br />
17<br />
Schulferien<br />
Schulferien<br />
Schulferien Schulferien<br />
Ponyreiten beim<br />
Obermoar<br />
Mariä Himmelfahrt<br />
Schulferien<br />
Schulferien<br />
Schulferien<br />
Schulferien<br />
Schulferien<br />
24<br />
Schulferien<br />
Schulferien<br />
Schulferien<br />
Schulferien<br />
10 Freitag Freitag Freitag<br />
Schulferien<br />
Schulferien<br />
Schulferien<br />
Schulferien<br />
Samstag 18 Samstag 25 Samstag<br />
Schulferien<br />
Schulferien<br />
30 Donnerstag<br />
31<br />
Schulferien<br />
Schulferien<br />
Schulferien<br />
Schulferien<br />
Freitag<br />
Schulferien
Kunstwerke unserer Schüler<br />
JULIA ELLMAIER Klasse 9a - Impressionen nach Hun<strong>der</strong>twasser, Fel<strong>der</strong> <strong>und</strong> Häuser - Ölwachskreide auf Tonpapier
September<br />
1<br />
Samstag<br />
Schulferien<br />
3 10<br />
17<br />
24<br />
Montag Montag Montag<br />
Montag<br />
4 Dienstag 11 Dienstag 18 Dienstag 25 Dienstag<br />
5 Mittwoch 12 Mittwoch 19 Mittwoch 26 Mittwoch<br />
6 13<br />
20 27<br />
8<br />
Schulferien<br />
Schulferien<br />
Schulferien<br />
Donnerstag Donnerstag Donnerstag Donnerstag<br />
Schulferien<br />
7 Freitag 14 Freitag 21 Freitag 28 Freitag<br />
Schulferien<br />
Schulferien<br />
A B<br />
Schulferien<br />
Schulferien<br />
Schulferien<br />
C Schulanfang<br />
Samstag 15 Samstag 22 Samstag 29 Samstag<br />
2 Sonntag 9 Sonntag 16 Sonntag 23 Sonntag 30 Sonntag
Kunstwerke unserer Schüler<br />
SINA VOGELHUBER Klasse 2b - Van Goghs „Sternennacht“ - Zuckerkreide auf Wasserfarbe
Oktober<br />
1<br />
2<br />
3<br />
4<br />
5<br />
6<br />
7<br />
Montag<br />
Dienstag<br />
Mittwoch<br />
Tag <strong>der</strong><br />
Deutschen E<strong>in</strong>heit<br />
Donnerstag<br />
Freitag<br />
Samstag<br />
Sonntag<br />
Erntedankfest<br />
8 15<br />
22<br />
29<br />
Montag Montag Montag<br />
Montag<br />
9 Dienstag 16 Dienstag 23 Dienstag 30 Dienstag<br />
10 Mittwoch 17 Mittwoch 24 Mittwoch<br />
11 Donnerstag 18 Donnerstag 25 Donnerstag<br />
12 Freitag 19 Freitag 26 Freitag<br />
13<br />
Samstag 20 Samstag 27 Samstag<br />
14 Sonntag 21 Sonntag 28 Sonntag<br />
31<br />
Schulferien<br />
Schulferien<br />
Mittwoch<br />
Schulferien
Kunstwerke unserer Schüler<br />
TOBIAS NEUMEIER Klasse 9a - Nachgestaltung Hun<strong>der</strong>twasser „Häusermeer“ - Öl-Wachskreide auf Tonpapier
November<br />
1<br />
2<br />
3<br />
Donnerstag<br />
Allerheiligen<br />
Freitag<br />
Schulferien<br />
Samstag<br />
Schulferien<br />
5 12<br />
19<br />
26<br />
Montag Montag Montag<br />
Montag<br />
6 Dienstag 13 Dienstag 20 Dienstag 27 Dienstag<br />
7 Mittwoch 14 Mittwoch 21 Mittwoch 28 Mittwoch<br />
8 Donnerstag 15 Donnerstag<br />
10<br />
4 Sonntag 11 Sonntag 18 Sonntag 25 Sonntag<br />
16<br />
22<br />
23<br />
Donnerstag<br />
Elternsprechtag<br />
9 Freitag Freitag Freitag<br />
Samstag 17 Samstag 24 Samstag<br />
St. Mart<strong>in</strong> Volkstrauertag Totensonntag<br />
29<br />
30<br />
Donnerstag<br />
Freitag
Kunstwerke unserer Schüler<br />
ANDREAS LEITNER Klasse 9a<br />
Lebensbaum nach Hun<strong>der</strong>twasser<br />
Deckfarbe, Goldfolie, Filzstift
Dezember<br />
1<br />
Samstag<br />
3 10<br />
17<br />
24<br />
Montag Montag Montag<br />
Montag<br />
4 Dienstag 11 Dienstag 18 Dienstag 25 Dienstag<br />
5 Mittwoch 12 Mittwoch 19 Mittwoch 26 Mittwoch<br />
6 Donnerstag 13 Donnerstag 20 Donnerstag 27 Donnerstag<br />
7 Freitag 14 Freitag 21 Freitag 28 Freitag<br />
8<br />
Heilig Abend<br />
Schulferien<br />
Schulferien<br />
Schulferien<br />
Samstag 15 Samstag 22 Samstag 29 Samstag<br />
Schulferien<br />
2 Sonntag 9 Sonntag 16 Sonntag 23 Sonntag 30 Sonntag<br />
1. Advent<br />
Nikolaus<br />
Maria Empfängnis<br />
2. Advent 3. Advent 4. Advent<br />
1. Weihnachtstag<br />
2. Weihnachtstag<br />
31<br />
Montag<br />
Silvester<br />
Schulferien
1a Warentransporte<br />
flussabwärts<br />
1a Plätte<br />
1b Tirol<br />
1c Venedig<br />
1d Ländhüter<br />
E ................<br />
2a Schutzpatrone<br />
2a Votivbild<br />
2b Schutzpatron<br />
2c Pozessionsstangen<br />
2d Gottesmutter<br />
Die Plätten, flache<br />
Schiffe, trugen<br />
durchschnittlich<br />
100 Tonnen <strong>und</strong><br />
fuhren flussabwärts<br />
e<strong>in</strong>zeln.<br />
Als Danksagung für<br />
e<strong>in</strong>e überstandene<br />
Gefahr weihte<br />
<strong>der</strong> Gerettete <strong>der</strong><br />
Gottesmutter o<strong>der</strong><br />
e<strong>in</strong>em Heiligen e<strong>in</strong><br />
Votivbild.<br />
1b<br />
1a Plätte<br />
1b Tirol<br />
1c Venedig<br />
1d Ländhüter<br />
Warentransporte<br />
flussabwärts<br />
2b Schutzpatrone<br />
2a Votivbild<br />
2b Schutzpatron<br />
2c Pozessionsstangen<br />
2d Gottesmutter<br />
Aus Hall <strong>in</strong> Tirol<br />
wurde Salz, aus<br />
den Tiroler Bergwerken<br />
Kupfer, Silber<br />
<strong>und</strong> Eisen über<br />
die „Nasse Straß“<br />
transportiert.<br />
Der Hl. Nepomuk,<br />
<strong>der</strong> Hl. Nikolaus<br />
<strong>und</strong> <strong>der</strong> Hl. Johannes<br />
<strong>der</strong> Täufer wurden<br />
als Schutzpatrone<br />
bei Gefahr um<br />
Schutz angerufen.<br />
1c Warentransporte<br />
flussabwärts<br />
1a Plätte<br />
1b Tirol<br />
1c Venedig<br />
1d Ländhüter<br />
2c Schutzpatrone<br />
2a Votivbild<br />
2b Schutzpatron<br />
2c Pozessionsstangen<br />
2d Gottesmutter<br />
Venedig lieferte aus<br />
dem Orient Gewürze,<br />
edle Stoffe <strong>und</strong><br />
Glas. Die Waren<br />
kamen auf dem<br />
Landweg über den<br />
Brenner nach Innsbruck.<br />
Die Prozessionsstangen<br />
trägt man<br />
bei Prozessionen<br />
herum. Die Besatzung<br />
<strong>in</strong> den kle<strong>in</strong>en<br />
Schiffchen s<strong>in</strong>d die<br />
Schutzheiligen.<br />
1d<br />
1a Plätte<br />
1b Tirol<br />
1c Venedig<br />
1d Ländhüter<br />
Warentransporte<br />
flussabwärts<br />
2a Votivbild<br />
2b Schutzpatron<br />
2c Pozessionsstangen<br />
2d Gottesmutter<br />
Der Ländhüter<br />
hatte die Aufsicht<br />
über die Neubeurer<br />
Lände <strong>und</strong> die<br />
dort ankommenden<br />
<strong>und</strong> abfahrenden<br />
Schiffe.<br />
2d Schutzpatrone<br />
Im Deckengemälde<br />
breitet die Gottesmutter<br />
schützend<br />
ihren Mantel über<br />
die Bürger <strong>Neubeuern</strong>s<br />
aus.
Standorte:<br />
A Haschlberg<br />
B Kirche<br />
C Gasthaus Stangenreiter<br />
D Plättenstadl<br />
D<br />
E<br />
E Sailerbachstraße<br />
F Wolfsschlucht<br />
G Schiffleut-Museum<br />
F<br />
Schiffleut-Wan<strong>der</strong>weg für K<strong>in</strong><strong>der</strong><br />
<strong>in</strong> <strong>Neubeuern</strong><br />
mit Quartettkarten zum Anmalen, Spielen <strong>und</strong> Lernen<br />
Liebe K<strong>in</strong><strong>der</strong>,<br />
erarbeitet von <strong>der</strong> Klasse 6b im Schuljahr 2010/11<br />
unter Leitung von Monika Heibl<br />
erhältlich <strong>in</strong> <strong>der</strong> <strong>Hohenau</strong>-Schule <strong>Neubeuern</strong><br />
wir Schüler von <strong>der</strong> Klasse 6 b <strong>in</strong>teressieren uns sehr für die Geschichte<br />
unseres schönen Ortes <strong>und</strong> haben für euch e<strong>in</strong>en<br />
Schiffleut-Wan<strong>der</strong>weg für K<strong>in</strong><strong>der</strong><br />
zusammengestellt. Dazu haben wir uns Geschichten ausgedacht,<br />
die euch erzählen, wie es früher zug<strong>in</strong>g <strong>in</strong> <strong>Neubeuern</strong>.<br />
In je<strong>der</strong> Geschichte begegnet ihr dem Hofwirts-Hiasl. Er lebte vielleicht<br />
vor über 300 Jahren <strong>und</strong> war <strong>der</strong> Sohn des Hofwirts im Marktplatz,<br />
wo oft die hungrigen <strong>und</strong> durstigen Schiffleut e<strong>in</strong>kehrten. Der<br />
Hiasl musste häufig <strong>in</strong> <strong>der</strong> Wirtsstubn mithelfen, dafür bekam er aber<br />
sehr viel Interessantes zu hören, was die Schiffleut so zu erzählen<br />
hatten.<br />
A B<br />
C G Mit diesem Beitrag gewann unsere Klasse 6b den ersten<br />
Preis beim Wettbewerb „Wir s<strong>in</strong>d Tourismus“.<br />
Wir gratulieren herzlich zum Preisgeld von 1.000.-- Euro!<br />
OpenStreetMap <strong>und</strong> Mitwirkende, CC-BY-SA • www.openstreetmap.org
3a Schiffszug<br />
3a Gegenfuhr<br />
3b Rosszug<br />
3c <strong>Hohenau</strong><br />
3d 10 Wochen<br />
E ................<br />
Bei <strong>der</strong> Gegenfuhr,<br />
<strong>der</strong> Fahrt stromauf,<br />
waren alle Schiffe<br />
des Schiffszuges<br />
durch Seile mite<strong>in</strong>an<strong>der</strong><br />
verb<strong>und</strong>en.<br />
4a Schiffleut<br />
4a Schiffmeister<br />
4b Sesstaler<br />
4c Stangenreiter<br />
4d Schiffknechte<br />
u. Schiffreiter<br />
Der Schiffmeister<br />
musste als Besitzer<br />
<strong>der</strong> Schiffe<br />
<strong>und</strong> <strong>der</strong> Waren e<strong>in</strong><br />
geschäftstüchtiger,<br />
reicher Händler<br />
se<strong>in</strong>.<br />
3b Schiffszug<br />
3a Gegenfuhr<br />
3b Rosszug<br />
3c <strong>Hohenau</strong><br />
3d 10 Wochen<br />
Voraus g<strong>in</strong>g <strong>der</strong><br />
Rosszug, <strong>der</strong><br />
Motor des Unternehmens.<br />
Bis zu<br />
35 Pferde mit ihren<br />
Reitern zogen e<strong>in</strong>en<br />
Schiffszug.<br />
4b Schiffleut<br />
4a Schiffmeister<br />
4b Sesstaler<br />
4c Stangenreiter<br />
4d Schiffknechte<br />
u. Schiffreiter<br />
Der Sesstaler<br />
waltete auf <strong>der</strong> <strong>Hohenau</strong><br />
als Stellvertreter<br />
des Schiffmeisters.<br />
Er trug für<br />
den gesamten Zug<br />
die Verantwortung.<br />
3c Schiffszug<br />
3a Gegenfuhr<br />
3b Rosszug<br />
3c <strong>Hohenau</strong><br />
3d 10 Wochen<br />
Das erste <strong>und</strong> größte<br />
Transportschiff<br />
im Zug nannte man<br />
<strong>Hohenau</strong>. An ihr<br />
h<strong>in</strong>gen die weiteren<br />
Transportschiffe.<br />
4c Schiffleut<br />
4a Schiffmeister<br />
4b Sesstaler<br />
4c Stangenreiter<br />
4d Schiffknechte<br />
u. Schiffreiter<br />
Der Stangenreiter<br />
ritt voran <strong>und</strong><br />
prüfte mit se<strong>in</strong>er<br />
langen Stange den<br />
„Ziehweg“, den die<br />
Pferde e<strong>in</strong>schlagen<br />
mussten.<br />
3d Schiffszug<br />
3a Gegenfuhr<br />
3b Rosszug<br />
3c <strong>Hohenau</strong><br />
3d 10 Wochen<br />
4d<br />
4a Schiffmeister<br />
4b Sesstaler<br />
4c Stangenreiter<br />
4d Schiffknechte<br />
u. Schiffreiter<br />
Der „Gegenzug“<br />
flussaufwärts war<br />
sehr mühevoll <strong>und</strong><br />
gefährlich. E<strong>in</strong>e<br />
Fahrt von Wien zurück<br />
nach <strong>Neubeuern</strong><br />
dauerte bis zu<br />
10 Wochen.<br />
Schiffleut<br />
Schiffknechte <strong>und</strong><br />
Schiffreiter mussten<br />
erfahren se<strong>in</strong><br />
<strong>und</strong> gut zusammenarbeiten,<br />
um den<br />
Schiffzug heil ans<br />
Ziel zu br<strong>in</strong>gen.
5a Plättenstadel<br />
5a Schopper<br />
5b Schopperstatt<br />
5c Mias<br />
5d 1000 Holznä-<br />
Schopper hießen<br />
Schiffbauer, die <strong>in</strong><br />
mühevoller Handarbeit<br />
die Schiffe<br />
herstellten. Der letzte<br />
Schopper hieß<br />
Michael Schmiedl.<br />
6a Altenmarkt<br />
6a Kasten<br />
6b Überfuhr<br />
6c Brücke<br />
6d Alter Markt<br />
Die Häuser <strong>in</strong> <strong>der</strong><br />
Sailerbachstraße 50<br />
bis 56 waren früher<br />
Kasten (Stadel), <strong>in</strong><br />
denen die Schiffmeister<br />
ihre Waren<br />
lagerten.<br />
5b Plättenstadel<br />
5a Schopper<br />
5b Schopperstatt<br />
5c Mias<br />
5d 1000 Holz-<br />
nägel<br />
Die Werkstatt e<strong>in</strong>es<br />
Schoppers war die<br />
Schopperstatt. Sie<br />
lag im Freien <strong>in</strong> <strong>der</strong><br />
Nähe des Flusses.<br />
6b Altenmarkt<br />
6a Kasten<br />
6b Überfuhr<br />
6c Brücke<br />
6d Alter Markt<br />
In Altenmarkt<br />
befand sich e<strong>in</strong>e<br />
Überfuhr. E<strong>in</strong>e<br />
Fähre brachte<br />
Fußgänger, Boten,<br />
Reiter <strong>und</strong> Händler<br />
über den Inn.<br />
5c Plättenstadel<br />
5a Schopper<br />
5b Schopperstatt<br />
5c Mias<br />
5d 1000 Holz<br />
nägel<br />
Mias war getrocknetes<br />
Moos. Der<br />
Schopper presste<br />
(„schoppte“) es<br />
zum Abdichten mit<br />
e<strong>in</strong>em „Schöppel“<br />
<strong>in</strong> die Fugen an <strong>der</strong><br />
Außenwand.<br />
6c Altenmarkt<br />
6a Kasten<br />
6b Überfuhr<br />
6c Brücke<br />
6d Alter Markt<br />
Erst als <strong>der</strong> Inn begradigt<br />
war, konnten<br />
die Neubeurer<br />
im Jahr 1890 ihre<br />
erste Brücke aus<br />
Lärchenholz e<strong>in</strong>weihen.<br />
5d Plättenstadel<br />
5a Schopper<br />
5b Schopper<br />
statt<br />
5c Mias<br />
5d 1000 Holznägel<br />
6a Kasten<br />
6b Überfuhr<br />
6c Brücke<br />
6d Alter Markt<br />
Die Schopper<br />
schnitzten im<br />
W<strong>in</strong>ter Holznägel,<br />
20 cm lng <strong>und</strong> 2 cm<br />
dick. Für e<strong>in</strong>e 28 m-<br />
Plätte brauchte man<br />
1000 Holznägel.<br />
6d Altenmarkt<br />
Früher hatte<br />
<strong>Neubeuern</strong> zwei<br />
Märkte. Der untere<br />
Markt, nahe bei <strong>der</strong><br />
Überfuhr, hieß Alter<br />
Markt <strong>und</strong> gab<br />
dem Ortsteil se<strong>in</strong>en<br />
Namen.<br />
E ................
Spielen mit den künstlerischen Karten unserer Schüler<br />
Das könnt ihr machen:<br />
1. Lesen<br />
Sucht euch bei jedem Standort e<strong>in</strong>en gemütlichen Sitzplatz <strong>und</strong> lest die Geschichte über den Hofwirts-Hiasl aufmerksam durch.<br />
2. Fragen beantworten<br />
Nach je<strong>der</strong> Geschichte f<strong>in</strong>det ihr Fragen, die ihr beantworten sollt.<br />
3. Quartettkarten bearbeiten<br />
Prüft eure Antworten mit den passenden Quartettkarten. Wenn ihr mit dem Wan<strong>der</strong>weg fertig seid, könnt ihr die Quartettkarten ausschneiden, anmalen <strong>und</strong><br />
damit spielen. Dazu nehmt e<strong>in</strong>e Schere <strong>und</strong> schneidet die abgebildeten 24 Karten sorgfältig aus. Ratsam ist es, die Bildkarten mit <strong>der</strong> Rückseite auf e<strong>in</strong>en<br />
neutralen Karton zu kleben. So ist sichergestellt, dass <strong>der</strong> Mitspieler die Motive anhand <strong>der</strong> Rückseite nicht erraten kann.<br />
Habt ihr dann e<strong>in</strong>ige R<strong>und</strong>en anhand <strong>der</strong> folgenden Regeln gespielt, seid ihr sicher Profis <strong>in</strong> <strong>der</strong> Neubeurer Geschichte.<br />
Spielregeln für das Quartett<br />
Das Spiel <strong>in</strong> diesem <strong>Kalen<strong>der</strong></strong> besteht aus 6 Quartetten. Zu jedem Quartett gehören 4 zusammenpassende Karten. Ziel des Spiels ist es, möglichst viele<br />
Quartette zu sammeln. Der Spielleiter mischt die Karten <strong>und</strong> teilt sie, mit dem Bild nach unten, aus. Bei 4 Mitspielern erhält je<strong>der</strong> 6 Karten. Der Spieler l<strong>in</strong>ks<br />
vom Spielleiter beg<strong>in</strong>nt das Spiel. Er fragt e<strong>in</strong>en beliebigen Mitspieler nach e<strong>in</strong>er Karte, die ihm zur Bildung e<strong>in</strong>es Quartetts fehlt. Beispiel: „Hans, hast du die<br />
Karte 5a Schopper?“ Der Spieler darf nur dann nach e<strong>in</strong>er bestimmten Karte fragen, wenn er von dem betreffenden Quartett m<strong>in</strong>destens e<strong>in</strong>e Karte selber <strong>in</strong><br />
<strong>der</strong> Hand hält. Hat <strong>der</strong> befragte Spieler die gewünschte Karte, so muss er sie herausgeben. Der Fragende darf weiterh<strong>in</strong> von den Mitspielern Karten verlangen,<br />
die er braucht. Wenn jedoch e<strong>in</strong> Befragter die gefor<strong>der</strong>te Karte nicht besitzt, dann ist dieser an <strong>der</strong> Reihe, nach Karten zu fragen. Sobald e<strong>in</strong> Spieler e<strong>in</strong><br />
vollständiges Quartett, z.B. die Karten 2a, 2b, 2c <strong>und</strong> 2d besitzt, muss er sie offen vor sich auf den Tisch legen. Hat e<strong>in</strong> Spieler ke<strong>in</strong>e Karte mehr <strong>in</strong> <strong>der</strong> Hand,<br />
ist das Spiel für ihn aus. Se<strong>in</strong> l<strong>in</strong>ker Nachbar darf als Nächster nach Karten fragen. Gew<strong>in</strong>ner ist, wer am Schluss die meisten Quartette gesammelt hat.<br />
Viel Spaß beim Spielen mit den Quartettkarten!
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